【正文】 的主要分布地區(qū)。●舉出日常生活中的實例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。●初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異?！衽e例說明地球表面海陸處在不斷的運動和變化之中?！窀鶕?jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運用地圖的習慣?！裼媒?jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置。篇二：20XX20XX_七年級上地理教學計劃一．基本特點本學期所使用的教材是人教版七年級上冊地理，總共有五章，安排基礎(chǔ)課18節(jié)，課外活動課18節(jié)，基礎(chǔ)課主要以講授知識點為主，課外活動課分專題探究活動與操作。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。六、完成本期教學任務(wù)的具體措施認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀導學案。抓好常規(guī)地理課堂教學。運用實踐或自做簡單的教具進行直觀演示，讓學生有理性的認識，從而培養(yǎng)學生的觀察分析和概括能力。1人口和人種在這部分的教學中教師可以提供給學生一些影音資料，講一些有關(guān)宗教的小故事，激發(fā)學生學習宗教知識的興趣。天氣與氣候重點內(nèi)容一是從生活體驗中獲得對天氣的認識；二是初識天氣預報氣溫和氣溫的分布從圖中分析氣溫的時間變化和空間分布，學生不僅要會讀氣溫曲線圖，還要會根據(jù)數(shù)據(jù)畫氣溫曲線圖。地球的運動主要內(nèi)容是自轉(zhuǎn)——時差 公轉(zhuǎn)——四季、五帶，這部分比較抽象知識的教學主要是用事實說明地球運動及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，重現(xiàn)象說明，輕原理分析地圖學習方法是：在實際操作中體驗。同時，通過開學的學情摸底，了解到學生的知識結(jié)構(gòu)不完備，知識積累程度低，有些學生沒有良好的學習習慣，有可能導致班級紀律渙散，而影響整體學習成績，這些都是應該考慮和采取措施加以解決的。積極參加教研活動，努力提高教學水平、業(yè)務(wù)能力。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。三、本冊教材分析“與同學們談地理”在新教材的教學過程中我們越來越強調(diào)教給學生對生活有用的地理知識。一是制圖，繪制（或部分繪制）地形圖和地形剖面圖；二是用圖，從地圖上獲取信息。并且會通過讀圖分析影響氣溫變化的主要因素。1人類的居住地聚落本節(jié)的主要內(nèi)容是：（1）比較城市與鄉(xiāng)村景觀的差異（2）聚落與環(huán)境的關(guān)系（3）聚落的發(fā)展與保護。充分發(fā)揮學校圖書室、校園網(wǎng)絡(luò)等的作用，讓學生獲得知識。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。參加聽課評課活動。結(jié)合地理學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。二、課程要求一、地球與地圖(一)地球和地球儀、大小與運動●提出證據(jù)說明地球是個球體。(二)地圖●運用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對高度?！裰离娮拥貓D、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的用途?！裰腊鍓K構(gòu)造學說，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。●使用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，并讀圖說出氣溫與降水的變化規(guī)律。(三)居民●運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布的特點?！裾f出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)，舉例說出不同國家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰及文化傳統(tǒng)●運用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別?！裰腊l(fā)展中國家與發(fā)達國家的地區(qū)分布特點。學生學習方式主要有以下三種：自主學習、合作學習、探究學習。形成性評價不合格的要扣分，如果兩個評價均不合格者，不得學分，重修至兩者均合格方可得到學分和成績。學校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。參加聽課評課活動。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制。篇四：新人教版七年級地理上冊教學計劃一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學改革的實施力度，按洋思課改模式上課，大力推行素質(zhì)教育，全面提高地理教學成績，更加高效地完成本學科教學目標。剛升入中學，大多數(shù)學生有較強的進取心，且對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的地理知識有濃厚的興趣，這是今后學習中的一大優(yōu)勢。主要探究兩個問題，一是人們是怎樣認識地球形狀的，二是地球儀告訴我們什么。海陸的變遷重點內(nèi)容是探究海陸變遷，注重在進行科學觀念的教育，教學方法主要是用實證分析和推測。世界的氣候從與天氣的對比中理解氣候在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型。四、教學資源的開發(fā)根據(jù)教學內(nèi)容，恰當?shù)剡\用幻燈片，多媒體等多種手段來提高學生的興趣。讓學生受到愛國主義教育，樹立辯證唯物主義觀念，懂得人地對立同一關(guān)系，使人類發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。積極參加教研教改活動，在教務(wù)處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的教學質(zhì)量分析。多聽課，多評課，更要多上公開課，平時及時寫好教學反思。學校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。主要探究兩個問題，一是人們是怎樣認識地球形狀的，二是地球儀告訴我們什么。海陸的變遷重點內(nèi)容是探究海陸變遷，注重在進行科學觀念的教育，教學方法主要是用實證分析和推測。世界的氣候從與天氣的對比中理解氣候在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。每次單元考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。1申請購置教學必備的地理教具，軟件。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理