人教新課標五年級下冊語文教案把鐵路修到拉薩去4-wenkub
2022-12-22 14:38:26 本頁面
【正文】 教學環(huán)境分析： 由于本文是略讀課文，結(jié)合本文特點及學生特點，我采用多媒體演示教學，有利于教學目標的實現(xiàn)，學生的自主合作學習。學生進入五年級以后，已經(jīng)初步具備了一定的語文閱讀能力。二是運用恰當?shù)谋扔?，如，“鐵龍”“下馬威” “巨大的攔路虎”。選編這篇課文的意圖，一是引導學生聯(lián)系上下文體會含義深刻的句子，進一步提高閱讀能力；二是使學生感受到建設者們身上無私奉獻、樂觀向上的精神。把鐵路修到拉薩去 一、教學分析： （一）教學內(nèi)容分析： 1.《把鐵路修到拉薩去》，它是義務教育課程標準實驗教科書語文五年級下冊第一組的第四篇課文，是一篇略讀課文。三是對西部大開發(fā)有更多的了解。三是語言直白簡潔，字里行間充溢著樂觀情懷。首先聯(lián)系上下文理解詞句的能力有了一定的提高，能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。 二、學習目標： 1. 知識目標：認識“妖嬈、巍峨”等 14 個生字 2. 能力目標：理解課文內(nèi)容。 三、學習重點、難點： 重點通過了解青藏鐵路，抓重點詞句 感受新一代建設者勇克難關，頑強拼搏的英勇氣概。（板書課題） (二 ) 解決生字，初涉文本 （一）：（ 1）借助漢語拼音自學生字，注意讀準字音，讀通句子。 ：課文寫了一件什么事？（時間、地點、人物、事件）修青藏鐵路
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