人教新課標五年級下冊語文教案把鐵路修到拉薩去4-在線瀏覽
2025-02-13 14:38本頁面
【正文】 的第四篇課文，是一篇略讀課文。 ，自然環(huán)境惡劣的條件下，我們的西部建設者們以他們的智慧和力量，修筑了青藏鐵路的故事。選編這篇課文的意圖，一是引導學生聯(lián)系上下文體會含義深刻的句子，進一步提高閱讀能力；二是使學生感受到建設者們身上無私奉獻、樂觀向上的精神。 。二是運用恰當?shù)谋扔?，如，“鐵龍”“下馬威” “巨大的攔路虎”。適合采用自主合作學習。學生進入五年級以后，已經(jīng)初步具備了一定的語文閱讀能力。以上這些能力的具備，為學習本課打好了基礎。 （三）教學環(huán)境分析： 由于本文是略讀課文，結合本文特點及學生特點，我采用多媒體演示教學，有利于教學目標的實現(xiàn)，學生的自主合作學習。學習聯(lián)系上下文，體會含義深刻的句子。 ：緊扣單元訓練點，了解西部，體會挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)一流的青藏鐵路精神，感受建設者勇克難關，頑強拼搏的英勇氣概。 難點是理解冰碴子、凍土區(qū)、高原缺氧等術語的含義。所以黨中央在西部大開發(fā)的英明決策下，要把鐵路修到拉薩去。 （ 2）劃出生字在文中所組的詞語，練讀幾遍。 （ 3）默讀課文，思考：課文寫了一件什么事？ ，生詞的情況。 ，師補充。） （ 2）最高意味著什么？最長意味著什么？什么是凍土？ （
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