一年級(jí)看圖說(shuō)話教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-11-15 23 本頁(yè)面
【正文】 心的抱起小鳥(niǎo)飛快的跑回家是怎樣做的呢？請(qǐng)用同樣的方法觀察第三幅圖?？蓯?ài)的小鳥(niǎo)生活在樹(shù)林里會(huì)感覺(jué)怎樣？是呀，樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，小鳥(niǎo)是多么快樂(lè)呀，可老師這里卻有一只小鳥(niǎo)怎么也快樂(lè)不起來(lái)，大家看他怎么了？ 1.（出示受傷小鳥(niǎo)圖）你看到了什么？你猜小鳥(niǎo)是怎樣受傷的？假如你是這只小鳥(niǎo)，受傷后會(huì)感覺(jué)怎樣？誰(shuí)能把剛才看到的想到的完整起來(lái)說(shuō)幾句話？ ，大家看誰(shuí)來(lái)了？（出示圖一）誰(shuí)來(lái)給這個(gè)小男孩取個(gè)好聽(tīng)的名字？我們暫且叫他小明吧。提高學(xué)生的觀察能力、想象能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。小明是怎樣發(fā)現(xiàn)這只受傷的小鳥(niǎo)的？什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的？誰(shuí)能把這一幅圖的內(nèi)容完整的說(shuō)說(shuō)？（先指生說(shuō)，再同桌說(shuō)，相機(jī)板書(shū)：發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)），我們先仔細(xì)觀察了圖上的重點(diǎn)事物，接著進(jìn)行了大膽的想象，然后把看到的想到的連起來(lái)說(shuō)完整的一段話。先學(xué)生觀察，后交流。同學(xué)們的故事講得太精彩了，如果故事中愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的小明來(lái)到我們中間，你想對(duì)他說(shuō)什么？是呀，讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，讓動(dòng)物和人類友好相處好嗎？ 回家把小明愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)?！痉段亩捍驋咝l(wèi)生】放學(xué)了，一群可愛(ài)的小朋友們?cè)诿髁恋慕淌依镎J(rèn)認(rèn)真真地打掃衛(wèi)生。掃地的小朋友把地掃得一干二凈。師問(wèn)：有誰(shuí)??？ 生答：三個(gè)小朋友。（用彩色筆寫(xiě)出“小紅”）師（手指著圖）說(shuō)：他叫小剛。下面我們把它寫(xiě)下來(lái)）春天來(lái)了，小明、小紅和小剛一起到山坡上植樹(shù)。師說(shuō)：下面再來(lái)看一下，三個(gè)小伙伴植完樹(shù)以后表情怎樣？（大家說(shuō)說(shuō)）生答：高興、開(kāi)心、非常開(kāi)心……師說(shuō)：說(shuō)的好。下面，我們回顧一下怎樣寫(xiě)看圖寫(xiě)話？要思考四個(gè)問(wèn)題。教育學(xué)生做事要學(xué)會(huì)謙讓。二 新授看圖作文時(shí)，我們要一看 先說(shuō)。還有什么小動(dòng)物？ 看圖作文歌訣要求我們?nèi)?。第二幅圖：只聽(tīng)“叭”的一聲響，比賽開(kāi)始了。第三幅圖：比賽結(jié)束了，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？我們一起來(lái)看第三幅圖。第五篇：一年級(jí)下冊(cè)
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