一年級(jí)看圖說話教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 充分考慮一年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間較短的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一個(gè)拼圖游戲，孩子們非常感興趣?！焙汀澳苡?句（或幾句）話說清圖意。①自己練習(xí)說話。游戲：同桌兩個(gè)孩子共同拼圖總結(jié)：你是怎樣觀察記住這幅圖的？說說自己的觀察方法。看圖說幾句意思連貫的話。我們來看看他們是怎么捉魚的？先看小雞是怎么捉魚的。這次看圖作文的題目是什么？（指說）看了這個(gè)題目，你知道了什么？你還想知道什么？帶著你們提出的問題，我們一起來仔細(xì)看圖。出示師（手指著每一條讀一遍）說：當(dāng)然，做完這件事后，能把人物的心情寫下來就更好了。師說：這樣，我們就把剛才思考的四個(gè)問題用一句完整的話把它說出來了。師說：我們一起來給他們?nèi)齻€(gè)小朋友起個(gè)名字。他們有的擦玻璃，有的擦桌子，有的掃地，還有的灑水。（觀察前引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際：我想許多同學(xué)有過受傷的經(jīng)歷，想象受傷后醫(yī)生或爸爸媽媽是怎樣給你處理傷口的？聯(lián)系生活，讓說話生活化，讓學(xué)生有話說，會(huì)說）根據(jù)情況點(diǎn)撥：怎樣包扎小鳥才不會(huì)痛？（讓學(xué)生體會(huì)小明的愛心）板書：包扎傷口，在小明的精心照料下，小鳥恢復(fù)了健康，看，小明在做什么？（出示第四幅圖）先觀察，再同桌交流補(bǔ)充，最后集體交流。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)揮想象，把幾幅圖連起來說幾句話，把圖意表達(dá)清楚。教學(xué)過程：（出示圖）同學(xué)們，看，老師帶來了一副非常好看的圖畫，仔細(xì)看圖上有什么？生答得不具體，可以這樣引導(dǎo)：什么樣的樹？什么樣的小鳥？還可以用個(gè)什么詞來形容？引導(dǎo)學(xué)生說完整的話。根據(jù)情況點(diǎn)撥：小明和小鳥生活了這么長時(shí)間，他們之間會(huì)有什么？臨別前，小明會(huì)怎么說？假如你是小鳥，拍拍翅膀會(huì)怎么說？（板書：放飛小鳥）看完了四幅圖，我們連起來講一個(gè)故事好嗎？要講故事就要先起名字，誰能根據(jù)四幅圖的意思起一個(gè)好聽又合適的名字？學(xué)生起名，教師點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們起得名字既新穎又扣題還簡潔，講故事起名字就該這樣。擦玻璃的小朋友把玻璃擦
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1