【正文】 探索修改和補(bǔ)充完善，逐步形成的德育創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。使其成為學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)中的一大亮點(diǎn)，作為學(xué)校特色活動(dòng)長(zhǎng)期地開展下去。（2）開展“民族風(fēng)”系列活動(dòng)。探索實(shí)施大隊(duì)干部和班隊(duì)干部?jī)蓷l線并軌開展管理的工作機(jī)制，提高學(xué)生的集體責(zé)任感和管理能力。在工作中，必須深入一線檢查指導(dǎo)；必須準(zhǔn)確客觀地評(píng)價(jià)好班級(jí)整體表現(xiàn)；必須全面具體真實(shí)做好反饋工作。一要以身作則、注重細(xì)節(jié)、嚴(yán)以律已，以人品影響學(xué)生，以形象感染學(xué)生；二是善于挖掘?qū)W科德育資源，充分發(fā)揮德育課程和教學(xué)主渠道作用，把思想品德教育貫徹于學(xué)校教育的整個(gè)過程；三要及時(shí)矯正學(xué)生的不良行為，努力營(yíng)造一種積極向上、文明和諧的校園氛圍。同時(shí)借助骨干教師的力量，加大對(duì)青年特崗教師的培養(yǎng)力度，讓年輕教師盡快成長(zhǎng)起來，為學(xué)校的發(fā)展注入新的生機(jī)與活力。在如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)減負(fù)增效上教研組要拿出行之有效的方案，制定科學(xué)實(shí)效的辦法，扭轉(zhuǎn)我校在這一工作方面的薄弱現(xiàn)象。師資隊(duì)伍建設(shè)（1）深入進(jìn)行新課程理論及新課標(biāo)學(xué)習(xí)，讓教師樹立新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，矯正教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。（2）開展“六比六不”評(píng)比及對(duì)照活動(dòng)?！白鹬貛熒寧熒鷮W(xué)會(huì)自我尊重；激勵(lì)師生，讓師生學(xué)會(huì)自我激勵(lì)”。制定干部和各部門工作要求，做到“嚴(yán)以律已，不自毀形象；顧全大局，不斤斤計(jì)較；求真務(wù)實(shí)，不務(wù)虛浮躁；獨(dú)當(dāng)一面，不有辱職責(zé)；客觀公正，不感情用事”，讓行政干部做到有位有為，成為有實(shí)力、求實(shí)效、創(chuàng)實(shí)績(jī)的典范。期末根據(jù)考評(píng)情況評(píng)選出師德標(biāo)兵、奉獻(xiàn)星（優(yōu)秀行政管理人員）、星級(jí)教師、星級(jí)班主任等先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。④盡最大可能改善師生在校生活條件。營(yíng)造寬松、民主、進(jìn)取的工作氛圍，關(guān)心教師的身心健康和專業(yè)發(fā)展，力爭(zhēng)經(jīng)費(fèi)上傾斜、形式上多樣，讓老師們?cè)陉P(guān)愛和感恩中凝聚力量，感受到尊嚴(yán)和價(jià)值。早晨、中午提起到校值周，督促檢查師生的到校情況，督導(dǎo)各班的早午讀、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等各方面的情況，當(dāng)天至少要聽一節(jié)推門課并完成評(píng)課指導(dǎo)的相關(guān)工作，深入年級(jí)組、教研組參加相關(guān)的教研活動(dòng)，深入課堂、深入一線，幫助解決師生學(xué)習(xí)工作中遇到的實(shí)際問題和突出矛盾。通過師生的共同努力，實(shí)現(xiàn)讓每位學(xué)生都能在原有素質(zhì)基礎(chǔ)上超越自我、完善自我的育人目標(biāo)。加強(qiáng)教育教學(xué)研究，抓好課堂的有效教學(xué)，認(rèn)真研究并開展減負(fù)增效工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)過程的精細(xì)化管理，為實(shí)現(xiàn)前三個(gè)基本目標(biāo)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以民族舞蹈為突破口，整合音樂、美術(shù)教學(xué)資源，以校本課程、音樂教學(xué)、美術(shù)教學(xué)、體育活動(dòng)等形式，進(jìn)一步深入感受、學(xué)習(xí)、了解深厚的民族文化，做民族文化的傳承者，做一個(gè)有根的中國(guó)人。第一篇：2012年上期學(xué)校工作計(jì)劃興慶區(qū)第六小學(xué)20112012學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，立足學(xué)校實(shí)際，始終堅(jiān)持為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，通過教育使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)與人共處。圍繞一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，統(tǒng)籌安排好安全維穩(wěn)、計(jì)劃生育、基建后勤、黨團(tuán)工會(huì)及少先隊(duì)組織等方面的各項(xiàng)工作。三、工作重點(diǎn)注重安全教育，杜絕安全責(zé)任事故。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大力提高全體教師的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、主要工作及措施（一）規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化校務(wù)管理依法管理。評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職競(jìng)聘時(shí)嚴(yán)格實(shí)行三個(gè)一票否決，即教學(xué)質(zhì)量出問題一票否決，安全管理不到位一票否決，違反《教師行為規(guī)范十要十不準(zhǔn)》一票否決。本學(xué)期重點(diǎn)做好5項(xiàng)工作：①集體過好三八國(guó)際婦女節(jié)和五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。⑤把培訓(xùn)當(dāng)做最好的福利。增設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)（優(yōu)秀年級(jí)組）的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫共贏的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)。民主管理。人的進(jìn)步不是依賴于他人管理，努力把管理者與被管理者角色合一，引導(dǎo)師生自我尊重、自我激勵(lì)、自我教育、自我反思、自我超越，做有尊嚴(yán)、有個(gè)性、最好的自我。以“六比六不”作為師德建設(shè)特色制度，作為教師自我評(píng)價(jià)、自我反思、自我教育的一面鏡子。為學(xué)習(xí)掌握最新教育理論動(dòng)態(tài)，學(xué)校專門補(bǔ)訂了10本《人民教育》2012年增刊，組織各年級(jí)、各辦公室學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀》，用先進(jìn)的理念武裝頭腦，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。（3）完善骨干教師培養(yǎng)制度。（4）爭(zhēng)取上級(jí)行政及業(yè)務(wù)部門支持，結(jié)合教育局開展的1+4新型教研模式，請(qǐng)教研員指導(dǎo)我校教師進(jìn)行業(yè)務(wù)提升，安排好各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，赴外學(xué)習(xí)教師返校后通過介紹學(xué)習(xí)體會(huì)或上示范課等形式，實(shí)現(xiàn)人人受益的目的。強(qiáng)化管理（1）加強(qiáng)值日管理干部建設(shè)。（2）加強(qiáng)班主任建設(shè)。（4）加強(qiáng)校園文體建設(shè)。結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建工作，深化“民族精神代代傳”活動(dòng)。（3）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《興慶區(qū)第六小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案》，積極開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，在實(shí)踐中進(jìn)一步補(bǔ)充、修改、完善我?！靶羌?jí)少年”評(píng)價(jià)機(jī)制，鞏固“星級(jí)少年”評(píng)價(jià)活動(dòng)的顯著成果，創(chuàng)新我校特色德育活動(dòng)載體，提高孩子的文明素養(yǎng)和各項(xiàng)能力，為孩子的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。星級(jí)少年”評(píng)價(jià)機(jī)制具有長(zhǎng)效性，激勵(lì)效果明顯。（四）教育教學(xué)教學(xué)管理（1）制度管理。堅(jiān)持做好月教學(xué)常規(guī)檢查，定人員、定責(zé)任、定目標(biāo)，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，指導(dǎo)好教師的課堂教學(xué)。切實(shí)推行集體備課制度，提高備課的實(shí)效性。積極進(jìn)行作業(yè)改革，倡導(dǎo)探索“自選自編作業(yè)”、“分層設(shè)計(jì)作業(yè)”、“開放性實(shí)踐性作業(yè)”的有效途徑，做到精練高效，最大限度地保護(hù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和求知欲望，借助優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，在“減負(fù)”中“增效”多項(xiàng)舉措提高教學(xué)質(zhì)量（一）積極開展作業(yè)有效性的實(shí)踐與研究突破點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生不同認(rèn)知水平設(shè)計(jì)分層作業(yè)，滿足不同需求，體會(huì)不同的學(xué)習(xí)樂趣（1）深入研究教學(xué) 內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，在集體研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)出有效、有針對(duì)性、適合學(xué)生的隨堂練習(xí)，精選精練、注重習(xí)慣培養(yǎng)的作業(yè)。⑥作業(yè)量適當(dāng)，能夠完成。（2）教師批改作業(yè)時(shí)，要做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范、字跡不潦草。教師適當(dāng)布置鞏固性作業(yè)、合理布置開放性作業(yè)，根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)和興趣，開設(shè)個(gè)性作業(yè)。測(cè)評(píng)要科學(xué)、難度要適中：要求根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況，確定次數(shù)、難度、題量，要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和下階段的教學(xué)工作，重在發(fā)揮測(cè)評(píng)的診斷功能，深入研究，把握好學(xué)科教學(xué)的深度和廣度。（四）開展寫字教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)規(guī) 范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。因此，本期每天下午午讀給學(xué)生安排10分鐘寫字時(shí)間。將讀書活動(dòng)引向深入，創(chuàng)六小特色（1）為培育下一代的審美力和創(chuàng)造力,為當(dāng)代基礎(chǔ)語文教育注入更深入的人文光芒，將我校讀書活動(dòng)引向深入，四月份開展“詩歌節(jié)”，將開展一系列活動(dòng)：有“唱響童詩”演唱比賽；“我愛誦讀”詩歌朗誦，詩歌手抄報(bào)、“七彩童年”詩配畫、畫配詩比賽，有“詩畫童年，創(chuàng)意無限”電子版詩畫創(chuàng)意比賽；有“百米長(zhǎng)卷繪詩篇”現(xiàn)場(chǎng)畫比賽；有“春日童話”兒童詩創(chuàng)作比賽等。（五）、體衛(wèi)文藝開展陽光體育活動(dòng)，確保學(xué)生在校健體時(shí)間每天不少于1個(gè)小時(shí)。組織開展好慶六一國(guó)際兒童節(jié)文藝節(jié)活動(dòng)。每個(gè)月組織召開一次安全隱患排查調(diào)處例會(huì)。嚴(yán)格審批制度未經(jīng)校長(zhǎng)審批的一切開支不得提前支付，凡零星采購(gòu)，需要整合票據(jù)，一律保留原始票據(jù)，采購(gòu)至報(bào)帳時(shí)間不超一個(gè)月，不得長(zhǎng)期積壓票據(jù)。班級(jí)財(cái)產(chǎn)要實(shí)行責(zé)任承包制和責(zé)任追究制。興慶區(qū)第六小學(xué)20122第二篇：學(xué)校2005—2006學(xué)年上期工作計(jì)劃（本站推薦）本學(xué)年是第二輪聘任的最后一年，希望各位校長(zhǎng)、全體教職工時(shí)刻樹立危機(jī)意識(shí)，以強(qiáng)烈的使命感和事業(yè)心全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上“百尺 竿頭更進(jìn)一步”，力爭(zhēng)使本學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。我們必須認(rèn)識(shí)到：學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校教育是學(xué)生成才的基礎(chǔ)。堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教、以德育人的工作方針，用教師自身的師表形象、人格魅力去感染學(xué)生，教育學(xué)生。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合新課改的理念，認(rèn)真做好學(xué)生的德育評(píng)估工作和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，做好平時(shí)記錄，適時(shí)完善《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》，本著“重教育、重過程、重鼓勵(lì)、促發(fā)展”的原則，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功感，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)的良好素質(zhì)。建立家校聯(lián)系制度，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。要把激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性放在第一位，要想方設(shè)法引導(dǎo)教師通過學(xué)習(xí)提高自我。各學(xué)校要把骨干教師做為學(xué)校的寶貴財(cái)富，充分發(fā)揮他們的作用，帶動(dòng)全體教師奮發(fā)向上。深入開展校本教研，大面積提高教學(xué)質(zhì)量各個(gè)學(xué)校要進(jìn)一步完善校本教研制度，真正形成民主、開放、高效的教學(xué)研究機(jī)制，認(rèn)。新的學(xué)期，新的開端，新的起點(diǎn)。一、德育加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，辦人民滿意的教育，始終是我們教育工作者不懈的追求。每個(gè)學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)師德教育，制訂計(jì)劃，形成慣例，樹立典型，共同提高，形成師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決杜絕“體罰”和“變相體罰”學(xué)生的事情發(fā)生，并在各種評(píng)先中實(shí)行“一票否決”。要做好特殊兒童的教育轉(zhuǎn)化工作，提倡師與生、生與生結(jié)對(duì)子、交朋友，努力構(gòu)建和諧校園、和諧教育。近年來，學(xué)生暴露出來的心理問題日益突出，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，已成為學(xué)校今后必須重視的問題。二、教學(xué)以人為本，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)要積極創(chuàng)設(shè)自主、合作的培訓(xùn)模式，尤其在培訓(xùn)過程中，要加強(qiáng)課例研討，把功夫下到如何讓先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)的實(shí)際效果上，使教師真正把握提高教學(xué)質(zhì)量的真諦。（3）、加大青年教師培訓(xùn)力度，加速青年教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。 各個(gè)學(xué)校要進(jìn)一步完善校本教研制度，真正形成民主、開放、高效的教學(xué)研究機(jī)制，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等，著力解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問題，探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。完善質(zhì)量評(píng)估制度和質(zhì)量分析制度，向科學(xué)管理要質(zhì)量 新學(xué)年，各個(gè)學(xué)校要狠抓課堂教學(xué)改革，要加強(qiáng)集體備課、說課，引領(lǐng)教師認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生，精心選擇教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。全體教師要努力使每節(jié)課都成為達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課。 初中教研一是抓好校本教研，深入教師和學(xué)生，了解、把握教學(xué)真實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。四是要克服教學(xué)中急功近利的思想，開齊開好課程。各校要進(jìn)一步完善安全制度，明確職責(zé)，責(zé)任到人，定期對(duì)全校進(jìn)行安全檢查，確保各項(xiàng)設(shè)施無任何安全隱患。各校要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，一切收支按照財(cái)務(wù)制度辦理，不準(zhǔn)私設(shè)“小金庫”、“帳外帳”。 新的學(xué)期，新的開端，新的起點(diǎn)。德育工作目標(biāo)任務(wù)（1）進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校文化建設(shè)，走開放德育、合作德