【正文】 形成“敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻(xiàn)”的氛圍；形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上、開(kāi)拓進(jìn)取、為全面提升教育質(zhì)量，為受教育者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的氛圍；形成明辯是非、弘揚(yáng)正氣、樹(shù)立良好師表形象、構(gòu)建教師完美人格的氛圍；促進(jìn)學(xué)校的兩個(gè)文明建設(shè)，從而推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。把培養(yǎng)一支師德高尚肯奉獻(xiàn)、教藝精湛勤探索的教師隊(duì)伍作為學(xué)校工作的永恒主題，把學(xué)校確立的“鑄師魂、練內(nèi)功、壓擔(dān)子、送溫暖”育師方針賦予新的內(nèi)涵。組織青年教師開(kāi)展教學(xué)基本功練習(xí)和過(guò)關(guān)比賽。邀請(qǐng)外聘專家來(lái)園講座。(二)繼續(xù)教育在不影響日常教學(xué)的前提下,鼓勵(lì)教師職工參加本科和大專的學(xué)習(xí)。二、具體措施(一)師德?tīng)?zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀幼兒園”,由教師自愿報(bào)名參加,填寫(xiě)登記表,制定個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展豐富多彩的示范崗活動(dòng)。創(chuàng)建“市青年文明號(hào)”活動(dòng),開(kāi)展好創(chuàng)建的發(fā)動(dòng)、氛圍的營(yíng)造等工作,開(kāi)展活潑多樣的青年文明號(hào)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師普通話登記考試及計(jì)算機(jī)考試。(三)崗位培訓(xùn)每月開(kāi)展五年內(nèi)青年教師亮課活動(dòng),開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。的習(xí)慣。二、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)一支能適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代教育要求，具有現(xiàn)代教育理念的高尚的師德修養(yǎng)、深厚的專業(yè)修養(yǎng)、廣博的文化素養(yǎng)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)真功的高素質(zhì)教師隊(duì)伍；不斷提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，構(gòu)建一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、個(gè)性健全、團(tuán)結(jié)向上的并具有反思和自主探究研究型教師隊(duì)伍。雖然新課程改革已經(jīng)實(shí)施了多年，但是我們依然將組織教師進(jìn)行新一輪的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“新課標(biāo)”的內(nèi)涵，確立嶄新的教育教學(xué)觀念，樹(shù)立教師是學(xué)生發(fā)展促進(jìn)者的觀念，落實(shí)“新課標(biāo)”在小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)，使廣大教師能于新課程同行、同成長(zhǎng)。要繼續(xù)抓好繼續(xù)教育工程，扎扎實(shí)實(shí)地辦好中青年教師素質(zhì)培訓(xùn)班，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)、信息技術(shù)和課堂教學(xué)基本功培訓(xùn)，夯實(shí)教師的內(nèi)功，促進(jìn)教師的發(fā)展。使中心和完小的優(yōu)秀中青年教師要實(shí)行經(jīng)常性的流動(dòng)，使中青年教師的專業(yè)能力得以充分發(fā)揮，使中心的教師隊(duì)伍成為“源頭活水”。同時(shí)，積極鼓勵(lì)青年教師參加大專本科等專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷提高自身的學(xué)歷層次，以適應(yīng)新世紀(jì)對(duì)教師的需要。主要表現(xiàn)為：缺少市區(qū)級(jí)骨干教師，部分學(xué)科缺少領(lǐng)銜教師。為進(jìn)一步提高第十二小學(xué)教師專業(yè)水平，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展，特制定如下教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)一步提高班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展水平，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用。加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的研究和實(shí)踐，結(jié)合“十一五”師訓(xùn)、教研信息技術(shù)平臺(tái)應(yīng)用、課題研究等途徑，提升教師信息素養(yǎng)。初任教師基本熟悉教育教學(xué)常規(guī)工作，掌握備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。高級(jí)教師具有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能指導(dǎo)青年教師開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)，教育教學(xué)質(zhì)量顯著；能獨(dú)立開(kāi)設(shè)校本課程，承擔(dān)課題，開(kāi)展教科研活動(dòng)；積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例；每年至少有1篇及以上的教科研論文發(fā)表。教壇新秀師德良好，教有創(chuàng)意，富有特點(diǎn)。教學(xué)（教育）能手師德優(yōu)良，教有個(gè)性，富有特長(zhǎng)。三、主要措施（一）加強(qiáng)培訓(xùn)面向全員，突出骨干的培訓(xùn)面向全員，以新理念、新課程、新技術(shù)、新知識(shí)和師德教育為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)為載體，以校本研修為基礎(chǔ)，以區(qū)教育學(xué)院為支撐，以教育行政為推進(jìn)，組織實(shí)施新一輪教師全員培訓(xùn)，全面提高教師的師德水平和專業(yè)素質(zhì)，為全面貫徹素質(zhì)教育要求，推進(jìn)“二期課改”，提供優(yōu)質(zhì)教師資源。（1）基礎(chǔ)性知識(shí)課程的實(shí)施基礎(chǔ)性知識(shí)課程內(nèi)容由區(qū)教育學(xué)院根據(jù)市教委的要求開(kāi)發(fā)與推薦，課程的實(shí)施在教育學(xué)院的指導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)校完成教師在基礎(chǔ)性知識(shí)課程內(nèi)容該課程學(xué)習(xí)中的學(xué)分匯總工作，并做好督促及時(shí)間與精力的保障工作，2010年上半年100％的教師完成基礎(chǔ)性知識(shí)課程。（4）發(fā)展性實(shí)踐課程的實(shí)施發(fā)展性學(xué)習(xí)的實(shí)踐課程由區(qū)教育學(xué)院組織實(shí)施，學(xué)校創(chuàng)造條件，保證骨干教師全員參與此類課程的培訓(xùn)。②黨政工團(tuán)充分發(fā)揮各自的職能作用，堅(jiān)持在教師中開(kāi)展“樹(shù)師表形象，當(dāng)文明教師”的活動(dòng)。④重視和尊重教師自身專業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的內(nèi)在需要，組成校長(zhǎng)書(shū)記、教導(dǎo)主任、科研主任、骨干教師、導(dǎo)師專家組成的專業(yè)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解學(xué)校的辦學(xué)思想和教育理念，樹(shù)立與進(jìn)俱進(jìn)、精益求精、爭(zhēng)創(chuàng)特色的思想，制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，明確不同階段的專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和努力方向，形成協(xié)作共享的學(xué)術(shù)氛圍，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展、同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值而奮斗。設(shè)立校級(jí)以上的各種榮譽(yù)稱號(hào)，如黨員示范崗、師德標(biāo)兵、教壇新秀、教（育）學(xué)能手等。突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)教師教學(xué)水平持續(xù)不斷地提高。（5）完善激勵(lì)約束機(jī)制運(yùn)用績(jī)效管理，完善考評(píng)細(xì)則，嘗試“個(gè)人自評(píng)、部門(mén)測(cè)評(píng)、學(xué)校總評(píng)”的教師崗位工作考評(píng)機(jī)制，進(jìn)一步完善教師教育教學(xué)工作考核細(xì)則；公正地評(píng)價(jià)教師工作績(jī)效，體現(xiàn)重工作成效與重工作過(guò)程并舉，定性和定量相結(jié)合；堅(jiān)持“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的原