【正文】 育學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)。如果連家長和孩子都會的知識我們卻不懂，他們都具有的能力我們也欠缺，請問他到學(xué)校來學(xué)什么？他們還會尊重我們嗎？所以，要想創(chuàng)造名校，要想成為一所名校的老師，只有與時俱進，努力學(xué)習(xí)才能讓我們走在時代前列。我們要用自己廣博的知識為學(xué)生解疑答難，把他們引向知識的海洋；更要用自己精深的涵養(yǎng)潛移默化地影響學(xué)生，讓他們在成長的過程中積極進取，健康向上。他們的成果，得到了全體師生的一致贊揚。在我們的學(xué)校，大隊部開校就制訂了各種制度，公布了每周班會的主題，每月黑板報的必查內(nèi)容，每月一歌的比賽曲目。我們學(xué)校去年秋天成功爭創(chuàng)了四川省藝術(shù)特色學(xué)校，剪紙就是其中最重要的特色。孩子們的成長，更是需要各方面的共同努力和共同關(guān)注。同時，發(fā)揚團結(jié)互助精神，把班級各項工作做得更好。因為我們知道，一個學(xué)生無論多優(yōu)秀，只要他品德不好，或者沒有學(xué)會生存之道，對于家庭來說，他將成為累贅，對國家來說，他將成為負擔(dān)，甚至?xí)ι鐣?gòu)成威脅。每當(dāng)看到自己的文章和書法作品被張貼出來，孩子們都很自豪，讀書和寫作的興趣越來越濃。此外還充分借閱學(xué)校圖書室的書籍，于是，各種適合孩子們閱讀的書擺滿書架。有時針對一個有爭議的問題，還展開熱烈的討論，一個個爭先恐后地發(fā)表自己的看法，在學(xué)習(xí)上形成了良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍。他們的心靈，像水晶一樣透明，他們的人生之舟，還需要我們給他們正確的導(dǎo)航。那樣，你們就會找到自信，就會更有信心邁向成功。我們要通過實施“ 每天進步一點點” 這個理念，從而實現(xiàn)“天天進步，人人成功”的班級長遠目標(biāo)。因為根據(jù)數(shù)學(xué)原理，我們知道：，連乘一百次，就接近于2。三、我的治班理念和班級文化特色（一）我的治班理念——每天進步一點點結(jié)合我校的“新成功教育理念”和“紅色感恩”文化特色，根據(jù)我班學(xué)生的實際，我組織學(xué)生研究確定出了我的班級治班理念 “每天進步一點點”。為了教育好這些特殊的孩子，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師通過幾年的摸索實踐，響亮地提出了“新成功教育”辦學(xué)理念，并結(jié)合學(xué)校的實際情況確立了“紅色感恩”的校園文化特色。盡管這樣，我們生源的情況并沒有得到實質(zhì)性的改變，相反比以前更復(fù)雜。說到這里，我想給大家說一說我們學(xué)校的新成功教育理念和以“紅色感恩”為主線的校園文化特色。心理學(xué)認為，意識決定行為。從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鍛煉他們各方面的能力，培養(yǎng)出人格健全，才能出眾，勇于探索的全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。再說說“教師”。隱形文化因老師的素質(zhì)和要求不同，應(yīng)該具有個性。我認為，學(xué)校和班級開展的各種活動是文化的體現(xiàn)，比如唱歌，跳舞，運動會，剪紙，黑板報，學(xué)習(xí)園地，包括班級訂立的各種規(guī)章制度，《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等等，這些是外顯的文化，是大家能看得見的，應(yīng)該具有共性。所以我認為，教育不僅僅是教人識文斷字，更是教化人的一種活動。不少哲學(xué)家、社會學(xué)家、人類學(xué)家、歷史學(xué)家和語言學(xué)家一直努力，試圖從各自學(xué)科的角度來界定文化的概念。然而，迄今為止仍沒有獲得一個公認的、令人滿意的定義。那么學(xué)校文化建設(shè)就不應(yīng)該僅僅是在校園里張貼幾幅標(biāo)語字畫，寫幾句名人名言來突出自己的書香氣息，用來顯示它與其他非教育機構(gòu)的不同；班級文化就不僅僅是美化教室，更要有規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生品德養(yǎng)成的重要作用。同時，還有大家看不見的文化，每個老師，每個班主任通過自身的教育教學(xué)實踐，所形成的具有班級特色的一些規(guī)矩和要求，也應(yīng)該是班級文化的一部分。接著說說“教育”。我國唐朝著名文學(xué)家韓愈在談到教師的重要作用時也說：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。為了實現(xiàn)這樣的教育目標(biāo)，我想從以下兩個方面來談?wù)劙嘀魅蔚膫€人“意”“識”和班級文化建設(shè)這個問題。一個人的成功實際上就是意識的成功。二、我們學(xué)校的教育理念和文化特色“”地震以后，我們學(xué)校得到了特殊黨費的支持，重新進行了擴建。我們的學(xué)生依然大多是留守兒童和外來務(wù)工人員的子女。希望通過我們的教育和引導(dǎo)，讓孩子們在各種學(xué)習(xí)和爭創(chuàng)特色的實踐活動中學(xué)會設(shè)計自我，學(xué)會全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)中體驗自信，在創(chuàng)造中感受成功的快樂。目的是要讓孩子們在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，每天進步一點點, 最終學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，成為有愛心、有責(zé)任心、有上進心的人。也就是說，學(xué)生每天進步一點點，這樣堅持下去，三個多月就會發(fā)生極大的改變。（當(dāng)然，這里的成功包括各個方面，大的方面包括學(xué)校每周紀(jì)律、衛(wèi)生、文明班級的評比，每次考試成績，運動會競賽獲獎等。比如，你字寫的好，你會唱歌，你會朗讀，你畫畫得很不錯......”為了激勵和提醒孩子們，我把“每天進步一點點”這句話貼在了教室后面黑板上方那醒目的位置上，鼓勵他們時時努力，天天進步。怎樣求知，怎樣做人，怎樣思考，怎樣和別人相處??他們成長過程中，處處離不開我們的引導(dǎo)。提倡讀書，開拓學(xué)生視野讀書才能明理，讀書才能開啟智慧之門。下課時，午餐后，語文課內(nèi)閱讀時間，節(jié)假日??都被孩子們充分利用起來，開展廣泛的閱讀實踐活動。規(guī)范行為，讓學(xué)生健康成長作為一個教師，特別是班主任，我們除了交給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人的道理和生存的本領(lǐng)。因此作為老師，在日常的教育教學(xué)中，工作就要盡量做到細致：眼睛要看到，腳步要走到，話要說到。右邊的“溫馨提示”欄里，張貼著我自己編的幾句話：“做好每一件平凡的小事就是成功”、“讓努力成為一種習(xí)慣陪伴你一生”、“把班級的事當(dāng)成自己的事，把自己當(dāng)成班級的主人”。他們的多方面能力的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高，更是我們教育工作者面對的頭等大事。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，班上孩子基本上都能剪紙，只要一把剪刀，一把刻刀，孩子們就能制作出栩栩如生的動物、簡單的人物剪紙圖案。并要求黑板報每月更換，每天上午、中午課前有歌聲。另外，除了音樂課老師教唱的歌曲，對音樂略知一二的我，也利用課余時間，教孩子們唱各種歌曲，學(xué)雷鋒的，抗日救國的，感恩父母的??孩子們非常得意的唱著其他班孩子不會的歌曲，每天聲音特別洪亮！一個又一個素質(zhì)教育的舉措，讓我在辛苦中體會到了新教育理念的甘甜，同時也讓孩子們的能力得到了全面的發(fā)展，讓他們一步一步走向新成功。因此，作為老師，我們就需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，不斷修煉，讓自己能勝任教書育人的這份偉大的工作?！耙探o學(xué)生一碗水，自己得先有一桶水，甚至一缸水”。隨著我們學(xué)校各種爭創(chuàng)活動的開展，以及特色課程，特色活動的創(chuàng)立，我們還得學(xué)會唱歌，跳舞，剪紙、下棋??。率先垂范，為班級文化導(dǎo)向。我們的習(xí)慣，我們的言行，我們的穿著打扮，無不引起孩子的模仿。我怕別的學(xué)校的老師和社會上的人會因為我們連垃圾都收拾不干凈而看不起我們的學(xué)校，看不起我們老師的教育。我們教師首要的任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。有時，我們老師的正確引導(dǎo)，會影響孩子一生?！庇纱丝梢?，教學(xué)生做人多么重要。我越來越認同這句話，有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生；有什么樣的班主任，就有什么樣的班級。第二篇：班主任治班理念班主任治班理念轉(zhuǎn)眼間，在班主任這塊兒園地里已經(jīng)辛勤地耕耘了十幾年。特別值得一提的是我的學(xué)生的文章寫得很精彩！經(jīng)常在雜志、報刊上發(fā)表。細細想來，我覺得我之所以能夠讓學(xué)生在短短二年或者說一年的時間里面能夠有如此巨大的變化，是跟我的治班理念有很大的關(guān)系。遇到問題我不僅自己善于反思，還逐漸地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺反思的習(xí)慣。毫無成就感。我越來越發(fā)現(xiàn)，“罰”并不是萬能的。我開始反思我的行為?？疵麕煹年P(guān)于班主任的文章。我知道班主任，是一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是一個班級的核心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把一個班交給你，寄予了很大希望，家長把孩子教給你，對你充滿了信心，想讓你把他們的孩子教育好，使他們?nèi)姘l(fā)展。通過反思，我更認識到，工作中有成功，有失敗，學(xué)生是有思想、有自尊、有主見的人，教育過程中總會出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，這就需要堅持不懈地講，說。結(jié)果學(xué)生聽后，紛紛意識到自己的不足，效果事半功倍。我體會到了當(dāng)班主任的快樂，感受到了當(dāng)班主任的幸福。二、善于賞識學(xué)生，信任肯定每位學(xué)生，充分調(diào)動每位同學(xué)的積極性，力爭做到人盡其才。記得，我在一本書上看到過這樣的一句話：“每個人都有別人不能比的優(yōu)點”這句話對我印象非常的深刻。作為一名班主任，肯定學(xué)生、信任學(xué)生、賞識學(xué)生，學(xué)生就會讓我們看到奇跡。是呀，不論成功也好，失敗也好，都會成為過眼云煙。你們每個同學(xué)在老師面前也都是白紙一張。但，這會激發(fā)優(yōu)秀生不服輸?shù)谋拘允顾麄兏浞值卣故咀约旱膬?yōu)秀，以便讓新的老師看到；而表現(xiàn)差的同學(xué)會很高興。畢竟，人都是希望能夠得到別人的贊揚和喝彩，從別人的喝彩聲中獲得自信，獲得信心，以便更大的進步，都想把自己最好的一面展示給別人的。每接一個新的班級，我特別注意班級文化的建設(shè)。一進教室門，首先映入眼簾的一幅立志的條幅。幫助學(xué)生積累詞匯，擴大視野。有許多同學(xué)，經(jīng)過自己的努力已經(jīng)進入到了光榮榜上。后面墻壁的右面，是好書推薦。這些格言無時無刻不在影響著同學(xué)們。無規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律是一切成功的保證。如果違反了紀(jì)律，首先要寫出來情況說明，然后自己對自己做一個懲罰。這當(dāng)然是下策。讓學(xué)生們做到的，我也要先做到。沒有養(yǎng)成很好的習(xí)慣如：隨手亂扔垃圾、吐痰；隨便說話，即使是課堂上，想說，張嘴就說；小肚雞腸，斤斤計較；事不關(guān)己高高掛起；不愛護公共財產(chǎn)??進了學(xué)校，小皇帝的行為雖說會收斂些，但也是會時時、處處顯露出來。所以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心很關(guān)鍵。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。承擔(dān)這個任務(wù)的艱巨性：承擔(dān)了任務(wù)，就要負責(zé)，每天都要負責(zé)打掃，而且要掃得很徹底。由于不是老師強加給的任務(wù)，而是要靠自己來爭取這個機會，所以學(xué)生積極性、主動性就會空前的高漲。都不想得到不好的評價，就會盡力去把事情做好，無形中，學(xué)生的責(zé)任意識強了，責(zé)任心有了。所有的熱情會隨著時間的流動，而慢慢地消退。在工作實踐中，我認為最好的做法就是給學(xué)生們樹立一個榜樣。比如：我們教室門前的水池，由于同學(xué)們天天在里面涮拖把，再加上不自覺的同學(xué)在里面扔的雜物。我不僅當(dāng)面表揚、而且在班上大肆表揚，并且告訴同學(xué)們，田競是最讓老師感動的同學(xué)、最負有責(zé)任心的同學(xué)。會使所有同學(xué)心靈上有所觸動，會帶動一大批同學(xué)。比如：上課大膽發(fā)言的，作業(yè)認真完成的，嚴(yán)格要求自己的，以身作則的，樂于助人的，關(guān)心集體的，熱愛勞動的，做事積極主動的??如：盛婭、董華軍的自我控制，不受干擾；曹必聰、孫曙征的大膽發(fā)言；王璐瑤、王玉璐、周璐洋、李銘高超的寫作能力??只要老師留心去看，就會發(fā)現(xiàn)很多這樣的同學(xué)。成為一種責(zé)任心。每個人都有別人不可比的優(yōu)點。當(dāng)我看到楊博同學(xué)寫的日記很好，我在班上朗讀了她的日記，并鼓勵她能成為小作家時，我發(fā)現(xiàn)她寫作的勁頭越來越大了，文章也越來越長，水平也越來越高了；當(dāng)我看到盛婭同學(xué)能夠嚴(yán)于律己，不受周圍干擾依然認真學(xué)習(xí)時，我說她是個對自己負責(zé)任的人；當(dāng)我看到牛耳同學(xué)在升旗儀式上，站得筆直，直至升旗儀式結(jié)束，我稱贊他有毅力；當(dāng)我看到杜飛宇能夠用洪亮的聲音帶領(lǐng)大家早讀時，我夸她有膽量，聲音洪亮；但我看到忤文萱寫的一篇日記很出色是，我鼓勵他投稿，他第二天就把這篇作文打印出來給了我；當(dāng)我看到馬昭翀身為組長能夠以身作則，我及時給予贊揚，他的工作熱情更大了；當(dāng)我看到趙寧能夠大膽發(fā)言時，我鼓勵他繼續(xù)努力，他發(fā)言的次數(shù)越來越多??總之，只要每天留心觀察，關(guān)注學(xué)生，就會發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)身上都有閃光點，每個同學(xué)都很了不起。但我認為只要我們能夠經(jīng)常地鼓勵學(xué)生，賞識學(xué)生，我們的努力就不會白費，學(xué)生肯定會有所進步。身為班主任的十幾年中，我喜歡組織學(xué)生開展各式各樣的活動?！庇袆?動就會有收獲。開展了豐富多彩的活動?；顒娱_始了，你會發(fā)現(xiàn)教室的講桌總是那么干凈，教室里總是那么整齊，教室的表上午不走了，下午就又開始正常運轉(zhuǎn)了，墻壁臟了，還沒來及說，就有干凈了，班級里的事務(wù)，同學(xué)總爭先恐后的承包，毫無怨言??“我是文明監(jiān)督員”活動，讓監(jiān)督員及時制止不文明行為，并為大家做榜樣，能夠以身作則。學(xué)生喜歡跟我交流自己的感受和體會。成績已屬過去，明天從零開始，我將一如既往面對我的工作，面對我的學(xué)生，我會更加努力的工作，深入到學(xué)生中，努力提高班主任工作的水平，認真學(xué)習(xí)專家名師的經(jīng)驗，將新的理念融入到我的工作中，我要多讀書，充實自己，活到老，學(xué)到老，永遠無愧我的學(xué)生，無愧我的職業(yè)?；仡櫴畮啄甑陌嘀魅喂ぷ?，我所帶的班級跟別的班級的學(xué)生有很大的不同。雖然時間短暫，但我所帶出來的學(xué)生所呈現(xiàn)出來的成績是令人欣喜的。反思可以我們自己去發(fā)現(xiàn)問題，并且追根溯源尋找解決問題的最有效的措施。我只是以我的“罰”來使學(xué)生聞我色變，以我的“罰”來讓學(xué)生被迫完成作業(yè)，以我的“罰”來使學(xué)生遵守紀(jì)律。在班主任工作實踐中，我開始反思?！傲P”的威力并不大，成效不高。我一方面虛心地向其他的有經(jīng)驗的老師們學(xué)習(xí)；一方面開始閱讀書籍，從書中找答案。聆聽了專家的講座、報告。班級管理，是一個班主任的本職工作，管理得好，班上同學(xué)心齊勁足，活動積極，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，學(xué)生健康全面發(fā)展，管得不好，或方法不當(dāng)，學(xué)生、家長上告；班風(fēng)不正，學(xué)習(xí)疲軟，班組活動開展不下去，學(xué)生的成長受到