【正文】 謂“有償”是指取得貨幣、貨物或其他經(jīng)濟利益。并且，還可以這樣理解：。而沒有實體書店的城市，則無異于文化沙漠。但是，這個問題涉及的利益關(guān)系盤根錯節(jié)，并非一下子就可以解決。B．水價上調(diào)是近期公眾關(guān)注的熱點話題，可是在聽證會上，供水企業(yè)只說虧損，而對水價構(gòu)成則始終三緘其口，這讓人們大為不滿。（6分）（3）蔡東藩將《清史演義》提到第一，并在寫書的時間上有意安排，其用意是什么?請簡要分析。C．蔡東藩的‘新演義”體與傳統(tǒng)的《東西漢演義》《三國演義》等“演義體”歷史小說不同，他完全采自正史，力求通俗，不修飾文字。顧便于以國史回歸國人，鼓呼民氣，盡史家之職責，所以，對“新演義”體固不得以小道視之．而當譽之為通俗史學(xué)，并堂皇列位于史部之一目。羅氏第巧為烘染，悅?cè)硕浚恢詡蝸y真，愈傳愈訛，其誤人亦不少也。他的著述雖以“演義”為名，但并不是相沿所謂的“演義體”如《東西漢演義》《三國演義》等等。民國十年正是“直皖戰(zhàn)爭”給民眾帶來兵燹災(zāi)禍之際，蔡東藩更運其如椽之筆，進一步地投槍于軍閥統(tǒng)治的黑暗現(xiàn)狀?！薄肚迨费萘x》著手于民國四年秋，正是袁世凱等辦帝制甚囂塵上的時候，而成書的次年秋，又是袁世凱自斃之時。蔡東藩也必然會結(jié)合自己的條件作自己的選擇。蔡東藩著述很多，但能享盛名而傳之久遠的，則是《歷朝通俗演義》。從此，他決意敝屣榮華，告病歸里，重回“君子固窮”的舊日生活。赤壁懷古》蘇軾）四、實用類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（《虞美人》李煜）酌貪泉而覺爽。（5分）（三）名篇名句默寫（6分）10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。別來幾向夢中看，夢覺尚心寒。酒泉子7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。C．楊廷和敢于制止皇帝的不合理要求。他十二歲中舉，十九歲時比父親先考中進士，喜歡考察研究國家的舊制舊例、民情、邊防事務(wù)及一切法家理論，志向高遠。居久之，帝問大學(xué)士李時太倉所積幾何，時對曰：“可支數(shù)年。帝為謝不審，俾戒所遣官毋縱肆而已，不能止也。工部及給事、御史言之，皆不聽，趣內(nèi)閣撰敕。帝命回鑾日群臣各制旗帳迎，廷和曰：“此里俗以施之親舊耳。服甫闋，即召至。帝不省。好考究掌故、民瘼、邊事及一切法家言，郁然負公輔望。廷和年十二舉于鄉(xiāng)。C．一些電子閱讀器因為采用了電子墨水技術(shù)，使這類移動閱讀沒有輻射，不傷眼晴，效果逼真而被廣泛應(yīng)用。C．人們通過這種閱讀所接受的信息完全是零碎的，而零碎的信息給人的教益是斷章取義的、不完整的，有害無益。C．“移動閱讀”時代到來的標志是3G互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，在電紙書、智能平板、PEP上閱讀成為潮流。知識的吸收難免會大打折扣。然而，海量信息是把雙刃劍，帶來豐富選擇的同時，也會帶來負面影響。手機首次超越臺式電腦成為第一大上網(wǎng)終端。讀到精彩處，興起時，輕點按鈕，用微博等移動社交工具和他人分享閱讀心得。而閱讀客戶端是通過閱讀應(yīng)用軟件向讀者推送電子書，用戶可以下載或在線閱讀。移動閱讀時代到來了。但是，“前世”。移動閱讀是什么?移動閱讀是指人們用基于移動互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)碼終端如手機、電紙書、平板電腦等進行閱讀。第一篇：河北省正定中學(xué)高三語文第四次月考試題河北省正定中學(xué)2013屆高三實驗班第四次月考 語文試題第I卷（閱讀題，共64分）一、閱讀下面的文字，完成1～3題。閱讀的內(nèi)容包括數(shù)字化的書籍、報刊雜志，也包括博客微博、視頻等。隨著3G無線互聯(lián)網(wǎng)時代來臨，閱讀必將朝著豐富化、個性化的方向發(fā)展。移動閱讀與傳統(tǒng)的閱讀方式相比，有許多不同的地方。歷史上，人們常用汗牛充棟來形容藏書多，存放時可堆砌至屋頂，運書時讓牛也出汗。這樣，通過小小的閱讀終端，便能以書會友。另據(jù)易觀國際報告，手機閱讀已成為我國移動互聯(lián)網(wǎng)用戶高頻率使用的應(yīng)用之一，每天閱讀一次及以上的用戶占比45%。移動閱讀讓人們買的書越來越務(wù)，加上閱讀器上從一本書切換到另一本書的功能很方便。因此陳保平也提出：這種碎片化的“淺閱讀”是否會對人的思維方式、分析能力有負面影響，這也是人類每次擁抱新技術(shù)的同時，值得警醒的地方。D．“移動閱讀”是人們利用手機、電紙書、平板電腦等進行閱讀的方式，而用手機進行移動閱讀最早得到認可和追捧。D．這種閱讀是淺閱讀，閱讀的結(jié)果對人的思維方式、分析能力可能會產(chǎn)生負面影響，正所謂開“卷”未必有益。D．傳統(tǒng)閱讀時代的書房藏書“汗牛充棟”，而移動閱讀時代，一部普通的電子閱讀器就可以裝下成千上萬本書，書房中不可能再有大量藏書。成化十四年，年十九，先其父成進士。乾清宮災(zāi)，廷和請帝避殿，下詔罪己，求直言。尋以父卒乞奔喪，不許。帝方獵宣府，使使賜廷和羊酒銀幣，廷和疏謝，因請回鑾，不報。天子至尊，不敢瀆獻。廷和等不奉命，因極言民困財竭，請毋遣。廷和先累疏乞休，其后請益力?！钡劭辉唬骸按藯钔⒑凸?，不可沒也。B．楊廷和講究孝道。皇上在宣府打獵，命令群臣在他回京之日制旗到帳前來迎接，楊廷和認為這些要求不妥，執(zhí)意不從，皇上只好作罷。（10分）（1）帝方獵宣府，使使賜廷和羊酒銀幣，廷和疏謝。長憶觀潮 [宋]潘閬長憶觀潮，滿郭人爭江上望?！毒迫樱?分）（1），內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。（《滕王閣序》王勃）（3），一夫當關(guān)，萬夫莫開。通俗史學(xué)家蔡東藩 來新夏蔡東藩（1877—1945）的一生正處在中國近代歷史發(fā)生巨變的時代．他經(jīng)歷了甲午戰(zhàn)爭的中國失敗到中國人民的八年抗日等等驚天動地的事件。他手無縛雞之力，不過一介書生，但能臨危不懼，鐵骨錚錚，當他所寫《民國演義》問世后，因秉筆直書，有觸犯軍閥劣跡數(shù)處，遂遭武夫恐嚇，彈頭威脅．有人亦勸其曲筆．“隱惡揚善”，但他決不為動，寧愿擱筆，決不曲筆。蔡東藩之所以能以極大的毅力完成這套通俗歷史著述．絕非一時沖動的偶然行為，而是有其一定的思想基礎(chǔ)。他深明亡史亡國的教訓(xùn)，而要用自己的文史知識和禿筆凹硯寫出兩千多年中國歷史的興衰治亂，用以警覺民眾，振奮精神，以實現(xiàn)其“演義救國”的素志。這不是巧合，而是作者有意識的行為。他歷數(shù)民元以來的**不寧，更明確表達其正直的史德說：“竊不自揣，謹據(jù)民國紀元以來之事實，依次演述，分回編纂，借說部之體裁，寫當代之狀況。他不滿意《三國演義》之類的演義書，他在《后漢演義》自序中，曾有所評論說：“若羅氏所著之《三國志演義》則膾炙人口，加以二三通人之評定，而價值益增。”蔡氏就以此觀點指導(dǎo)整套通俗演義的寫作而自成一“新演義”體．“新演義”體的特色是，博覽群籍，廣搜史料，文筆力求通俗，敘事端在真實，間入稗史遺聞，不過修飾文字，敷衍情節(jié)，要不得脫離歷史正軌。后之以歷史為題材而著筆為歷史小說者．何不取法乎此?等而下之，其戲說歷史，褻瀆歷史者流，亦當自愧于先賢!蔡東藩以十年寒窗之功，囊括兩千余年史事，成《歷朝通俗演義》1l部600余萬字．其有功史學(xué)自不待言?。?）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A．蔡東藩一生正處在中國近代歷史發(fā)生巨變的時代，他經(jīng)歷豐富．對一些驚天動地的事件目見耳聞．這使《歷朝通俗演義》更具真實性。D．蔡東藩認為羅貫中的《三國志演義》“巧為烘染，悅?cè)硕?，而不知以偽亂真，愈傳愈訛，其誤人亦不少’也”，不適合“供社會教化之助”。（6分）（4）蔡東藩以十年寒窗之功，囊括兩千余年史事，成《歷朝通俗演義》11部600余萬字。C．一向以“性情君子”自詡的他，經(jīng)常在公共場合發(fā)表怪論。沒有病句的一句是（）（3分），我國高鐵技術(shù)是在需求驅(qū)動下以自主創(chuàng)新在工程技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了對重大關(guān)鍵技術(shù)的突破和掌握，很可能實現(xiàn)對歐美技術(shù)的超越。D．隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和進步，使我們可以通過社交服務(wù)網(wǎng)站與朋友保持更加直接和方便的聯(lián)系，擴大交際范圍。依此類推，“國學(xué)”是可以包羅萬象的。據(jù)此要看學(xué)校是否有向贊助方提供應(yīng)稅勞務(wù)、轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)或轉(zhuǎn)讓不動產(chǎn)所有權(quán)的行為而定。（6分）示例：理想是一把尺，量出一個人眼光的長短；追求是一桿秤，稱出一個人靈魂的輕重。它們的生存方式，引發(fā)了人們許多思考：有的人說，在惡劣的環(huán)境中，仙人掌和大黃都有自己的生存智慧；也有人說，在困境中，蜷縮內(nèi)斂的仙人掌活得從容；還有人說，在困境中，舒展張揚的沙漠大黃活得燦爛??要求：選好角度，明確立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章，不要脫離材料內(nèi)容和含意的范圍作文。）3．B（A項原文中是“必將”。5．C解析：③是楊廷和要出塞請武宗回朝，不屬于直言勸諫的；④是說楊廷和拒絕皇帝提出的回京之日群臣各做旗幟到帳前來迎接這一要求的，不是勸諫的話；⑥是楊廷和對有人假借御批來實現(xiàn)私欲的一種懷疑。楊廷和上疏推辭（譯為“謝恩”、“感謝”也可以）（譯出大意給2分；“方”“疏”“謝”三處，每譯對一處給1分。父親楊春，官居湖廣提學(xué)僉事。楊廷和長得英俊瀟灑，性格沉靜穩(wěn)重，周密審慎，寫文章簡潔流暢有章法。又面奏皇上廣開言路，通達民情，遣還邊兵，革除宮市，節(jié)省土木建筑，減少織造，一共十多條，都切中時弊。內(nèi)閣大臣得以守滿喪期的，從楊廷和開始。楊廷和又與大學(xué)士蔣冕騎馬到居庸關(guān)，想親自出塞請武宗回來。江東一帶連年歉收，而宦官又請求派官員督促織造。楊廷和極力勸諫，說：“臣等及滿朝大臣、諫官的話都不聽，反而聽信幾個邪惡小人的話，陛下能只與這二三個奸邪小人共同治理祖宗的天下嗎？憲宗、孝宗愛護人民節(jié)省財物的美好政績有很多，陛下不效法，偏偏效法那些不足效法的，這是為什么呢？”因而請求追究擬旨的是何人，懷疑有人假借御批來實現(xiàn)私欲。第二年六月，楊廷和去世，享年七十一歲。（2分）直接描寫：中間部分運用比喻、夸張的手法表現(xiàn)錢江潮排山倒海的磅礴氣勢。細草微風岸，危檣獨夜舟。人生如夢，一尊還酹江月。C項，“完全采自正史，力求通俗，不修飾文字”的說法不當，原文有“間入稗史遺聞，不過修飾文字”。（每點2分）（4）觀點一：是受到“救亡圖存”的時代精神的影響。（如有其他觀點，符合題意即可。在他嘴上貼了三張封條。D盤：盤曲；錯：交錯；節(jié)：枝節(jié)。14．B解析：本語段闡述“國學(xué)”的定義和依此涵蓋的范圍。第二篇：河北省正定中學(xué)2014—2015學(xué)年高二語文上學(xué)期第四次月考試題高二年級第一學(xué)期第四次月考語 文 試 題注意事項：本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。因而從人類到自然界都要以“道”為其法則,“人法地，地法天，天法道，道法自然”。美國物理學(xué)家J體育的發(fā)展不可否認地被置于生態(tài)環(huán)境當中。無論輸贏，都被看作是對人生經(jīng)驗的磨礪，對社群生活的熱愛，對人格完善的促進。它使得今天的民族傳統(tǒng)體育作用于優(yōu)化人的心理與人格，關(guān)切人的生存與價值，增進人的自由與幸福，表現(xiàn)在關(guān)懷人生現(xiàn)實、促進人和人與自然的和諧發(fā)展上。B．道家思想強調(diào)“道”是世界的本原，人類和自然界都要以“道”為其法則。B．現(xiàn)代可持續(xù)發(fā)展的體育文化可以從道家思想中“回歸自然、以自然為人類精神家園的價值觀”等相關(guān)精神中找到智慧的源泉。B．為適應(yīng)并促進中華民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展，我們可以發(fā)揮道家思想中的某些積極因素。至元二十三年，侍御史奉詔，搜訪遺逸于江南，得孟頫，以之入見。有王虎臣者，言平江路總管趙全不法，即命虎臣往按之。二十七年，桑哥遣忻都及王濟等理算天下錢糧，已征入數(shù)百萬，未征者尚數(shù)千萬，民不聊生，自殺者相屬。孟頫疑其冤，留弗決。又嘗稱孟頫操履純正，博學(xué)多聞，旁通佛、老之旨，皆人所不及。前史官楊載稱孟頫之才頗為書畫所掩，知其書畫者，不知其文章，知其文章者，不知其經(jīng)濟之學(xué)。B．趙孟頫明察秋毫，斷案如神。D．趙孟頫文學(xué)、書畫聞名天下，政治才華常被忽略。（5分）譯文：__________________________________________________________________________(2)又嘗稱孟頫操履純正，博學(xué)多聞，旁通佛、老之旨，皆人所不及。那堪獨坐青燈，想故國、高臺月明。②輦下：京師。(5分)_______________________________________________________________________________（三）名篇名句默寫（10分）10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。____________________，____________________。______________________，_______________________？(7)嗚呼，_______________________，非秦也；______________________，非天下也。長期在傳統(tǒng)文化、詞章翰墨的浸潤下，古意隱隱散發(fā)。這么多年，一個人，無親無故，無組織無單位，游離在體制外，以筆墨為生。他早已學(xué)會了不抱怨。幼年，父喪家貧，高中畢業(yè)，北上求學(xué)，長子之責，看到家中重負，不得不輟學(xué)養(yǎng)家。生意自然是失敗。內(nèi)心深處對書香的渴望，如波浪在胸中翻涌。一上手，花鳥蟲魚，都畫，后來遇到國畫大師關(guān)山月，一語點醒夢中人：你的繪畫根基很好，每個都想畫好，不容易，不如專攻一項。詠梅》的傲雪、凌寒、不畏嚴冬的奇志。默克爾與梅花兩看相悅的微笑瞬間被鏡頭捕捉。他未有言及的是，文化人無體制、無單位的苦?！盁o體制藩籬的一個好處是藝術(shù)創(chuàng)造更自由。(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?5分)A．傳記題目“梅花香自苦寒來”概括了本文的主要內(nèi)容，“梅花香”既是指榮宏君主要畫梅，也指榮宏君獲得成功。E．“繪畫是小技，修為才是大道”，一切的修為，都會反饋到繪畫中。(6分)_______________________________________________________________________________(4)請概括榮宏君成功的原因有哪些，并就其中一點結(jié)合文本、聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)剬δ愕膯⑹?。④時間真如，剛剛邁進高中大門的那一刻仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，我們距離高考已經(jīng)只剩一百多天了。D．一切兒童文學(xué)作品都應(yīng)該保持著守護童年的立場，遵循兒童思維發(fā)展規(guī)律，富有豐富的想象力，充滿愛與希望，傳遞古老傳統(tǒng)中的善與美。B．廉頗勇于改過，深明大義，雖然對藺相如產(chǎn)生嫉妒之心，但一旦醒悟過來，就能夠負荊請罪，最終于藺相如琴瑟和諧，共同為趙國的穩(wěn)定做出貢獻。海內(nèi)外人士盛贊：“天下會船數(shù)溱潼”。走過去之后，小錢說：“誰出來旅游還帶粉筆？善良落入了不誠信的圈套?！?小吳說：“我提議，咱們訓(xùn)練后再回去看看，不管這個女孩兒說的是真