【正文】 而世界上其他文明古國，如古代埃及等的古文字都沒有流傳下來。（60分）“己所不欲，古往今來對平等的渴望始終伴隨著人類對美好的追求。②當(dāng)我們看到建筑中的回廊、欄桿、臺階、星檐、門窗等，都會觸景生情，這些形象本身就是詩。⑧隨著時代的進(jìn)步，李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都已有了答案。李清照除追求民族氣節(jié)和政治上的堅定外，”從骨子里講，還追求人格的超俗。（蘇軾《赤壁賦》）（5）所以游目騁懷，信可樂也。（3分）七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費下載 七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載閱讀下面這首詞，完成8～9題。帝以慶義讓，擢為黃門侍郎。明年夏，帝風(fēng)眩疾甚，后以興領(lǐng)侍中，受顧命于云臺廣室。二、（33分）閱讀下面文言文，完成46題。他的文章，生前就為人們所喜愛，士人學(xué)子爭相傳誦。蘇軾的游記文，成就也很高。二十九年，出任濟(jì)南路總管府事。）【文言文翻譯參考】趙孟頫字子昂，自幼聰明敏捷，看書過目就能背誦出來，寫文章拿起筆立即就能成文。③當(dāng)友人為他沒有和默克爾合影而惋惜時，他“眉眼舒展地笑”，表現(xiàn)了他并不看重自己的榮譽(yù)，而是更關(guān)注藝術(shù)作品的成功與否。故都往日的景色，而今天在哪里？抒發(fā)了詩人對故國的深切懷念?！常ㄖ骺偷怪?，是道家思想決定了中華體育的特征，見第3段。C．根據(jù)對英文向中文借詞現(xiàn)象的研究，我發(fā)現(xiàn)，其中音譯詞最多，一枝獨秀；定語修飾詞在數(shù)量上與其相差不大，算得上瞠乎其后。畫家之畫能反映出畫家的人品胸懷、學(xué)識修養(yǎng)?；貒螅杏讶颂嫠锵В簶s宏君，怎么沒與默克爾合一張影呢？機(jī)會難得??！他只是眉眼舒展地笑?！瓣惸昱f事了，不提也罷。那個從魯西南偏僻農(nóng)村走出來的懵懂無措的年輕人，已經(jīng)在這個車水馬龍的繁華城市穩(wěn)穩(wěn)地走出了一條路——那個自十歲起便拿起筆在土墻上胡抹亂涂的小孩，已經(jīng)將他的梅花畫送進(jìn)了人民大會堂，贈送給了多名國外友人。③海上：漢蘇武出使匈奴，被匈奴扣留，牧羊于北海上，矢志守節(jié)。元掀兒的父親誣告他人，被誣告的人也已認(rèn)罪，趙孟頫懷疑另有隱情，悉心審理，真相大白，受到人們稱贊。孟頫與阿剌渾撒里甚善，勸令奏帝赦天下，盡與蠲除。C．體育的發(fā)展遵循道家思想中的可持續(xù)發(fā)展理念，體現(xiàn)出一種人與自然相協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀，有利于自身的健康發(fā)展，對于改善生態(tài)環(huán)境，有著重要意義。道家思想中蘊(yùn)涵著的可持續(xù)發(fā)展理念，體現(xiàn)出一種人與自然相協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀，對于改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)體育的健康發(fā)展有著重要意義。③④句先從正反方面限定“國學(xué)”的范圍，③“中國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化”與前句“我國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化”相呼應(yīng)；②句用“只要??就??”的句式緊承“這樣理解”，⑤句舉例說明；①句中的“凡是”緊承前句的“依此類推”并和后句的“包羅萬象”相呼應(yīng)。①當(dāng)時各類救過課題流傳于社會，蔡東藩受其影響而走“演義救國”之路；②他深明亡史亡國的教訓(xùn)，而要用自己的筆寫出兩千多年中國歷史的興衰治亂，用以警覺民眾，振奮精神。（2分）描寫英勇無畏、搏擊風(fēng)浪、身手不凡、履險如夷的弄潮兒形象。皇帝命令谷大用把守關(guān)門（不允許他們出關(guān)），他們才回京。楊廷和十二歲時參加鄉(xiāng)試考中舉人。請結(jié)合材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）《現(xiàn)代漢語詞典》說，國學(xué)就是我國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，包括哲學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、文學(xué)、語言學(xué)等。E．作者認(rèn)為《歷朝通俗演義》應(yīng)列入史學(xué)著作之中，作為歷史小說的范例，應(yīng)該效法，而那些戲說歷史、褻瀆歷史的人相比之下應(yīng)當(dāng)慚愧。語皆有本，不敢虛誣。蔡東藩的種種立身行事，稱得起是一位善于繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的真正儒者。長憶觀潮》用了何種手法描寫了錢江涌潮的壯麗景象，請結(jié)合全詞作簡要分析。父親去世時，他請求允許奔喪，但皇上不答應(yīng)，楊廷和再三請求，皇上才答應(yīng)了?！钡墼偈故怪I意，執(zhí)不從，乃已。改庶吉士。1．下列關(guān)于“移動閱讀”表述，不正確的一項是 A．“移動閱讀”是相對于傳統(tǒng)閱讀而言的新興閱讀方式，這里面既有閱讀方式、方法的變化，也有讀物內(nèi)容的變化。然而在移動閱讀時代，書房將不再“汗牛充棟”，一部普通的電子閱讀器就可以存儲成千上萬本書籍，并把他們放入口袋中隨身攜帶，這種方式使得閱讀“飄”了起來。（每小題2分，共6分）顛覆傳統(tǒng)的讀書方式——移動閱讀《2011年中國人移動閱讀報告》顯示，過去的一年中，國人共進(jìn)行了9億分鐘(相當(dāng)于17個世紀(jì))、6億次移動閱讀。電紙書可以閱讀PDF、TXT等大部分格式的電子書，一些電子閱讀器的電子墨水技術(shù)使得輻射能耗低、不傷眼睛、效果逼真，閱讀時好像玻璃下壓著一本紙質(zhì)書一樣。并且，在公交、地鐵等嘈雜的環(huán)境中閱讀。父春，湖廣提學(xué)僉事。帝令谷大用扼關(guān)門，乃歸。楊廷和傳》）4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．性沉靜詳審審：慎重 B．郁然負(fù)公輔望負(fù)：懷有 C．趣內(nèi)閣撰敕趣：通“促”，催促 D．顧二三邪佞之言是聽顧：顧念5．以下各組句子中，全都表明楊廷和直言勸諫的一組是（）（3分）①下詔罪己，求直言②凡十余條，皆切至 ③馳至居庸，欲身出塞請④天子至尊，不敢瀆獻(xiàn) ⑤因極言民困財竭，請毋遣⑥疑有假御批以行其私者A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑤D．③④⑥ 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．楊廷和少年成名志向遠(yuǎn)大。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。他出身貧寒，過著簞食瓢飲的日子，住著以教讀抵租金的居室，如果他能降志辱身混跡官場，也許能博取富貴，但一則他家境貧寒，無力應(yīng)酬；再則他看到官場各種蠅營狗茍的無恥惡習(xí)，實為腐敗官場所罕見。而自序中的詞語也正是作者對“洪憲帝制”的歷史鞭撻。“語 皆有本”，使“軍閥武夫為之懼”，而遭到軍閥的恐嚇。C．實體書店猶如一個不可或缺的文化沙龍，它所承載的文化滋養(yǎng)和文化氣息，會讓城市顯得更安詳。（60分）為了在沙漠干旱惡劣的環(huán)境中生存，仙人掌把葉片蜷縮成針刺，以減少水分蒸發(fā)，在大漠中安營扎寨。（譯出大意給2分；“因”“究”“假”三處，每譯對一處給1分。當(dāng)時武宗正在宣府打獵，派使臣賜給楊廷和羊和美酒、銀兩。”皇帝感慨地說：“這是楊廷和的功勞?。〔豢梢阅?。（2）①雖家境貧寒而不降志辱身混跡官場，以博取富貴；②看到官場各種蠅營狗茍的無恥惡習(xí)，決意遠(yuǎn)離腐敗官場，鄙棄榮華；③雖為一介書生，但能臨危不懼，鐵骨錚錚。比喻事情紛難復(fù)雜。這種說明強(qiáng)調(diào)了一切現(xiàn)象的基本同一和在自然循環(huán)的過程中個人和社會的嵌入。D．道家思想是宗教的終極關(guān)懷,其理性的智慧是哲學(xué)般的智慧。虎臣往，必將陷全，事縱得實，人亦不能無疑。趙孟頫傳》）4．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．搜訪遺逸于江南遺逸：遺留隱逸者 B．自殺者相屬相屬：相連，相繼 C．以字呼之而不名不名：不直呼名字 D．不知其經(jīng)濟(jì)之學(xué)經(jīng)濟(jì)：經(jīng)營，管理 5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．二十九年／出濟(jì)南路總管府事時／總管闕孟頫／獨署府事／有元掀兒者役／于鹽場不勝艱苦／因逃去 B．二十九年／出濟(jì)南路總管府事時／總管闕孟頫／獨署府事／有元掀兒者／役于鹽場／不勝艱苦／因逃去C．二十九年／出濟(jì)南路總管府事／時總管闕／孟頫獨署府事／有元掀兒者／役于鹽場／不勝艱苦／因逃去D．二十九年／出濟(jì)南路總管府事／時總管闕孟頫／獨署府事／有元掀兒者役／于鹽場不勝艱苦／因逃去6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．趙孟頫才華橫溢，受到皇帝器重?！咀ⅰ竣賱⒊轿蹋耗纤文┠曛脑~人。有興奮，也有茫然吧！和大多數(shù)北漂一樣，有一個胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù)，有深淺莫測的前程，還有一顆躍躍欲試、欲與天公試比高的崢嶸之心??現(xiàn)在，心情漸漸平靜，安和。在畫作沒有市場之前，為謀生，他擺過書攤，開過飯館，但他卻學(xué)不來生意人的精明?，F(xiàn)在，榮宏君的梅已經(jīng)作為國禮走出了國門。C．榮宏君下定決心畫梅的原因，除國畫大師關(guān)山月的指導(dǎo)外，還有“他想起幼時土墻的梅，想起失學(xué)時院子里獨放的臘梅”。他說低首下心的人，音樂不會壞到哪兒去。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。及花燈流淚，春天進(jìn)到哀愁的城中，渲染了全城凄慘陰森的氣氛。辦個護(hù)照簽證也要回趟老家到處去開證明，無保障的以后，以及有些只對體制內(nèi)人開放的機(jī)會。公堂，指舊時官吏審案的地方。這件事對百姓造成了巨大損害，導(dǎo)致民不聊生，自殺的百姓比比皆是。高一年級期中考試第三篇：安徽泗縣雙語中學(xué)2013高三第四次月考試題語文(精)七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載泗縣雙語中學(xué)20122013學(xué)高三第四次月考語文試題第Ⅰ卷（閱讀題共66分）一、閱讀下面文字，完成1—3題（9分）蘇軾的散文創(chuàng)作成就蘇軾的散文創(chuàng)作，各體兼擅。其他文章寫得自由隨便，自然流暢，隨手拈來，信筆揮灑，言簡意明，饒多意趣。B．強(qiáng)調(diào)“辭達(dá)”，反對“好為艱深之辭，以文淺易之說”。富貴有極，人當(dāng)知足，夸奢益為觀聽所譏。賢者子孫，宜加優(yōu)異。（10分）（1）光武帝所幸之處，輒先入清宮，甚見親信。勸學(xué)》）（2）弟子不必不如師。她背著沉重的十字架，集國難、家難、婚難和學(xué)業(yè)之難于一身。她是太高絕一時了，庸才的作家是絕不能追得上的。，在自治區(qū)常住人口中，藏族人口占九成以上。答： ① ②___________________________________ ③ ④ ，自選陳述對象，另寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同（6分）示例: 一副眼鏡，自己的才是清晰的；一雙鞋子，合腳的才是舒適的；一個想法，切合實際的才是能夠?qū)崿F(xiàn)的。在其后兩千多年的傳承、發(fā)揚(yáng)中，不斷塑造著中華兒女的民族個性，最終積淀為中華民族獨有的文化心理結(jié)構(gòu)。然而，由于焚書坑儒，加之秦末戰(zhàn)爭，先秦民族元典遭到了破壞。對平等問題你是怎么看的？請以“平等”為話題，寫一篇作文。⑤這種形象，卻多與建筑有關(guān)。有刪改）11．大量引用是本文的一大特色，試分析文章第②③節(jié)中中引用陸游和王維詩句的作用。當(dāng)年趙明誠在萊州做官，她去探親，見室中詩書不多，竟大不悅?！保ā墩撜Z如夢前朝何處也，一曲邊愁難寫。琴卒，子萬全嗣?！敝琳\發(fā)中，感動左右，帝遂聽之。興每從出入，常操持小蓋，障翳風(fēng)雨，躬履涂泥，率先期門。他的散文對明代的公安派、竟陵派，清代桐城派都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。蘇軾的隨筆、書札也很有特色，其中不少談詩論文、發(fā)表自己文學(xué)見解的文章。他的父親找到一具他人的尸首，便誣告一起服勞役的人殺害了元掀兒，遭誣告的人被屈打成招。當(dāng)時剛剛設(shè)立尚書省，元世祖任命趙孟頫起草詔書頒布天下。死灰復(fù)燃：比喻已經(jīng)停息的事物又重新活動起來(多指壞事)；東山再起：指失勢以后重新恢復(fù)地位。(5)景以引情，情以襯景。趙全多次與他爭論，王虎臣怨恨他。海內(nèi)外人士盛贊：“天下會船數(shù)溱潼”。(6分)_______________________________________________________________________________(4)請概括榮宏君成功的原因有哪些，并就其中一點結(jié)合文本、聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)剬δ愕膯⑹?。他未有言及的是，文化人無體制、無單位的苦。內(nèi)心深處對書香的渴望，如波浪在胸中翻涌。這么多年，一個人，無親無故，無組織無單位，游離在體制外，以筆墨為生。(5分)_______________________________________________________________________________（三）名篇名句默寫（10分）10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。D．趙孟頫文學(xué)、書畫聞名天下，政治才華常被忽略。孟頫疑其冤，留弗決。B．為適應(yīng)并促進(jìn)中華民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展，我們可以發(fā)揮道家思想中的某些積極因素。無論輸贏，都被看作是對人生經(jīng)驗的磨礪，對社群生活的熱愛，對人格完善的促進(jìn)。第二篇：河北省正定中學(xué)2014—2015學(xué)年高二語文上學(xué)期第四次月考試題高二年級第一學(xué)期第四次月考語 文 試 題注意事項：本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。（如有其他觀點，符合題意即可。細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。江東一帶連年歉收，而宦官又請求派官員督促織造。楊廷和長得英俊瀟灑，性格沉靜穩(wěn)重，周密審慎，寫文章簡潔流暢有章法。）3．B（A項原文中是“必將”。依此類推，“國學(xué)”是可以包羅萬象的。（6分）（4）蔡東藩以十年寒窗之功，囊括兩千余年史事，成《歷朝通俗演義》11部600余萬字。他不滿意《三國演義》之類的演義書，他在《后漢演義》自序中，曾有所評論說：“若羅氏所著之《三國志演義》則膾炙人口，加以二三通人之評定，而價值益增。蔡東藩之所以能以極大的毅力完成這套通俗歷史著述．絕非一時沖動的偶然行為，而是有其一定的思想基礎(chǔ)。（6分）（1），內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮?；噬显谛颢C，命令群臣在他回京之日制旗到帳前來迎接，楊廷和認(rèn)為這些要求不妥，執(zhí)意不從，皇上只好作罷。廷和等不奉命，因極言民困財竭，請毋遣。乾清宮災(zāi)，廷和請帝避殿，下詔罪己，求直言。D．“移動閱讀”是人們利用手機(jī)、電紙書、平板電腦等進(jìn)行閱讀的方式，而用手機(jī)進(jìn)行移動閱讀最早得到認(rèn)可和追捧。這樣，通過小小的閱讀終端，便能以書會友。閱讀的內(nèi)容包括數(shù)字化的書籍、報刊雜志，也包括博客微博、視頻等。移動閱讀時代到來了。然而，海量信息是把雙刃劍，帶來豐富選擇的同時，也會帶來負(fù)面影響。C．一些電子閱讀器因為采用了電子墨水技術(shù)，使這類移動閱讀沒有輻射，不傷眼晴，效果逼真而被廣泛應(yīng)用。服甫闋，即召至。居久之，帝問大學(xué)士李時太倉所積幾何，時對曰：“可支數(shù)年。酒泉子赤壁懷古》蘇軾）四、實用類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題?！薄肚迨费萘x》著手于民國四年秋，正是袁世凱等辦帝制甚囂塵上的時候，而成書的次年秋，又是袁世凱自斃之時。顧便于以國史回歸國人，鼓呼民氣，盡史家之職責(zé)，所以，對“新演義”體固不得以小道視之．而當(dāng)譽(yù)之為通俗史學(xué)，并堂皇列位于史部之一目。但是，這個問題涉及的利益關(guān)系盤根錯節(jié)，并非一下子就可以解決。要求句式相同或相近，修辭手法相同，內(nèi)容有意蘊(yùn)。7．（1）當(dāng)時武宗正在宣府打獵，派使臣賜給楊廷和羊、美酒、銀兩（解