【總結】百數(shù)表教學目標：認知目標：1．百數(shù)表上認識數(shù)、練習數(shù)的定位。2．通過觀察，探究數(shù)與數(shù)關系的模式。能力目標：1．培養(yǎng)學生的觀察能力和歸納能力。2．培養(yǎng)學生的探究能力。3．培養(yǎng)學生的口頭表述能力。情感目標：通過與動物明星的游戲，體驗助人為樂的情感。教學重點：數(shù)的定位練習。教學難點：能
2024-11-19 04:35
【總結】長度計算教學目標：1.能用已掌握的計算技能進行簡單的長度計算。2.學會審題，并用線段圖來表示加減關系；掌握用統(tǒng)一的長度單位進行加減運算。3.經(jīng)歷自己動手操作、提出問題、解決問題這一過程，感受數(shù)學來源于生活，獲得成功解決數(shù)學問題的喜悅。4.在學習活動中，培養(yǎng)學生的數(shù)學交流能力與合作意識。教學重、難點：用線段圖來表示加減關系，
2024-11-18 19:28
【總結】玩數(shù)圖——單數(shù)和雙數(shù)教學目標：1．認識20以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)，知道單數(shù)的數(shù)圖邊框右邊是折的，雙數(shù)的數(shù)圖邊框右邊是直的。（蘊涵雙數(shù)能被2除盡，單數(shù)不能被2除盡的思想）2.在拼一拼、擺一擺的活動中探究單雙數(shù)重新組合后的特征,并歸納出雙數(shù)+雙數(shù)=雙數(shù)、單數(shù)+單數(shù)=雙數(shù)、雙數(shù)+單數(shù)=單數(shù)、單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。3．在探究活動
2024-11-19 14:17
【總結】《線段》教學反思線段是幾何初步知識中比較抽象的概念，這是一年級學生第一次接觸這個概念，對學生來說是一個難點。我在備課前研究了教材，教材在教學線段時，直接給出幾條線段的直觀圖，告訴學生這些都是線段。我也可以這樣引入嗎？即使真的可以這樣引入，在有老師來聽課的情況下，會給人怎樣的感覺呢？于是，我設計了讓學生玩毛線，從
2024-11-28 12:59
【總結】（滬教版）一年級數(shù)學下冊玩數(shù)圖一、拓展應用1．我們?nèi)嘤?2個小朋友？那42是單數(shù)還是雙數(shù)？說說你是怎么想的？2.※猜猜（）中是單數(shù)還是雙數(shù)，可能是幾？4＋（）=小于10的雙數(shù)5＋（）=大于10的雙數(shù)二、單數(shù)和雙數(shù)、5、7、9、11、13、15、
2024-11-28 17:29
【總結】滬教版一年級數(shù)學下冊1.使同學們能夠熟練掌握百數(shù)表。2.能夠根據(jù)幾行幾列寫出百數(shù)表中的數(shù)字。1234567891011121314151617181920212223242526272829
2024-11-29 01:55
【總結】小朋友們，你們好！今天我要帶你們到一個有趣又好玩的地方去。滬教版一年級數(shù)學下冊課件學習目標：1.復習一下加減運算，提高同學們的計算能力。2.能夠熟練正確地計算加減法算式。5＋4＋1＝3＋4＋1＝4＋4＋2＝1＋2＋3＋4＝10810101＋2＋3＋4＋
【總結】學習目標認知目標：1.理解并掌握加減混合運算的筆算方法。2.能準確地筆算加減混合運算式題。能力目標：1.能通過不同的渠道收集和匯總信息，培養(yǎng)學生觀察、分析的綜合能力。2.能針對不同的問題，靈活制定解決的策略。情感目標：培養(yǎng)學生仔細審題、演算和認真書寫的學習習慣。我們?nèi)ソ加伟?！兩個班
2024-11-17 13:54
【總結】學習目標：1.使同學們認識人民幣。2.知道各種面值人民幣之間的關系。二三一紙幣硬幣元角分()角7（）元8（）元11（）元（）角43（）元（）角
2024-11-17 18:25
【總結】左與右教學目標：，體驗左、右的位置與順序，能確定物體的左右順序。，能用語言表達出來。，并在豐富多彩的教學活動中獲得積極的情感體驗。教學重點：能正確確定物體的左、右順序，理解左、右的相對性。2.以自身為中心區(qū)分左右3.分辨圖片中的左右教學難點：分辨圖片中的左右，理解左、右的相對性。教學準備：PPT課件，多
【總結】各各人人眼眼中中的的20教學目標：20。20的集合（個數(shù)各20的集合）。，為今后學習乘法的意義作鋪墊。教學重點：20。20的集合（個數(shù)各20的集合）。教學難點：20的集合（個數(shù)各20的集合）。，為今后學習乘法的意義作鋪墊。教學準備：投影片、數(shù)點塊、實物等。
2024-11-18 19:27
【總結】游數(shù)城【教學目標】認知目標：1．復習20以內(nèi)數(shù)的加法與減法，并能熟練地進行計算。2．通過題包計算，探索算式之間的一些規(guī)律。能力目標：在教學中，培養(yǎng)學生的比較，觀察能力，善于發(fā)現(xiàn)題包中的奧秘，并能用已掌握的規(guī)律進行推算。情感目標：通過教學，讓學生在探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧秘，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣?！窘虒W重點】探索題
【總結】連加教學目標：1.提高學生計算兩位數(shù)連加算式的能力。2.能夠對一些較為特殊的連加算式進行巧算。3.體會數(shù)學知識在日常生活中的運用，培養(yǎng)學生觀察事物的能力。4.通過教學讓學生樹立多策略解決問題的觀念。教學重、難點：1.連加的計算。2.對一些較為特殊的連加算式進行巧算。教學過程：一、游戲：
【總結】比一比教學目標：（1）認知目標：解含有一個變數(shù)的不等式。（2）情感目標：會使用符號“”、=、”對數(shù)與數(shù)加式進行比較。（3）能力目標：運用數(shù)卡探究解題策略：先測定（推斷）最大的答數(shù)和最小的答數(shù)，然后所有余下的答數(shù)在它們之間。教學重點:解含有一個變數(shù)的不等式。教學過程：教學步
【總結】統(tǒng)計教學目標：1．經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過程，并對數(shù)據(jù)進行簡單的分析、決策。2．對每類的對象進行統(tǒng)計并將結果填入表內(nèi)，會畫統(tǒng)計圖。3．培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。4．激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的情趣，初步滲透統(tǒng)計思想和方法，提高學生解決實際問題的能力。教學重
2024-11-28 10:21
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