數(shù)學(xué)組聽課總結(jié)-wenkub
2024-11-15 22 本頁面
【正文】 在領(lǐng)略教學(xué)策略的基礎(chǔ)上，善于自己動手制作精美實(shí)用的教學(xué)課件起到了輔助教學(xué)的作用，使教學(xué)直觀，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使課堂教學(xué)活潑新穎，趣味無窮?！队欣頂?shù)的除法》 《特殊平行四邊形》第二篇：二年級數(shù)學(xué)組循環(huán)聽課總結(jié)二年級數(shù)學(xué)組循環(huán)聽課總結(jié)秦南小學(xué)學(xué)校本學(xué)期的循環(huán)聽課活動中，講課老師們都精心準(zhǔn)備，虛心學(xué)習(xí)，每節(jié)數(shù)學(xué)課老師們幾乎全部做到了全部參加聽課。老師數(shù)學(xué)素養(yǎng)高，普通話流暢，板書規(guī)范實(shí)用。郝麗英副校長數(shù)學(xué)課的聽課活動。數(shù)學(xué)組組由常瑞清工會主席參與聽評課,并為每位聽課教師準(zhǔn)備了教材及教學(xué)設(shè)計?，F(xiàn)把聽課情況總結(jié)如下：一、組織情況10月21日在三中A部，宋友順副校長負(fù)責(zé)安排了聽課，上午聽了八年級呂美芹數(shù)學(xué)課《一次函數(shù)的復(fù)習(xí)》。10月21日下午在三中B部，高欽景校長、婁慶成副校長親自安排聽課工作，每個學(xué)科都有相應(yīng)的年級組長引領(lǐng)到相應(yīng)的班級。聽了龐曉燕老師的七年級數(shù)學(xué)《有理數(shù)的除法》。聽了陳麗紅老師的八年級語文數(shù)學(xué)課《一次函數(shù)的圖像》。問題：課堂環(huán)節(jié)多，有拖課現(xiàn)象。老師們在各項(xiàng)活動積極準(zhǔn)備的情況下參加聽課活動，態(tài)度積極，充分體現(xiàn)了秦南教師們愛學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。吃透教材，精心備課老師們在本次講課活動中大多講得很成功，這都是與課前精心備課分不開的。在教學(xué)中，注重了自身的形體語言的運(yùn)用，使自己的一舉手，一投足，都起到一定的引導(dǎo)作用。老師們在課堂上力求語言精當(dāng)，雖言語不多，但多點(diǎn)睛之處。存在問題：教態(tài)上還需進(jìn)一步下功夫，自然、真實(shí)、有激情、展現(xiàn)生命力張揚(yáng)；教學(xué)節(jié)奏設(shè)計上還需進(jìn)一步調(diào)整，怎樣在有限的時間里教會學(xué)生更多的內(nèi)容，這還需要我們每一位教師做進(jìn)一步的探索；教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計如何做到不流于形式，更好的為主題內(nèi)容服務(wù)。第三篇：數(shù)學(xué)組聽課評課總結(jié)數(shù)學(xué)組聽課評課總結(jié)為了提高數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)，使教師之間互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，2014年4月8日至9，南圣中心學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)課堂聽評課校本研究，陳雷、洪戀戀、盧燕妮、洪淘金、成冉、邢孔姬、符月各講了一節(jié)新授數(shù)學(xué)課，參加上課的每一位教師都正確對待，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案。教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)目的是為了生成數(shù)學(xué)問題，數(shù)學(xué)課堂要有數(shù)學(xué)特征。本次執(zhí)教的教師都能做到這一點(diǎn)，走出了以前為創(chuàng)設(shè)情境誤時太多的誤區(qū)。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，尤其是低年級地數(shù)學(xué)教學(xué)，教師要加強(qiáng)學(xué)生的直觀性，讓學(xué)生充分利用學(xué)具進(jìn)行操作，在動手實(shí)踐中經(jīng)歷知識的形成過程。通過個人探究，能解決的問題，就沒有必要在小組中討論。所以教師就反反復(fù)復(fù)地解釋，越解釋學(xué)生越茫然，
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