【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法的意義和計算法則教學(xué)目標:1．理解小數(shù)加減法的意義,并掌握計算法則．2．運用法則和運算定律使學(xué)生能夠比較熟練地筆算小數(shù)加、減法．3．培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，遷移類推能力．教學(xué)重點:小數(shù)加、減法的意義和計算法則．教學(xué)難點:理解“小數(shù)點對齊”的道理．教學(xué)步驟:一、鋪墊孕伏．1
2024-11-28 17:02
【總結(jié)】解決問題教學(xué)內(nèi)容教科書第111頁例1。教學(xué)目標123教學(xué)重點時、分、秒之間的換算。教學(xué)準備課件，答題卡。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入教師：同學(xué)們，我們學(xué)過哪些時間單位？（時、分、秒）關(guān)于時、分、秒的知識你都知道些什么？（學(xué)生自由說，針對性地板書1時=60分，1分=60秒）
2024-11-19 13:18
【總結(jié)】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊乘法解決問題（一）一、幼兒園要買男，女童裝各20套。男童裝每套23元，女童裝每套31元。買這些童裝共要用去多少元？二、小豬可能有多重？三、買鮮花。四、這批水泥共有多少袋？
2024-11-19 13:24
【總結(jié)】除法解決問題教學(xué)目標：“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義，體會數(shù)量之間的相互聯(lián)系?！扒笠粋€數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少”的實際問題轉(zhuǎn)化為“求一個數(shù)里含有幾個另一個數(shù)”的數(shù)學(xué)問題的過程，初步學(xué)會用轉(zhuǎn)化的方法來解決簡單的實際問題。，提高學(xué)生的探究能力。教學(xué)重難點：重點：使學(xué)生經(jīng)歷從實際問題中抽象出“
2024-11-19 13:21
【總結(jié)】解決問題（三）教學(xué)內(nèi)容對“求一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾”與“求比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少”這類問題的綜合練習(xí)。完成練習(xí)三11~15題。教學(xué)目標1．進一步掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾”與“求比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少”這類問題的解題方法，能綜合運用所學(xué)知識解決相關(guān)的實際問題。2．
2024-11-28 17:03
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容除法解決問題教學(xué)目標知識與技能：能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)一些用除法解決的數(shù)學(xué)問題，并能運用所學(xué)的知識和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識。過程與方法：讓學(xué)生在解決問題的過程中，掌握解決問題的一些基本策略。情感態(tài)度和價值觀：體驗解決問題的多樣性，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維能力和實踐能力。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動
【總結(jié)】通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)同學(xué)們要能夠正確理解“增加幾倍”與“增加到幾倍”的不同含義。能夠有根據(jù)實際情況，選擇不同的解題思路的意識和能力。能夠解決相關(guān)的實際問題。把小胖帶的蘋果數(shù)增加2倍，就是我?guī)У奶O果數(shù)。把小胖帶的蘋果數(shù)增加到2倍，就是我?guī)У奶O果數(shù)。我?guī)Я?個蘋果。增加2倍增加到2倍小亞帶的蘋果多。
2024-11-17 00:24
【總結(jié)】解決問題第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第75頁例3、第76頁課堂活動，練習(xí)十一第10題。教學(xué)目標123教學(xué)重難點體驗解決問題策略的多樣化。教學(xué)準備實物投影儀。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準備（1）某小學(xué)五（2）班有個小小圖書角，原有圖書52本，后又買來20本，當天被同學(xué)借去
2024-11-28 03:23
【總結(jié)】解決問題第一課時教學(xué)目標，綜合運用所學(xué)知識和技能解決簡單的實際問題。體會解決問題策略的多樣性。。教學(xué)難點幫助學(xué)生理解“速度不同、方向不同、起始時間不同、相向而行”等信息。教學(xué)具準備制作例1情景圖的課件。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)舊知引入新知（出示復(fù)習(xí)題目）一輛汽
【總結(jié)】第一單元解決問題教科書分析：結(jié)合兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的學(xué)習(xí)，在本節(jié)教科書中安排了3個例題、3個課堂活動和練習(xí)四，用這一知識解決生活、生產(chǎn)中實際問題的內(nèi)容。它既是兩位數(shù)乘法知識的鞏固，又體現(xiàn)了對學(xué)生解決實際問題能力的培養(yǎng)。本節(jié)教科書以現(xiàn)實生活中的實際問題為問題情境，為學(xué)生理解并解決各種問題提供了豐富的圖文資料，學(xué)生通過本節(jié)教科書的學(xué)習(xí)，可以進一步
2024-11-28 09:57
【總結(jié)】解決問題教學(xué)內(nèi)容：教材第（30頁-32頁）例1、例2及相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標：1．培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，提出數(shù)學(xué)問題，應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。2．探索解決問題的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。教學(xué)重點﹑難點：經(jīng)歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)解決問題的規(guī)律。教學(xué)關(guān)鍵：能用多種方法解決實際問題。教學(xué)過程：
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊。解方程的過程進行語言表述。案，并能與同學(xué)交流。、二步方程。。１.解下列方程。Ｘ＋73＝85110－Ｘ＝59解：Ｘ＝85－73Ｘ＝8解：Ｘ＝110－59Ｘ＝51４０＋Ｘ－２５＝３０
2024-12-11 04:12
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊2倍數(shù)、因數(shù)小數(shù)：分數(shù)：012351自然數(shù)：0123511247124712351非零自然數(shù)：3倍數(shù)、因數(shù)請你把12個大小一樣的正方形擺成一個長方形
2024-12-11 12:51
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標：：理解并掌握小數(shù)與分數(shù)互化的方法。：能正確地把小數(shù)化分數(shù)，同時能把分母是10、100、1000……的分數(shù)化成小數(shù)。、態(tài)度與價值觀：⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。107分母是10、100、1000……的分數(shù)化小數(shù)，
2024-12-11 12:50
【總結(jié)】第12課時問題解決（2）第三單元小數(shù)除法答:五號攤位的蘑菇更合算。＞重量錢數(shù)四號攤位五號攤位6×2=12(kg)27×2=54（元）12kg52元5452答:五號攤位的蘑菇更合算。
2024-12-13 16:12
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