教科版五年級下冊科學教案液體的熱脹冷縮2-wenkub
2022-12-22 11:27:24 本頁面
【正文】 ① 猜測實驗現(xiàn)象。 （設(shè)計思路：實驗指導，意在訓練學生思維的嚴謹性和科學性。 我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。 ：你們組是用什么液體來實驗？看到了什么現(xiàn)象？說明這種液體有什么性質(zhì)？ ？生活中還有哪些現(xiàn)象也是應用了液體熱脹冷縮的性質(zhì)？ （設(shè)計思路：再次把課堂與生活聯(lián)系，以求達到留心生活，學以致用。 （設(shè)計思路：噴泉現(xiàn)象包含了水的熱脹冷縮和空氣的熱脹冷縮，激發(fā)進一步探究的興趣，為下一課的探究做好鋪墊。 。液柱是怎樣變化的？水的什么變了液柱才上升（下降）？始終圍繞水受熱（冷）時體積膨脹（縮小 )進行。 四、延伸： ： 噴泉（平地燒瓶中 1/3水， 2/3空氣，瓶外澆開水，瓶口的鹽水針頭中水就噴涌而出）。
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