創(chuàng)業(yè)如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)-wenkub
2024-11-15 12 本頁(yè)面
【正文】 urces offered by the society and college to avoid the is known to all: No students, no American silicon :EntrepreneurshipRiskAvoidWay如今，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一股熱潮，很多大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)當(dāng)作實(shí)現(xiàn)人生理想的最好途徑，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)既可避開(kāi)就業(yè)壓力，又可自由發(fā)揮自己的綜合能力，何樂(lè)而不為？但是，創(chuàng)業(yè)有“三高”：高難度、高風(fēng)險(xiǎn)、高不確定性，這“三高”合為“一高”就是：高失敗率。第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避摘要：隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到，創(chuàng)業(yè)即就業(yè)，而且把大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)看作是高質(zhì)量的就業(yè)。只要具備以上這些，能小 則小。綜合的根本戰(zhàn)略是“小”。綜 合是對(duì)項(xiàng)目解剖、檢驗(yàn)成果的集合，是把經(jīng)過(guò)考證的項(xiàng)目單元整合成一體的工作。對(duì)市場(chǎng)要先走測(cè)試之路，甚至對(duì)市場(chǎng)的測(cè)試要先于技術(shù)。對(duì)不利于項(xiàng)目建設(shè)的信息，無(wú)意識(shí)地加以排斥，風(fēng)險(xiǎn)由此產(chǎn)生。如果認(rèn)為不可行，當(dāng)然就要放棄，避免造成重大損失。二、驗(yàn)證。什么是皮？舉個(gè)例子：我的一位同學(xué)與我談一個(gè)“電動(dòng)扳手”的項(xiàng)目――給汽車換輪胎用的，其先進(jìn)性在于省時(shí)省力。因?yàn)?，?duì)項(xiàng)目的考察再充分也是務(wù)虛。如何應(yīng)對(duì)這三個(gè)矛盾以化解風(fēng)險(xiǎn)呢？辦法就是模擬――在創(chuàng)業(yè)的開(kāi)始設(shè)置一個(gè)模擬程序。不論是提供物質(zhì)還是服務(wù)產(chǎn)品，都是提供一種效用給消費(fèi)者。二是能力與實(shí)踐的矛盾。風(fēng)險(xiǎn)來(lái)自三個(gè)矛盾。這時(shí)我終于明白，為什么日本關(guān)東株式會(huì)社的膩?zhàn)?，可以賣180元一桶長(zhǎng)期占領(lǐng)市場(chǎng)？根本原因是其核心樹(shù)脂技術(shù)，我們中國(guó)人至今解決不 了。又搞樹(shù)脂。第一篇：創(chuàng)業(yè)如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)？十年前我兼并了一個(gè)街道小廠，以償還該廠欠信 用社70萬(wàn)元的貸款為條件獲得了該廠的所有資產(chǎn)，生產(chǎn)高級(jí)板金膩?zhàn)?。怎么搞也搞不明白。半年時(shí)間，70萬(wàn)元白扔了，如果最初的時(shí)候就注意到對(duì)技術(shù)的驗(yàn)證和證明，那么這個(gè)損失是可以避免的。創(chuàng)業(yè)者在面對(duì)一個(gè)具體的投資項(xiàng)目的時(shí)候，事實(shí)上面臨著三個(gè)矛盾：一是演習(xí)與實(shí)戰(zhàn)的矛盾。獲得創(chuàng)業(yè)能力的唯一途徑是實(shí)踐，而投資者通常是在沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的情況下開(kāi)始實(shí)踐，這便產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)投資的能力與創(chuàng)業(yè)投資實(shí)踐的矛盾。創(chuàng)業(yè)者是功能的創(chuàng)造者，而功能的有效與否決定于功能使用者的貨幣選票。該程序由三部分構(gòu)成。對(duì)信息的擁有不可等同對(duì)信息的理解，一個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)蘊(yùn)涵多種信息的一組碼元，你要 將它解碼，辦法是把它分解開(kāi)來(lái)，擺到桌面看清它內(nèi)在的構(gòu)成，為了理解唯有分解，才能使你的目光集中，才可以耐心地咀嚼，才能滲透其中。他介 紹了擁有該項(xiàng)目的公司如何正規(guī)，發(fā)明人有多少頭銜，拿出一摞文件即專利證書(shū)、技術(shù)鑒定等，還有關(guān)于成本和銷售價(jià)格以及廣闊的市場(chǎng)前景分析。對(duì) 解剖后的項(xiàng)目要件逐一實(shí)施檢驗(yàn)，證明其可行與否。驗(yàn)證能夠調(diào)節(jié)投資者的心理 ――初始階段的迷戀心理。對(duì)于制造產(chǎn)品 的項(xiàng)目，通常有兩點(diǎn)是重要的：一是技術(shù)，二是市場(chǎng)。市場(chǎng)測(cè)試的 目很簡(jiǎn)單，就是你這個(gè)東西行得通行不通――當(dāng)然還要測(cè)試市場(chǎng)目標(biāo)、入市渠道、價(jià)格定位、市場(chǎng)容量、銷售方式、銷售管理等。在這個(gè)階段，要把握綜合的前提條件，懂得綜合的策略，綜合的前提是對(duì)項(xiàng)目的理 解和把握。不要小看了這個(gè)“小”，僅僅是這個(gè)“小”字，就關(guān)系到投資的成功與失敗。提醒須知三大忌――高起點(diǎn)；大規(guī)模；快速度。大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，可是由于經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足、意識(shí)偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。大學(xué)生必須清醒地意識(shí)到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)，如創(chuàng)業(yè)資金缺乏的風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足的風(fēng)險(xiǎn)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分歧的風(fēng)險(xiǎn)，人力資源流失的風(fēng)險(xiǎn)以及自身缺陷帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)等等。但市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，在你看好一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，稍有風(fēng)聲就會(huì)有人跟風(fēng)，只要?jiǎng)e人各方面經(jīng)驗(yàn)高于你，那你的項(xiàng)目就相當(dāng)于是為別人而策劃。參與全局，體驗(yàn)全局，可鍛煉組織、協(xié)作、資源利用等能力，讓你從中發(fā)掘自己的潛力，提高自己應(yīng)變能力。大學(xué)生打工的實(shí)際工作往往都是煩瑣的或者重復(fù)性強(qiáng)的工作，但不能小看這些工作。項(xiàng)目導(dǎo)師跟社會(huì)的接觸往往很緊密，在導(dǎo)師那里能學(xué)到很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，鍛煉能力積累經(jīng)驗(yàn)都是可取的。對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解這些政策，對(duì)成功創(chuàng)業(yè)起著至關(guān)重要的作用。紙上談兵。團(tuán)隊(duì)精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。在具體創(chuàng)業(yè)思路上，大學(xué)畢業(yè)生可以先采取合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的擺攤創(chuàng)業(yè)開(kāi)始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。一般來(lái)說(shuō)，在大學(xué)一年級(jí)時(shí)，就應(yīng)該接受職業(yè)價(jià)值觀方面的教育，開(kāi)始了解自己的興趣、特長(zhǎng)和專業(yè)背景，為今后選擇創(chuàng)業(yè)、確定職業(yè)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)雖然充滿了風(fēng)險(xiǎn)，但只要大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和社會(huì)認(rèn)知，保持積極的心態(tài)，多學(xué)習(xí)，多汲取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合大學(xué)生既有的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，相信大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的步伐，會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)。從這一規(guī)定可以看出，《勞動(dòng)合同法》的精神是用人單位原則上不得解除試用期的員工的勞動(dòng)合同，言外之意，用人單位與試用期員工解除勞動(dòng)合同的，不能依據(jù)第40條第3項(xiàng)(即客觀條件發(fā)生重大變化，雙方無(wú)法就變更勞動(dòng)合同達(dá)成一致意見(jiàn))。然而，合同履行后不到2個(gè)月，公司因經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略調(diào)整，決定撤銷該新項(xiàng)目，包括周先生在內(nèi)的許多人員都被列入了裁員范圍。案例解析：(一)敗訴原因分析在試用期內(nèi)辭退員工，是許多公司在解聘員工中經(jīng)常使用的殺手锏，在公司管理層的概念中，公司并沒(méi)有承諾員工什么，想讓你離開(kāi)就可以讓你離開(kāi)，如案例中那位人力資源經(jīng)理的理由，“試用期雙方關(guān)系不確定，可以隨便解除勞動(dòng)關(guān)系”。從這一規(guī)定可以看出，《勞動(dòng)合同法》的精神是用人單位原則上
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