人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)千米的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-wenkub
2024-11-15 12 本頁(yè)面
【正文】 空間想象能力，并適時(shí)滲透思想教育。教材先通過(guò)插圖說(shuō)明千米在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用，然后通過(guò)學(xué)生已經(jīng)掌握的長(zhǎng)度單位米，推算出新的長(zhǎng)度單位千米，幫助學(xué)生建立起千米的觀念，并揭示千米與米之間的進(jìn)率：1千米=1000米，為了讓學(xué)生掌握計(jì)量單位間的化聚，在例例2中都寫出“想”的思路，使學(xué)生在計(jì)算時(shí)有所依據(jù)。例1是見(jiàn)解長(zhǎng)度單位的化法，例2是把米聚成千米，并設(shè)計(jì)了針對(duì)例例2的強(qiáng)化練習(xí)（試一試）。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：建立1千米的長(zhǎng)度概念，掌握千米和米之間的進(jìn)率。、當(dāng)我們測(cè)量數(shù)學(xué)課本的寬，鉛筆盒的厚度時(shí)，是不是還用米來(lái)測(cè)量？當(dāng)米尺測(cè)量這些物體顯得太長(zhǎng)時(shí)，我們是引入了分米、厘米、毫米等比米小的長(zhǎng)度單位來(lái)測(cè)量，這些單位間的關(guān)系是怎樣的？ 如果我們要測(cè)量一下羅村鎮(zhèn)到寨里鎮(zhèn)的路程到底有多長(zhǎng)？你有沒(méi)有辦法？根據(jù)學(xué)生的回答整理，當(dāng)測(cè)量路程的長(zhǎng)度時(shí)，我們通常用比米大的長(zhǎng)度單位千米（板書(shū)課題）。羅村鎮(zhèn)到寨里鎮(zhèn)的距離比較遠(yuǎn)，而米這個(gè)單位較短。引導(dǎo)學(xué)生自己尋找目標(biāo)進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)生主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。，沿操場(chǎng)(一圈200米)走()圈的長(zhǎng)度正好是1千米。(修改意圖：利用多媒體喚起對(duì)行走本地區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的回憶，以情激情，既使學(xué)生感到身邊處處有數(shù)學(xué)，又助于抽象“千米“形成正確的”表象“，從而加深對(duì)”千米“的認(rèn)識(shí))1千米等于1000米，聽(tīng)起來(lái)不容易區(qū)分，語(yǔ)文課上朗讀講究抑揚(yáng)頓挫，誰(shuí)能巧用停頓，把千米和米區(qū)分開(kāi)來(lái)，使人一聽(tīng)就明白。完成做一做1，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。（修改意圖：通過(guò)觀察里程碑、指路標(biāo)志、速度表、限速標(biāo)志，讓學(xué)生體會(huì)到”千米在日常生活中的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。（二）師:還可以這樣證實(shí):(結(jié)合屏幕)，走一走，有多少步?(1米有2步)，1千米有多少步?(1000米有2000步)師:1千米，我們大約走2000步。小李身高135厘米。（二）自主練習(xí)第4題。學(xué)生的想象力有限，如果單單讓學(xué)生靠想象１千米，而去認(rèn)識(shí)１千米的話是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。使這節(jié)課的教學(xué)教學(xué)任務(wù)沒(méi)有很好完成，教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)沒(méi)有克服。教學(xué)千米的認(rèn)識(shí)時(shí)，考慮到千米是個(gè)較大的長(zhǎng)度單位，學(xué)生在生活中很少接觸，建立千米的長(zhǎng)度觀念就比較困難。所以在以后的教學(xué)中，如果要出課堂外進(jìn)行實(shí)際方面的操作。知道計(jì)量單位在日常生活中的應(yīng)用 教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)際建立1千米的長(zhǎng)度觀念教學(xué)難點(diǎn)：能粗略估計(jì)現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)以千米為單位的實(shí)際距離 教具準(zhǔn)備：米尺、圖片 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：談話：小朋友們，聽(tīng)說(shuō)過(guò)五指山嗎？西游記里如來(lái)佛的手掌就叫五 指山，在數(shù)學(xué)王國(guó)里，也有一座五指山，住著長(zhǎng)度單位五兄弟。板書(shū)填入合適的長(zhǎng)度單位。汽車每小時(shí)行75（）談話導(dǎo)入：拇指峰上還住著誰(shuí)呢？指名回答并板書(shū)課題。小結(jié)：千米是一個(gè)長(zhǎng)度單位,常用來(lái)計(jì)量比較長(zhǎng)的路程，也可以表 示交通工具每小時(shí)行駛的路程。②猜測(cè)或想象一下：在你熟悉的路段中，從哪到哪可能是1千米？ ③我們班
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