二年級(jí)下冊(cè)第六單元口語交際[5篇材料]-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 我們?cè)倌x這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？（觀點(diǎn)明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節(jié)，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達(dá)情感，象在談話。讓我們期待世界各國(guó)的體壇健兒共同相約2008的“北京奧運(yùn)”吧！俗話說“前人栽樹，后人乘涼”。兩年以后的今天，“神州六號(hào)”又成功實(shí)現(xiàn)了兩位航空英雄的太空夢(mèng)想，讓他們永遠(yuǎn)成為我們心中的航天驕子。一座座高樓似寶塔般矗立在城市的中央。真正成為世界的一大強(qiáng)國(guó)，永遠(yuǎn)的屹立于世界的民族之林。茫茫五千年，祖**親經(jīng)歷了太多的滄桑。作為一名小學(xué)生，愛國(guó)在我們的幼小心靈里印象可能很模糊，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過前輩們那些風(fēng)霜雨雪的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月。結(jié)尾：點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召。二、明確習(xí)作要求寫演講稿要符合格式，要結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚，要點(diǎn)明主題，有號(hào)召力。）（隨后，師生共唱《愛的奉獻(xiàn)》，在歌聲中結(jié)束本課。）師：你們還知道哪些有關(guān)殘疾人自強(qiáng)不息的故事，請(qǐng)說給大家聽一聽吧?。ㄈ嘟涣髡n外搜集的有關(guān)殘疾人自強(qiáng)不息的故事。好幾次病重住院，都不肯休息，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。請(qǐng)?jiān)倏聪旅嬉唤M資料：l 張海迪姐姐，她的下半身癱瘓了，每天只能坐在輪椅上生活，可她仍然忘我地學(xué)習(xí)，還翻譯了許多書籍。國(guó)家在1994年8月發(fā)布了《殘疾人教育條例》，使殘疾兒童也能像正常孩子一樣上學(xué)、受教育。）（二）聽一聽?zhēng)煟簭膭偛诺谋硌?、評(píng)議中，我們的小朋友（板書：小朋友）都知道了該怎樣關(guān)心幫助殘疾人。其實(shí)我們的國(guó)家（板書：國(guó)家。自1984年10月至今，全國(guó)已成功舉辦了5屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，使有特殊運(yùn)動(dòng)才能的殘疾人在運(yùn)動(dòng)會(huì)中嶄露頭角。Bl 奧斯特洛夫斯基，他全身癱瘓，雙目失明，可他仍然發(fā)奮圖強(qiáng)，克服種種困難，寫成了一部世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，影響著一代又一代人。后來，李歡還應(yīng)邀參加了美國(guó)佛羅里達(dá)州奧蘭多兒童村舉辦的“給孩子一個(gè)世界”的國(guó)際慈善活動(dòng)，非常了不起！l 呂洪良是東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的一位輪椅博士生，腦癱致殘的陳玫是一位小有名氣的外語家教，張海原在今年的雅典殘奧會(huì)上榮獲跳遠(yuǎn)冠軍；任媛媛是第一位聾人研究生……（有條件的話，此環(huán)節(jié)放一些有關(guān)殘疾人自強(qiáng)不息的錄象更好，對(duì)學(xué)生更有觸動(dòng)。）（四）唱一唱師：（邊說邊播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》）殘疾人艱難的生活值得我們同情，殘疾人感人的事跡又令我們十分敬佩。）五、作業(yè)設(shè)計(jì)（一）做一做，做一個(gè)主動(dòng)幫助殘疾人的少先隊(duì)員。教學(xué)重難點(diǎn)：演講是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。本次演講要圍繞“祖國(guó)在我心中”的主題。）“祖國(guó)在我心中”的演講稿呢？（1）出示范文《祖國(guó)啊，母親》，師演講。但我相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中和老師的教育下，一定會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo)。在戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，就曾涌現(xiàn)過許多可歌可泣的英雄志士。隨著改革開放步伐的日益加快。一條條橫跨東西南北的柏油馬路上飛馳著亮麗豪華的轎車。多年來，我們的祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，更加快了我們向發(fā)達(dá)國(guó)家靠近的步伐，使中國(guó)成功加入世貿(mào)組織。這一樁樁一件件驚人的成績(jī)，怎能不讓全世界龍的傳人而感到自豪呢？我們作為新時(shí)代跨世紀(jì)的接班人，更應(yīng)該努力去擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。）（4）生再分析，這篇演講稿的觀點(diǎn)是什么？他運(yùn)用了哪些材料說明觀點(diǎn)？（觀點(diǎn)：歌頌祖國(guó)發(fā)展快。（2）在組內(nèi)交流搜集的演講稿賞析了這么多范文，你現(xiàn)在確定自己演講稿的觀點(diǎn)了嗎？（祖國(guó)的科技發(fā)展迅速、祖國(guó)地大物博、祖國(guó)景色秀麗??）（3）觀點(diǎn)明確了，你打算用哪些材料去充實(shí)它呢？學(xué)生自由談。學(xué)生讀優(yōu)秀作品，同學(xué)賞析寫得好的地方。，組內(nèi)排練。，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。），給最優(yōu)秀的匯報(bào)者頒獎(jiǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生從多方面去分析問題，開拓學(xué)生思維的空間。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備語文版七年級(jí)下教材。教師導(dǎo)入：孫悟空和藍(lán)貓都是同學(xué)們很熟悉的形象，也是塑造得較為成功的形象。（二）活動(dòng)過程把全班同學(xué)分成五組，喜歡圖A、B、C、D的同學(xué)分別為一、二、三、四組，對(duì)四幅圖都不喜歡的為第五組。③讓同學(xué)們?cè)诜治龅倪^程中得出本文的寓意：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)而勝之。內(nèi)容：對(duì)其他組同學(xué)的評(píng)說談?wù)勛约旱目捶ǎ簩?duì)同意的意見可以作補(bǔ)充，對(duì)自己不同意的意見，要說明不同意的理由。這說明同學(xué)們不但在學(xué)習(xí)課文時(shí)學(xué)得認(rèn)真、深刻。七、教學(xué)反思第四篇：第六單元口語交際(導(dǎo)學(xué)提綱)口語交際 “難忘童年”演講比賽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：與人交流能尊重理解對(duì)方。講故事語言通順，力求趣味性，故事要講完整。三、活動(dòng)指導(dǎo)（一）寫作指導(dǎo)文體的指導(dǎo)要進(jìn)行一次成功的演講，首先要寫好演講稿。（1）、觀點(diǎn)鮮明，
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