【正文】 共同拍手演唱。教學重點 復習本單元所學水果類、動物類、玩具類、的詞匯以及一些常見的形容詞。（4）將頭飾和面具發(fā)給表演的小組，讓表演的小組到講臺前展示。如：How many animals are there in the party?Can you say some fruit in the story? Who can get the apples? ?（2）教師找3名學生，一起戴上bird, monkey, duck,的頭飾或面具，按故事中的人物進行對話表演。2 呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師播放錄音，展示Let’s read部分的內(nèi)容，并讓學生了解人物關(guān)系和故事的大概含義。教學重點 復習有關(guān)表述自己喜愛吃某種食品、詢問某物或某人在哪里以及含有簡單形容詞的句子等會話。（2）要求學生理解故事大意，能聽懂教后記：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Recycle 2 第一課時 教學目標 46 單元所學的有關(guān)表述自己喜愛吃某種食品、詢問某物或某人在哪里以及含有簡單形容詞的句子等日常用語的表述。（3）放A部分Let’s chant的錄音，學生有節(jié)奏地跟唱歌謠。（三）趣味操練（Practice）游戲找鄰居教師讓全班學生依次報數(shù)，然后用漢語說一個數(shù)，如“18”則18號學生應(yīng)立即起來并用英語報數(shù)“eighteen”，然后前面一號(17號)和后面一號(19號)就要相繼站起來，用英語說“seventeen”和“nineteen” 第六課時課題（B）Let39。3．教師出示算式卡，如Nine and seven,讓學生快速說出兩數(shù)之和，4．教讀sixteen。教學難點 16－20英文數(shù)字的認讀。s learn教學目標學習英文數(shù)字16－20。4．跟讀并熟讀課文5．兩人一組表演課文。課型 新授教具 錄音帶、單詞卡片 教學內(nèi)容與過程（一）熱身／復習（Warmup/Revision）1．復習A部分的課文對話: 先看A Let’s talk部分動畫或錄像, ．復習數(shù)字 one to fifteen.（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1．教師拿出一個鉛筆盒說：I have many pencils in this can ask the question about it? 啟發(fā)學生用How many pencils do you have?進行提問?！痵 circle的錄音,讓學生圈出正確的單詞，在此基礎(chǔ)上進行描紅，達到書寫格式正確的目的(三）趣味操練（Practice）游戲1：看誰拿得快出示磁卡，讓學生拿圖片，拿的快的積分。第三課時 課題（A）Let39。7．教師放本部分錄音，讓學生跟讀單詞。3．教師在黑板上貼出寫有11－15英文單詞的氣球，讓學生認讀單詞。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1．教師讓學生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片：How many candles ?學生猜完后，教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學生大聲數(shù)出來。s learn 教學目標學習和掌握數(shù)字11－15。4．教師拿出一個風箏問學生：What can you see? 讓學生回答：I can see a ：Is it beautiful? 讓學生回答：Yes, it’s ．通過錄音展示Let’s talk部分的內(nèi)容。2．Guess（復習數(shù)字1－10）教師舉起右手做出各種表示數(shù)字的手勢，讓學生看好后，教師立即把手放到身后，讓學生說出來。第一篇：三年英語下冊第六單元教案Unit 6 How many? 第一課時課題（A）Let39。（速度由慢到快）也可小組競賽，看哪組正確率高，在黑板上記分。讓學生跟讀課文。并能正確認讀這些數(shù)字。教讀單詞：eleven。4．讓學生把教師所給出的數(shù)字11－15貼到黑板上與之相應(yīng)的氣球下面。（三）趣味操練（Practice）1．報數(shù)：Let’s play部分可結(jié)合學生平時上體育課的要求，請兩小組的學生上臺，先要求學生排好隊（Line up），然后要求他們大聲報數(shù)1－15（Count from 115）。s spell 教學目標1．Let’s spell 本部分通過listen,repeat and chant 圈出聽到的單詞,練習書寫四個簡單單詞 教學重點 write,練習書寫四個簡單單詞 教學難點 Circle 圈出聽到的單詞 課型 新授教具 錄音帶、單詞卡片 教學內(nèi)容與過程（一）熱身、復習（Warmup/Revision）1．師生做日?？谡Z練習:A: How many ? can you see?B: I can see…A: It’s beautifulA:How many ? can you see?2．請學生表演A部分Let’s talk的對話。計算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎勵。教師說：Guess, please?。ㄗⅲ好繉W過的數(shù)字可用中文表達）如果有學生答對，教師及時說：That’s right!如果沒有學生回答對：教師可對一個學生說：Open it and ：Count, ，數(shù)到16。（三）趣味操練（Practice）1．Guessing Game將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。能夠認讀16－20英文數(shù)字。課型 新授教具 錄音帶、單詞卡片 教學內(nèi)容與過程（一）熱身／復習（Warmup/Revision）1．教師播放“One, two, three, four, five”歌曲的錄音帶，讓學生跟隨錄音一起唱。5．用同樣的方法, 學習數(shù)詞seventeen, eighteen, nineteen, twenty。s check 教學目標通過歌曲檢查學生對本課的熟悉和掌握程度 通過做題檢查學生對本課的熟悉和掌握程度 教學重點 Let39。（Presentation）放Start to read部分的錄音，學生畫出正確的句子。實際情景中運用Do you like...? What about...? Where is...? Look at the....It39。教學難點 Let’s read部分的故事情節(jié)的理解。（2）聽錄音，跟讀故事。為全體學生的小組練習做準備。第二課時 教學目標 復習有關(guān)水果類、動物類、玩具類、顏色類的詞匯以及一些常見的形容詞，要求能聽懂會說這些單詞。教學難點 主動復習意識的培養(yǎng)和認讀能力。呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師播放Listen, colour and say部分的錄音，讓學生邊聽邊用手指課本上的文字，做到“眼到、手到、口導、心到”。比一比，誰找得又快又準。（2）學生倆人一組，以問答的形式練習教室內(nèi)的物品或圖片的樣子。步調(diào)動學生學習英語的興趣 教學重點 學唱英文歌曲 “ short vowel song” 教學難點 復習過程中的興趣培養(yǎng) 課型 復習教學內(nèi)容與過程 熱身、復習(Warmup/Revision)（1）師生之間進行英語對話或進行日?？谡Z活動。說的字母為AaZz。（2）熟練運用新句型與同桌進行相互問答；以及對動物進行一定的描述。情感態(tài)度價值觀目標：（1）激發(fā)起學習英語的興趣；（2）充分利用教材和教師的多媒體教學所提供的學習資源，實現(xiàn)自由參與和創(chuàng)新，能主動與他人交流，并克服交流中碰到的困難，使交際順利地進行，從而意識到交流對于學習英語的重要意義。文化目標：（1）激發(fā)英語學習的興趣?！窘虒W重點】學習small, big, long, short聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。3 學生準備動物玩具，每人帶12個。（3）利用字母卡片復習26個英文字母。S: It is an : is an elephant.（2）在播放之前，教師說：You will see a beautiful at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they? 教師快速展示系列動物圖片：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。T: What are they? They are an elephant and a , Look!The elephant is very the mouse is very 和 small。3 趣味操練(Practice)（1）教師將Let’s learn 部分的單詞卡舉起，帶讀，學生以“開火車”的形式練習?！痵 do 部分的動作圖卡，讓學生看圖說圖卡上畫的是什么動物做的動作。以此類推，直至最后一個學生。5 擴展性活動(Addactivities)讓學生說說有關(guān)動物類的單詞，如：panda, kangaroo, duck, cat, dog, giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。【教學重點】在情景中運用small, big, long, short, tall。3 教師準備第一冊Unit 4 B Let’s chant 的磁帶。（2）教師播放第一冊Unit 4 B Let’s chant 的錄音帶。2 呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師為學生播放本單元第一課時的教學資料，復習單詞big, long, short, small, tall。讓學生體會 so 在句子中的意思是：“強調(diào)某種程度”。3 趣味操練(Practice)（1）將資料中的聲音關(guān)閉，為其中的人物配音。在此處，教師提示學生注意：形容自己時說： I have big eyes and small have ….形容他人時說： He/She has long ： It has a long nose.（4）教師請每組派一名學生到講臺前表述組里的人或小動物玩具。4 課堂評價(Assessment)做活動手冊第35頁的練習，方法和步驟同以前。【板書設(shè)計】Unit Six At the Zoo I have big eyes and small have…He/She has long has a long ：第三課時 Unit 6 At the zoo 【教學內(nèi)容】 Let’’s chantLet’s say【教學目標】學習好各國的文化，掌握好對話的內(nèi)容并會運用。2 教師準備字母卡A—Z。（3）游戲：請說出與我動作不同的單詞。指著每個字母請學生認讀，復習字母表。（3）教師播放Let’s chant，在活潑動感的chant中讓學生了解國旗的同時初步感受四國國名的簡稱或全稱的發(fā)音 China, Canada, United Kingdom, America。用同樣的方法讓學生找出CAN UK 和USA（教師在發(fā)給學生卡片時，可有意準備兩個A, C, 和 U以備用）。將寫有四國國名縮寫的字母卡和國旗分別給8個學生，請他們將詞與圖配對貼在黑板上。告訴學生PRC 和 USA 是中國和美國的簡稱，完整的形式為：the People’s Republic of China（即：中華人民共和國）以及 the United States of America（即：美利堅合眾國）。4 課堂評價(Assessment)做活動手冊本單元第部分的練習，方法和步驟同以前。和動作指令。配套的教學資料。【教學過程】熱身／復習（Warmup/Revision）說一說，演一演A部分Let’s do的歌謠。What can you see? 用自己學過的形容詞描述一下上面的動物。引導孩子們和老師、同學比一比身高運用上這兩個單詞。操練新句型（教師注意short tall這兩個單詞的讀音示范）。教師出示多幅孩子的家庭照片，讓孩子根據(jù)家庭成員的情況，運用tall, short兩個單詞進行描述自己的家人。學會喝本課的英語歌曲。小動物頭飾。說反義詞教師說small，孩子說出big。然后用完整的句子描述。聽錄音，邊聽邊舉手中的動物頭飾。活動二：Listen and draw 聽一聽，畫一畫教師用英語說出要求：Draw a big bag/….孩子根據(jù)要求畫出物品，然后小組比一比誰畫的好，比一比誰的大，誰的小?！窘叹邷蕚洹勘菊n縮略語的詞卡和圖卡?！窘虒W過程】（一）熱身／復習（Warmup/Revision）教師用動作比劃單詞，孩子看一看，舉出相應(yīng)的單詞卡片。小組比賽的形式進行，哪組在規(guī)定的時間里猜到的多，就獲勝。聽錄音，跟讀。教師分別出示大小寫Hh，讓孩子想想大小寫的字母分別象什么，用語言描述或是用動作表示。孩子們帶上自己的頭飾，在小組中邊演邊說。小組游戲。關(guān)于服裝的名稱、顏色、大小等學生已經(jīng)學過。教師應(yīng)當設(shè)計多種交際活動，讓孩子在交際的過程中，真正掌握語言。（二）過程與方法，掌握本單元的教學內(nèi)容，并能在實際情境中運用。三、單元教學重點單元教學重點：學習有關(guān)衣服和鞋子的大小、評論價格、顏色和款式。（二）準備一些衣服的照片或圖片。第一課時教學內(nèi)容：Part A Let’s learn plete and say 教學目標：（一）能根據(jù)實際情況提問有關(guān)衣服的問題并能做出相應(yīng)的回答。教具準備：PPT課件、錄音機、flash動畫。（二）Presentation 1．教師出示大掛圖，讓孩子結(jié)合圖說一說What can you see