【正文】 。2 呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師播放錄音，展示Let’s read部分的內容，并讓學生了解人物關系和故事的大概含義。（2）要求學生理解故事大意，能聽懂教后記：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Recycle 2 第一課時 教學目標 46 單元所學的有關表述自己喜愛吃某種食品、詢問某物或某人在哪里以及含有簡單形容詞的句子等日常用語的表述。（三）趣味操練（Practice）游戲找鄰居教師讓全班學生依次報數(shù)，然后用漢語說一個數(shù)，如“18”則18號學生應立即起來并用英語報數(shù)“eighteen”，然后前面一號(17號)和后面一號(19號)就要相繼站起來，用英語說“seventeen”和“nineteen” 第六課時課題（B）Let39。教學難點 16－20英文數(shù)字的認讀。4．跟讀并熟讀課文5．兩人一組表演課文?！痵 circle的錄音,讓學生圈出正確的單詞，在此基礎上進行描紅，達到書寫格式正確的目的(三）趣味操練（Practice）游戲1：看誰拿得快出示磁卡，讓學生拿圖片，拿的快的積分。7．教師放本部分錄音，讓學生跟讀單詞。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1．教師讓學生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片：How many candles ?學生猜完后，教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學生大聲數(shù)出來。4．教師拿出一個風箏問學生：What can you see? 讓學生回答：I can see a ：Is it beautiful? 讓學生回答：Yes, it’s ．通過錄音展示Let’s talk部分的內容。第一篇：三年英語下冊第六單元教案Unit 6 How many? 第一課時課題（A）Let39。讓學生跟讀課文。教讀單詞：eleven。（三）趣味操練（Practice）1．報數(shù)：Let’s play部分可結合學生平時上體育課的要求，請兩小組的學生上臺，先要求學生排好隊（Line up），然后要求他們大聲報數(shù)1－15（Count from 115）。計算最后結果，給與優(yōu)勝小組獎勵。（三）趣味操練（Practice）1．Guessing Game將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。課型 新授教具 錄音帶、單詞卡片 教學內容與過程（一）熱身／復習（Warmup/Revision）1．教師播放“One, two, three, four, five”歌曲的錄音帶，讓學生跟隨錄音一起唱。s check 教學目標通過歌曲檢查學生對本課的熟悉和掌握程度 通過做題檢查學生對本課的熟悉和掌握程度 教學重點 Let39。實際情景中運用Do you like...? What about...? Where is...? Look at the....It39。（2）聽錄音，跟讀故事。第二課時 教學目標 復習有關水果類、動物類、玩具類、顏色類的詞匯以及一些常見的形容詞，要求能聽懂會說這些單詞。呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師播放Listen, colour and say部分的錄音，讓學生邊聽邊用手指課本上的文字，做到“眼到、手到、口導、心到”。（2）學生倆人一組，以問答的形式練習教室內的物品或圖片的樣子。說的字母為AaZz。情感態(tài)度價值觀目標：（1）激發(fā)起學習英語的興趣；（2）充分利用教材和教師的多媒體教學所提供的學習資源，實現(xiàn)自由參與和創(chuàng)新，能主動與他人交流，并克服交流中碰到的困難，使交際順利地進行，從而意識到交流對于學習英語的重要意義。【教學重點】學習small, big, long, short聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。（3）利用字母卡片復習26個英文字母。T: What are they? They are an elephant and a , Look!The elephant is very the mouse is very 和 small?！痵 do 部分的動作圖卡，讓學生看圖說圖卡上畫的是什么動物做的動作。5 擴展性活動(Addactivities)讓學生說說有關動物類的單詞，如：panda, kangaroo, duck, cat, dog, giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。3 教師準備第一冊Unit 4 B Let’s chant 的磁帶。2 呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師為學生播放本單元第一課時的教學資料，復習單詞big, long, short, small, tall。3 趣味操練(Practice)（1）將資料中的聲音關閉，為其中的人物配音。4 課堂評價(Assessment)做活動手冊第35頁的練習，方法和步驟同以前。2 教師準備字母卡A—Z。指著每個字母請學生認讀，復習字母表。用同樣的方法讓學生找出CAN UK 和USA（教師在發(fā)給學生卡片時，可有意準備兩個A, C, 和 U以備用）。告訴學生PRC 和 USA 是中國和美國的簡稱，完整的形式為：the People’s Republic of China（即：中華人民共和國）以及 the United States of America（即：美利堅合眾國）。和動作指令?！窘虒W過程】熱身／復習（Warmup/Revision）說一說，演一演A部分Let’s do的歌謠。引導孩子們和老師、同學比一比身高運用上這兩個單詞。教師出示多幅孩子的家庭照片，讓孩子根據(jù)家庭成員的情況，運用tall, short兩個單詞進行描述自己的家人。小動物頭飾。然后用完整的句子描述。活動二：Listen and draw 聽一聽，畫一畫教師用英語說出要求：Draw a big bag/….孩子根據(jù)要求畫出物品，然后小組比一比誰畫的好，比一比誰的大，誰的小?！窘虒W過程】（一）熱身／復習（Warmup/Revision）教師用動作比劃單詞，孩子看一看，舉出相應的單詞卡片。聽錄音，跟讀。孩子們帶上自己的頭飾，在小組中邊演邊說。關于服裝的名稱、顏色、大小等學生已經學過。（二）過程與方法，掌握本單元的教學內容，并能在實際情境中運用。（二）準備一些衣服的照片或圖片。教具準備：PPT課件、錄音機、flash動畫。孩子分角色跟讀。re just right.（二）在情景交際中正確使用本課時的新句型。（二）Presentation Let’s learn ’s learn部分的掛圖，讓孩子表演圖中的情景，教師與學生共同表演對話。（四）Extension 讓學生介紹自己的配飾的顏色及名稱，或者喜歡誰的就介紹誰的。教學過程：（一）Warmup請學生表演A部分Let’s talk的對話。教學重點：單詞nice, pretty, cheap, expensive。T: “Look at that ’s want to buy ’s …yuan.”Students try to say like ．觀看課件展示，跟讀練習4．小組活動：孩子兩人一組。s 39。教學過程：（一）Warmup 。（五）Homework 。教學難點：如何用英語表達對某件物品的喜愛以及怎樣用英語去描述他們。嘗試讀story time的內容，找出不會的單詞和句子，教師給予指導。？ ?！窘虒W重點、難點】能熟練地掌握數(shù)字1115。【設計意圖】 ：通過TPR活動，讓學生熱身,并為后面做好鋪墊?！驹O計意圖】 ：通過游戲，即激發(fā)了學生興趣，又使學生在寬松的情景下鞏固復習了所學知識。【教學準備】教師：錄音機、磁帶、頭飾、風箏、動物文具盒玩具的卡片、盒子、1115單詞卡。讓學生對How many...do you see? I see...有個基本了解。s talk部分的會話?！窘虒W過程】一、Warmup復習115數(shù)字，進行算式練習學生表演A部分對話表演教師利用多媒體展示學生的各種文具，進行對話提問 T：How many pencils do you see？ Ss： I see …教師將1－15的數(shù)字卡貼在黑板上，用其中的兩張組成一個算式，在兩張數(shù)字卡的中間寫上“＋”號，其和為15以內，讓學生去計算，如Ten and five is 、讓學生兩人一組，一個學生擺算式，另一個學生用英文說出結果。三、趣味操練(Practice)游戲：看誰拿得快出示詞卡，讓學生拿圖片，拿的快的積分。s chant 【教學目標】 聽懂會說 1116的英語表達法?！驹O計意圖】 ：激發(fā)學生興趣，達到師生互動教學。播放let’s learn 課件，請學生跟讀。s find out 【教學目標】 39。讓學生邊聽邊做動作。然后根據(jù)課文內容向學生提一些簡單的問題。請學生戴上頭飾，相互間以文具做對話練習，完成書上表格?！窘虒W準備】。【設計意圖：通過播放錄音可以很迅速的完成read and match部分的內容?！?（ModelPair workFeedback）PPT展示圖片 A: What are they? B: They are …A: How many …do you have? B: I have… A: Goodbye!B: Bye!兩人一組練習展示。既能落實課標的要求，又能實現(xiàn)語言的遷移運用?！苛?Homework 1分用英語表達生活中見到的數(shù)字，并且用句型How many …do you seehave?來詢問120 的數(shù)量詞?！咳瓻xtending reading 10分總共三篇閱讀材料?！俊痵 check部分的錄音?！窘虒W過程】一．Warmup /Revision（5minutes）1．sing a song.(2minutes)教師播放歌曲《One, two, three, four, five》【設計意圖：讓學生唱熟悉的歌曲，既能激發(fā)學生的興趣，又能營造英語氛圍幫助學生進入學習英語的環(huán)境中。四、Homework 聽錄音三遍.【板書設計】Unit 6 How many? 1到20數(shù)字How many ______ do you have?I have…【教后反思】PEP 2 Unit 6 How many？課型：復習課 頁碼：P6365 【教學內容】第六課時Start to read amp。如：Who has new crayons? Are they nice? 【設計意圖】 ：達到生生互動教學。數(shù)一數(shù)說，1，2，3… Oh, seven ，That39?！窘虒W重、難點】 重點 難點 Open it and see!That’s all 。學生相互之間拿文具做對話練習?！驹O計意圖】 ：鍛煉學生的綜合能力。s chant 【教學重、難點】 重點：聽說認讀1620的英語表達 2 難點：聽說認讀1620的英語表達 【教學準備】教師：錄音機、磁帶、圖片、字母卡。復習以aeiou的單詞，讓學生自己拼讀，逐漸掌握其發(fā)音規(guī)律。教師要注意及時糾正學生的錯誤發(fā)音?！驹O計意圖】 ：通過游戲，即激發(fā)了學生興趣，又使學生在寬松的情景下鞏固復習了所學知識?！驹O計意圖】 ：讓學生找規(guī)律，體驗成功的喜悅。s do的錄音，學生邊聽邊用手指表示相應的數(shù)字?！景鍟O計】Unit 6 how manyeleventwelvethirteenfourteenfifteenHow many…do you see？I see… 【教后反思】PEP 2 Unit 6 How many?課型：對話教學 頁碼：P58 【教學內容】第二課時Let39。以此方式教1215 【設計意圖】 ：創(chuàng)設英語情景，并達到師生互動教學?！窘虒W準備】教師：錄音機、磁帶、數(shù)字詞卡、算式卡，10支蠟燭。s learn amp。學具準備：單詞卡片。（六）Blackboard designUnit Six ShoppingPeriod fiveHow do you like this skirt?It’s ….How much is this...?It’s….（七）Exercsies 翻譯句子。（二）Presentation 。教學重點：掌握本課時的主要句型：“Can I help you? How much is this skirt? It39。s play的練習。s cheap/pretty/expensive/nice來描述價格顏色。, listen and write的錄音,讓學生看圖，聽錄音并且完成練習。（六）Blackboard designUnit six ShoppingPeriod two Can I help you?Can I try them on? They’re just right.（七）Exercsies 翻譯句子。，然后調查同伴的鞋的號碼，進行小組匯報。s try size 39。 and answer：小組比賽，A、B兩組互問問題，比比哪個組答的又快又準確。教學過程：（一）Warmup、同學指令做動作，復習鞏固上節(jié)課所學習的內容，為后面的學習做好準備。四、教學方法先學后教，當堂達標。開展各種活動，鼓勵學生交際?？?