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正文內(nèi)容

部編人教版三年級語文下冊第六單元-wenkub

2025-04-05 03 本頁面
 

【正文】 工地上,絕不能允許偷工減料,粗制濫造,“豆腐渣”工程橫行!而必須堅持“百年大計,質(zhì)量第一”。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。二戰(zhàn)時期,一位盟軍統(tǒng)帥從戰(zhàn)報中發(fā)現(xiàn),盟軍所犧牲的戰(zhàn)士中有很多是因為跳傘時降落傘出現(xiàn)問題而摔死的。關(guān)鍵詞往往含有比喻義或象征意義,因此,我們要根據(jù)題意,找出喻體所隱含的意思,由表及里地分析材料內(nèi)容,深化文章的主題。這一類型的作文題,有賴于對詩歌材料本身的解讀。反思祖國強大的原因,是每一個中國人共同努力的結(jié)果?;赝h的十八大以來的這五年,是黨和國家發(fā)展進程中極不平凡的五年,是13億多中國人民獲得感、幸福感日漸增強的五年,是中國發(fā)展、世界受益的五年。參考立意:擁抱新時代,幸福大中國共筑中國夢,攜手你我他祖國在我心拿什么奉獻給你,我的中國可用素材:“慧眼”衛(wèi)星遨游太空,C919大型客機飛上藍天,量子計算機研制成功,海水稻進行測產(chǎn),首艘國產(chǎn)航母下水,“海翼”號深?;铏C完成深海觀測,首次海域可燃冰試采成功,洋山四期自動化碼頭正式開港,港珠澳大橋主體工程全線貫通,復(fù)興號奔馳在祖國廣袤的大地上…… 多邊外交,互惠共贏促進步。材料中已提示了幾種寫作角度,考生可根據(jù)自身實際情況,自主確定立意和文體。寫作本文,一要緊扣主題,凸顯關(guān)系。于是才有了宋璽為國作戰(zhàn),接回巴厘島遇困國民;才有陳卓禧霸氣懟港獨,祖國派人援助震后的臺北花蓮……正如宗立冬所說:“國家是我們的國家,未來是我們的未來?!蔽疑钪?,中國因“我”而強。國有民方強,是千千萬萬個“我”造就了強盛的中國。參與者可以通過文字、照片、視頻等方式,表達對祖國的祝福,展示祖國最讓你感到驕傲的變化和成就,記錄你正在為祖國發(fā)展所付出的點滴努力,表達你對祖國邁向偉大復(fù)興新征程的感想與思索……請你據(jù)此寫一篇文章,參與這一活動。根據(jù)所給題目寫一篇文章,把自己的童年用優(yōu)美的語句描繪出來。第3題是發(fā)散思維題,發(fā)揮想象,合理即可。:我不應(yīng)該那么驕傲。解答第4題時注意體會作者所要表達的情感,肥皂泡當然不能真的飛那么遠,那只是作者的一種期盼,一種希望罷了。體會作者的寫作意圖,一是肥皂泡破了,肥皂水落進眼睛里,需要揉眼睛。,她們代表著作者的希望和夢想。第3題的這兩句話是轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以選擇“雖然…但是…”這一關(guān)聯(lián)詞將這兩個句子連起來。,但是好像有剃頭的天分。五、提示:此題考查的是詞語辨析。三、潑 潑水 撥 撥號 狼 狼狗 浪 浪花對 對錯 付 付出 橋 小橋 轎 轎車提示:此題是對生字的考查。ng chě chu224。注意“墨”字是上下結(jié)構(gòu),上部是“黑”字,下部是“土”字。要把內(nèi)容寫具體、寫生動。?它怎樣飄飄然?結(jié)果怎樣?(2分) ,并寫下來。”肥皂泡聽了,后悔莫及,幾滴悔恨的淚落在地上。一只小鳥飛經(jīng)它身旁時,向它問候,它也裝作沒聽見。(10分)驕傲的肥皂泡“你瞧,肥皂泡多美麗,那樣絢爛多彩。(2分)2.“大家都忽然低了頭,揉出了眼淚。借著扇子的輕風(fēng),把她們一個個送上天去送過海去。若是扇得好,一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球,四散分飛。( ),整個頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田。(改為“把”字句) 七、修辭手法在線(判斷下面句子,是比喻句的打“√”,不是比喻句的打“”)。(用帶點詞語造句) 。、閱讀、聽音樂的( )六、句子加工廠。( ) 五、選詞填空。遭遇不好。n)三、魔幻漢字(給下列漢字先加偏旁,再組詞)。n)長廊 (l225。n ch243。 gūbiǎo d236。 shuǐ rǎn s232。部編人教版三年級語文下冊第六單元測試卷A(含答案解析) [時限:60分鐘 滿分:100分] 班級 姓名 學(xué)號 成績 . 溫馨提示:小朋友,經(jīng)過一個單元的學(xué)習(xí),你一定積累了很多知識,現(xiàn)在請認真、仔細地完成這張試卷吧。 zh dǎn xiǎo lǐ f224。u sh236。ng li225。(8分)發(fā) ( ) ( )良 ( ) ( )喬 ( ) ( )四、根據(jù)所給的意思選擇正確的詞語,將詞語序號填在括號里。( ) 3. 又黏又稠。(8分)時髦 時代( )是在鄉(xiāng)下度過的。(10分)。我好像有剃頭的天分。(8分),他就罵誰“害人精”,還用看仇人一樣的目光怒視對方。( )第二部分 閱讀理解(20分)八、閱讀大巴。有時吹得太大了,扇得大急了,這脆薄的球,會扯成長圓的形式,顫巍巍的,光影零亂。到天上輕輕地挨著明月,渡過天河跟著夕陽西去?!边@句話有兩層含義,第一層是______________________?!甭犃巳藗兊馁潛P,肥皂泡飄飄然起來。它覺得自己是世界上最美麗的公主,它們怎么有資格跟它說話呢。它從此要腳踏實地,哪怕只做一滴滋潤大地的小水滴。(2)不屑一顧( )。(4分)肥皂泡聽了人們的話,后悔莫及。字數(shù)300左右?!澳⒐健倍值牟渴锥际恰捌H”。n√提示:此題是對字音的考查。根據(jù)所給漢字,添加不同偏旁,組成新的生字再組詞。先認真讀句子,再根據(jù)自己對詞語的理解以及句子的語境進行選擇,選好后多讀幾遍,看看是否恰當。,所以害怕理發(fā)。七、1.2.√3.4.√提示:此題是對比喻的修辭手法的考查。提示:第1題是對句子的考查。另一層是那么美麗的肥皂泡破了,實在可惜,讓人難過。(二) 1.(1)A(2)B,它就飄飄然起來。:做人要謙虛。第4題是對短文主旨的考查。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。百年前,神州大地硝煙彌漫,戰(zhàn)火紛飛,是中國的每一份子、千萬個“我”前仆后繼,才使得這華夏大國得以保存;數(shù)十年前,當饑荒連連、哀鴻遍野,當人心荒唐、民不聊生,是中國的先進分子,千萬個“我”日夜不輟、廢寢忘食地為中國奔走效勞,才使得中國走向理性化社會;而今天,國家漸入佳境,西部開發(fā),東北振興,中部崛起,生產(chǎn)總值增速穩(wěn)居世界第一,擁有全世界最大的基本醫(yī)療保障網(wǎng);173項扶貧政策;高速公路網(wǎng)總里程世界第一;全國銀幕數(shù)量穩(wěn)居世界第一……每一個數(shù)字,每一份成績,都是奮斗的縮影,述說著這個龐大而又強大的國度五年來蒸蒸日上的功績?! ∶裼袊帕ⅲ菑娛⒌闹袊炀土饲f萬個“我”。”我說:“中國是我的中國,我是中國的我!”今年是新中國成立70周年,是全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的關(guān)鍵之年。認真審讀材料及要求,不難發(fā)現(xiàn),我們實際上是以作文方式參與這一網(wǎng)絡(luò)征集活動,因此,必須緊扣“向祖國表白,中國有我”的活動主題。若工于抒情,可“抒發(fā)對祖國的祝福”;若善于敘事,可“展示祖國最讓你感到驕傲的變化和成就,記錄你正在為祖國發(fā)展所付出的點滴努力”;若長于議論,可“表達你對祖國邁向偉大復(fù)興新征程的感想與思索”。首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會晤、中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會等會議,達沃斯世界經(jīng)濟論壇年會、二十國集團領(lǐng)導(dǎo)人峰會、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議等為共同推動構(gòu)建人類命運共同體,造福世界各國人民提供了契機。作為二十一世紀的青少年,我們肩負著振興中華的光榮使命,我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?我堅信:只要我們不畏懼困難,勇敢直前,奮斗不息,你,我,他,刻苦求知識,潛心學(xué)文化,把滿腔的愛國之情,化為報國的力量,一定會讓祖國更加繁榮,更加昌盛! 參考結(jié)構(gòu):概引材料,亮明觀點。列舉各行各業(yè)的帶頭人,熱情歌頌他們的精神和對國家的貢獻。冷靜品讀,仔細體味,悟出詩的意蘊,把握住詩的主旨,才能確定寫作的重心。)第三步:悟(結(jié)合詩歌與現(xiàn)實確定詩句對我們自身的啟發(fā)。面對盟軍統(tǒng)帥的質(zhì)詢,降落傘生產(chǎn)的負責(zé)人匯報說,生產(chǎn)已經(jīng)盡力,%,遠超一般標準,創(chuàng)造了世界最高水平?!敬鸢浮堪倌甏笥?,質(zhì)量第一不定期讓降落傘生產(chǎn)者和負責(zé)人背著新做好的降落傘從飛機上進行試跳”后“再也沒有發(fā)生因降落傘質(zhì)量”, 許多人做事時常抱有“差不多”的心態(tài),對于領(lǐng)導(dǎo)或是客戶所提出的要求,即使是合理的,也會覺得對方吹毛求疵而心生不滿!認為差不多就行,往往就是因為諸多的“差不多”,導(dǎo)致了質(zhì)量問題的產(chǎn)生?! ∮纱耍覀兟?lián)想到,作為立國根本的教育事業(yè)又何嘗不是應(yīng)“百年大計,質(zhì)量第一”呢?從這個意義上講,這條標語有兩層含義。其二,作為學(xué)生,也應(yīng)該以這條標語為座右銘,努力學(xué)習(xí),提高自己的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)從而做到“質(zhì)量第一”。三鹿集團因質(zhì)量疏忽而宣告破產(chǎn)的沉痛教訓(xùn),再一次告訴我們:質(zhì)量是企業(yè)的生命,更是國家的生命!哪個國家擁有高質(zhì)量的人才,擁有高效率的管理,擁有高水平的領(lǐng)導(dǎo),那么,哪個國家就一定處于世界領(lǐng)先地位!總之,沒有“百年大計,質(zhì)量第一”的精神,建筑隊無法生存,教育無法發(fā)展,國家無法昌盛。從那以后,盟軍再也沒有發(fā)生因降落傘質(zhì)量而導(dǎo)致的傷亡事故?!獝勰?. 80年后的一封信:20世紀末,武漢市中心6層的景明大樓收到一封來自英國的信函,信函提示這幢大樓的設(shè)計使用年限為80年,現(xiàn)已到期,提請注意。在提供建橋鋼材的100年后,該企業(yè)仍然不忘身負的重責(zé),對其產(chǎn)品質(zhì)量作出評定,并提醒使用者慎用鋼材,這與那些貪圖利潤、售后服務(wù)極差的企業(yè)相比,又是怎樣的鮮明對比呢!層次:開篇引用材料的新聞報道內(nèi)容。(聯(lián))【詳】最后從多個層面提出若干個解決問題的“合理化建議”。第二步,選擇角度,準確立意。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。它可以另有一天地,另有一境界,鼓舞你的精神,誘導(dǎo)你的心靈,愈走愈深入,愈升愈超卓。②明確文體,不能寫成詩歌。但如今社會發(fā)展迅速,物質(zhì)資源豐富,我們反而可能陷入了物質(zhì)的泥潭,忘卻了精神的星空。讓我們把目光投向千年前的汨羅吧。汨羅從此流進了中國的文化史,至今仍是迤迤邐邐,在漫長的春秋中,清了又濁,濁了又清。若他像勒尚,鄭袖,張儀那樣趨炎附勢,他完全可以過富有的生活?!本竦母叨?,遠不是物質(zhì)能達到的。顏回勤奮好學(xué),被尊為“復(fù)圣”。中國首富黃光裕因商業(yè)賄賂鋃鐺入獄,影視明星范冰冰因逃稅聲名狼藉,巨人網(wǎng)絡(luò)董事長史玉柱因為利益而代言虛假廣告。讓我們高舉水仙,追求永恒的精神之美吧!【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。前兩句是比喻引導(dǎo)性質(zhì),后一句是總結(jié)升華性質(zhì)??忌鷮懽鲿r應(yīng)當立足現(xiàn)實思考一下出題者的意圖,即在當前為什么要呼喚追求精神之美,應(yīng)當如何用精神的高尚去抵擋現(xiàn)實物質(zhì)的污濁?;貧w本真,少一些物質(zhì)的羈絆,多一些心靈的體驗。而渾身散發(fā)著酒肉臭的薛皤卻只懂得猜拳行令,信口胡謅些段子。而他卻選擇了報效祖國,而且是要沖破各種阻撓、遭受種種迫害才能回來的漫長之旅。” )二、排比舉例,寫朱自清、錢學(xué)森、鐘揚,肯定他們看待物質(zhì)與精神的態(tài)度。深陷物質(zhì)的泥潭。這一類型的作文題,有賴于對詩歌材料本身的解讀。關(guān)鍵詞往往含有比喻義或象征意義,因此,我們要根據(jù)題意,找出喻體所隱含的意思,由表及里地分析材料內(nèi)容,深化文章的主題。家是最小國,國是千萬家……春節(jié)過后,人們都開始了自己的規(guī)劃:努力讓收入更高一些,換個大點兒的房子,希望訂單接到手軟,祈盼考上心儀的學(xué)?!總€家庭都有自己的小目標,豐富而多彩;每個家庭都找到了努力的方向,充實而篤定。【答案】家與國各位同學(xué):大家好!我今天發(fā)言的題目是“國與家”。他也有自己的家,但他引領(lǐng)眾人治水多年,三過家門而不入,他將人民放在了第一位,所以人們才會如此團結(jié),跟著他一路含辛茹苦,篳路藍縷,勵精圖治,所以才有了中華文明的第一個國家——夏朝,所以才有了千千萬萬安穩(wěn)的家。為什么我們都說“國家”,而不是說“家國”?小的家庭想要美滿幸福,就得先強國。這就是為什么要強國的理由,因為光有家,國卻衰敗得不堪入目,國家和人民就會像砧板上的魚肉——任人宰割。聞一多、朱自清,用自己的思想將人們團結(jié)起來;鄧稼先、錢學(xué)森,使我們國家有了原子彈、氫彈,用科學(xué)讓祖國強壯起來。寫作時不能把“家”和“國”割裂開,只寫“國”,不寫“家”,或只寫“家”,不寫“國”。主體部分從小處落筆,以小見大,如:在現(xiàn)今國家日益繁榮強大的背景下,展示家庭生活中的溫馨美好,或從家庭的層面來折射出社會的發(fā)展進步,或表現(xiàn)個人行為對國家社會的影響。數(shù)千年來,眾多思想家、政治家、文學(xué)家們,用自己的筆觸抒發(fā)著愛國愛家、憂國憂民的情懷,大量揮斥方遒的著作傳頌千古。它是使國家或民族傲然挺立,即使處于苦難困境也能獲得希望的精神支柱。(一)一個響亮的標題。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對性的。有了態(tài)度與觀點,沒有理由就站不住腳。 (四)進一步深入闡述。 (五)聯(lián)系實際,快速收尾。閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。②明確文體,不要寫成詩歌。轉(zhuǎn)眼間我走到了青春的大門前,帶著小時的幻想、歡樂和淚水來了,不知何時,我已經(jīng)走進了這扇華麗的大門,走進了青春。每當我想到在小學(xué)時和同學(xué)們的點點滴滴,心里不免會感到悲傷和憂愁。大文豪奧斯特
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