蘇教版五年級上冊數(shù)學教案求小數(shù)的近似數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】課題求小數(shù)的近似數(shù)教學目標1．讓學生會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)，并能用來解決實際問題。2．通過觀察、比較、分析掌握用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)。3．讓學生經(jīng)歷解決問題的過程，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，增強自主探索與合作交流的意識，樹立學好數(shù)學的信心。教學重點

2024-12-11 10:27

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案除數(shù)是小數(shù)的除法-資料下載頁

【總結(jié)】除數(shù)是小數(shù)的除法教學內(nèi)容第93例5及“練一練”，練習十七第1—5題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗自主探索除數(shù)是小數(shù)的除法，能正確口算，筆算相應(yīng)的式題。：經(jīng)歷計算過程，培養(yǎng)遷移類推知識的能力。：進一步體會“轉(zhuǎn)化”思想的價值，感受數(shù)學思考的嚴謹

2024-12-13 19:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案比較小數(shù)的大小-資料下載頁

【總結(jié)】比較小數(shù)的大小教學內(nèi)容第36頁例7及相應(yīng)的“試一試”“練一練”，練習六第6～11題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：使學生在現(xiàn)實的情境中自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正確比較小數(shù)的大小。：使學生經(jīng)歷相應(yīng)的探索過程，豐富數(shù)學活動經(jīng)驗，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、

2024-12-12 21:19

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案體積和容積的意義1-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）六年級數(shù)學上冊教案體積和容積的意義1教學目標：1、使學生理解體積和容積的意義。2、培養(yǎng)學生初步的空間觀念。教學重點難點：使學生理解體積和容積的意義，培養(yǎng)學生初步的空間觀念。教學準備：教師準備教材第19頁上2個實驗所需的材料，學生準備10個1立方厘米的小正方體。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境

2024-12-11 10:17

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案認識小數(shù)2-資料下載頁

【總結(jié)】認識小數(shù)第三課時教學內(nèi)容：小數(shù)的性質(zhì)。第34-35頁例4和例5及相應(yīng)的試一試和練一練，練習六1---5題。教材簡析：小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)概念的重要內(nèi)容之一。教學小數(shù)的性質(zhì)，能使學生進一步理解小數(shù)的意義，又為教學小數(shù)四則計算作必要的知識準備。教材分兩段教學小數(shù)的性質(zhì)，第一段是理解性質(zhì)的內(nèi)容，第二段是應(yīng)用性質(zhì)改寫小數(shù)。

2024-12-12 21:19

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案認識小數(shù)3-資料下載頁

【總結(jié)】認識小數(shù)第四課時教學內(nèi)容：比較小數(shù)的大小。第36頁例6及相應(yīng)的“試一試”和“練一練”，練習六的6-11題。教材簡析：學生已經(jīng)掌握的比較整數(shù)大小的知識，有些可以應(yīng)用于比較小數(shù)的大小，也有些需要在認識上作必要的調(diào)整。以前教學比較小數(shù)的大小，重點是比較的法則，教材里列出若干點方法與規(guī)則，要求學生理解和應(yīng)用。本單元

2024-12-12 21:19

五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)的加法和減法蘇教版5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)的加法和減法蘇教版 《小數(shù)的加法和減法》教學設(shè)計 教學目標： （一）、知識目標： 1、理解小數(shù)加減法的意義。 2、初步掌握小數(shù)加減法的計算法則，并能正確計算。 ...

2025-10-05 02:27

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案比的意義1-資料下載頁

【總結(jié)】比的意義教學內(nèi)容第68—70頁例1、例2及相應(yīng)的“試一試”、“練一練”，練習十三第1—5題。共幾課時課型新授第幾課時教學目標1．讓學生在具體的情境中理解比的意義，掌握比的讀寫方法，知道比的各部分名稱，會求比值。2．讓學生經(jīng)歷探索比與分數(shù)、除法關(guān)系的過程，初

2024-12-12 19:24

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律1-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教學目標：知識與技能：讓同學們理解并掌握小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能應(yīng)用這一規(guī)律進行小數(shù)除以10、100、1000??的口算，并能用來解決一些簡單的實際問題。過程與方法：讓同學在探索規(guī)律的過程中，進一步學習運用觀察、分析、比較、猜想、驗證、歸納、概括的方法探究新知。情感與態(tài)度

2024-12-11 10:30

人教新課標五年級上冊數(shù)學教案循環(huán)小數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標）五年級數(shù)學教案上冊循環(huán)小數(shù)教學內(nèi)容：循環(huán)小數(shù)P27-P28教學目標：1、通過求商，使學生感受到循環(huán)小數(shù)的特點，從而理解循環(huán)小數(shù)的概念，了解循環(huán)小數(shù)的簡便記法。2、理解有限小數(shù)，無限小數(shù)的意義，擴展數(shù)的范圍。3、培養(yǎng)學生抽象概括能力，及敢于質(zhì)疑和獨立思考的習慣。教學過程：一、自主探索，獲取新知1、師談

2024-12-11 07:05

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案商的近似值1-資料下載頁

【總結(jié)】教學內(nèi)容商的近似值教學目標1.學會使用“去尾”和“進一”的方法求近似值，理解算理，掌握計算方法。2.初步學會觀察、分析、有條理地思考，能對解決問題的過程進行反思，能與他人交流解決問題的過程與結(jié)果，獲得成功的體驗，增強參與學習活動的積極性。3.在解決實際問題的過程中，感受數(shù)學與日常生活得密切聯(lián)系，培養(yǎng)語言表達能力、數(shù)學應(yīng)用

2024-12-12 21:20

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案解決問題的策略1-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略教學內(nèi)容第63～64頁例題及練習，第66頁1～3題執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程，能通過不遺漏、不重復的列舉找到符合要求的所有答案。：培養(yǎng)學生思考問題的條理性、有序性，感受“一一列舉”的特點和價值。：培養(yǎng)

2024-12-12 21:19

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案復式統(tǒng)計表1-資料下載頁

【總結(jié)】復式統(tǒng)計表教學目標：1.使學生在具體的統(tǒng)計活動中認識復式統(tǒng)計表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。2．使學生在認識、填寫、分析復式統(tǒng)計表的過程中，進一步理解統(tǒng)計方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。3．使學生通過學習進一步體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，感受學習教學的樂趣，樹立學好數(shù)學的信心。教學重難點：教學

2024-12-11 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法-資料下載頁

【總結(jié)】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學目標1．在具體情境中探索并初步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，會用豎式進行計算。2．能在探索計算方法的過程中，進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)比較、分析和歸納等思維能力，以及類比、遷移的學習能力。。教學重難點教學重點：探索除數(shù)是整數(shù)的

2024-12-13 19:12

北京版五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義1-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)的意義教學目標：，單位“1”的含義，理解分數(shù)的意義。。教學重點：理解單位“1”的含義及分數(shù)的意義。教學準備：課件小棒教學過程：一、導入：關(guān)于分數(shù)已經(jīng)知道了些什么？：還想知道些什么？，又知道了什么？?二、鞏固新知（一）猜一猜課件出示一個長方形問：陰

2024-12-11 12:17

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