雪絨花教案5篇模版-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 老師一起帶入歌詞完成演唱?！耙O果”練習(xí)學(xué)生隨老師共同完成。師：《雪絨花》這首歌曲表達了怎樣的情感？ 生：對自己祖國的熱愛，對和平和美好生活的向往......師：我們在演唱這首歌曲的時候，應(yīng)該用什么樣的情緒來演唱？ 生討論后回答，教師點評（深情、舒緩......）準(zhǔn)備活動與練聲（1）肩頸放松練習(xí)（四個八拍）師：要想唱好歌曲，必須要有正確的方式和練習(xí)，為演唱歌曲作準(zhǔn)備工作。3/4拍子的歌曲歌曲背景：這是一首古老的奧地利民間歌曲，影片的主人公上校借這首贊美雪花的歌曲來表達自己對祖國幸福、安寧生活的熱愛之情。（三）進行新課多媒體播放電影《音樂之聲》片斷――《雪絨花》的演唱。七、教學(xué)重點難點：用圓潤的聲音并且有感情的完成合唱歌曲，并可以運用英文演唱。該故事片根據(jù)美國當(dāng)代著名戲劇、。欣賞并學(xué)習(xí)完成二聲部合唱歌曲《雪絨花》五、教學(xué)目標(biāo)：：在演唱中中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，并享受合作成功的喜悅。：學(xué)習(xí)運用合唱有感情地演唱歌曲。影片中的插曲膾炙人口，成為影片中最精彩的組成部分。八、教學(xué)方法：欣賞法、講授法、演示法（示范法）、練習(xí)法、比較法九、教具：多媒體、鋼琴十、課型：合唱課十一、教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)：通過多媒體播放《音樂之聲》的插曲《哆來咪》，學(xué)生聽音樂，走進音樂的殿堂，感受音樂的美妙，激發(fā)學(xué)生上音樂課的興趣。學(xué)生邊看視頻邊聽歌曲，旋律的優(yōu)美及畫面的優(yōu)美。師：當(dāng)《雪絨花》這首象征著祖國幸福、安寧生活的歌曲回蕩在劇場時，聽眾們都非常激動，因為他們現(xiàn)在的祖國已經(jīng)失去了往日幸福、安寧的生活。隨四個八拍的口令，做肩頸放松動作，讓肌肉得到放松。（3）呼吸與氣息發(fā)聲練習(xí)師：自然、正確的呼吸方式，吸氣的統(tǒng)一，氣息的控制。第二遍學(xué)生單獨完成。第二遍學(xué)生單獨完成。而我們今天是演唱的中文歌詞，下面我們試著去演唱英文原版歌詞。六、小結(jié)師：今天我們通過賞、練、唱的三個環(huán)節(jié)對電影《音樂之聲》的插曲《雪絨花》進行了學(xué)習(xí)，在這過程中我們通過發(fā)聲訓(xùn)練及合唱歌曲，認(rèn)識到正確的發(fā)聲方式對歌唱的重要，以及合唱給我們帶來的團隊合作力和藝術(shù)魅力。他們盡情展示著對音樂的理解，表現(xiàn)著美的情感。學(xué)習(xí)重點：用滿含深情的聲音學(xué)唱歌曲《雪絨花》。[教學(xué)過程]一、激趣導(dǎo)入以同學(xué)們在日常生活中有見到過什么花為題，進行討論 過渡到《雪絨花》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。歌曲為C大調(diào)式，帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。最后四小節(jié)是全歌的高潮，也是歌曲的點題——為我祖國祝福吧！學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》1）隨音樂用“l(fā)u”模唱旋律，身體輕輕搖晃。3）教師播放歌曲錄音范唱，學(xué)生邊聽邊默唱。3/4拍強弱規(guī)律：╳ ╳ ╳ |強 弱 弱● ○ ○3/4指揮圖式再次聆聽《雪絨花》，全體師生共同指揮。聽后說說：歌曲帶給你怎樣的感受？學(xué)生隨錄音范唱一起用英文深情地演唱。歌曲為C大調(diào)式，帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。最后四小節(jié)是全歌的高潮，也是歌曲的點題——為我祖國祝福吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過學(xué)唱，能夠用親切，贊美，充滿深情的聲音演唱歌曲《雪絨花》。學(xué)習(xí)難點：三拍子強弱規(guī)律及指揮圖示。2多媒體出示雪絨花相關(guān)知識：雪絨花，又名火絨草。原產(chǎn)歐洲的高海拔地區(qū)。卻有著頑強獨立的性格，和堅韌不拔的毅力。三、聆聽欣賞多媒體播放歌曲《雪絨花》。）師總結(jié)：歌名
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