(青島版)五年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)乘整數(shù)教案設(shè)計(jì)-wenkub
2024-11-15 07 本頁面
【正文】 多少元？ 學(xué)生獨(dú)立完成后，再交流，教師巡視指導(dǎo)五、全課總結(jié) 今天你學(xué)會了什么？ 生答：?????..3第二篇：小數(shù)乘整數(shù)教案設(shè)計(jì)小小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：在生活情境中，讓學(xué)生自主探索小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。請大家觀察一下“６＝”這個(gè)算式表示什么意思？ 生； 師：同學(xué)們看這個(gè)乘法算式，與以前學(xué)的乘法算式有什么不同？ 生：一個(gè)因數(shù)是整數(shù)一個(gè)是小數(shù)師：這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容（板書：小數(shù)乘整數(shù)）師：下面先獨(dú)立思考，再以小組為單位討論解決這個(gè)問題 小組討論后匯報(bào)預(yù)設(shè)； ＋＋＋＋５８．６＝３５１．６（萬千瓦時(shí)）（可能存在問題）教師著重引導(dǎo)學(xué)生觀察豎式計(jì)算 師；仔細(xì)觀察乘法豎式給大家解釋一下（擴(kuò)大到原來的１０倍）５８６６ ６ ―――――――――――（縮小到原來的１０倍）３５１６2師：把因數(shù)５８、６擴(kuò)大１０倍后是５８６，另一個(gè)因數(shù)６不變，把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法，所得的積也擴(kuò)大１０倍，想得到原來的積必須把３５１６縮小 １０倍，５８、６６＝師：同學(xué)們觀察一下，積的小數(shù)位數(shù)與因數(shù)的小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系？ 生：位數(shù)相等教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解兩點(diǎn)，怎樣把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)；乘積的小數(shù)位數(shù)如何處理，更好地理解算理。二、創(chuàng)設(shè)情境，引人新課課件現(xiàn)出示幾副三峽情境圖，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。，通過運(yùn)用遷移的方法學(xué)會新知識的能力，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。先放手讓學(xué)生利用先前學(xué)過的知識經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立解決這一問題，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，體現(xiàn)解決問題策略多樣化。第一篇：(青島版)五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘整數(shù)》教案設(shè)計(jì)小數(shù)乘整數(shù)設(shè)計(jì)理念: 自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，合作交流是新課程大力倡導(dǎo)的三種學(xué)習(xí)方式。在學(xué)生匯報(bào)后，通過自評互評，從中選出列豎式的方法重點(diǎn)解析，讓用這種方法解決問題的同學(xué)說是怎樣算的。3．感受小數(shù)乘法在生活中的應(yīng)用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。師：同學(xué)們知道這是什么圖片嗎？ 生：這是三峽水電站。進(jìn)一步理解掌握：１０＝ 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)突出積的小數(shù)末尾的０可以去掉 師：想一想怎樣用豎式計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)？ 多請幾位同學(xué)用自己的話概括，同學(xué)之間互相補(bǔ)充師生歸納：（１）、小數(shù)乘整數(shù)，先按照整數(shù)乘法的法則算出積，在看因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。讓學(xué)生能正確地計(jì)算及描述小數(shù)乘整數(shù)的過程。有三個(gè)小同學(xué)也想去放風(fēng)箏，他們想買一樣的風(fēng)箏（課件展示例題圖）。（比12元多，比15少）師：準(zhǔn)確的總價(jià)是多少？請學(xué)生嘗試用自己的方法計(jì)算。師：得數(shù)不點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)行嗎？為什么？師小結(jié)：計(jì)算整數(shù)乘小數(shù)，先按整數(shù)乘整數(shù)的方法計(jì)算，最后點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。師小結(jié)：計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)，先按整數(shù)乘整數(shù)的方法計(jì)算，然后看因數(shù)中共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起，數(shù)出幾位小數(shù)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)的積的末尾有0的可以去掉。（點(diǎn)擊第一個(gè)風(fēng)箏）出示：（1）算一算，比一比。教師巡視指導(dǎo)點(diǎn)撥。通過本課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？計(jì)算時(shí)，你想提醒同學(xué)注意什么問題？五、板書設(shè)計(jì)：小數(shù)乘整數(shù)的法則：① 按照整數(shù)乘法的法則進(jìn)行計(jì)算；② 再看因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)；③ 小數(shù)乘法中的積的末尾的0可以去掉。讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行計(jì)算，初步感知小數(shù)乘整
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