【正文】 問題重點講；對易混問題對比講。為適應這一命題趨勢，我們應重視對歷年中考政治試題的分析和比較，仔細研究中考樣題，從中發(fā)現(xiàn)中考政治試題的命題的特點和變化趨勢，最大限度地掌握中考命題的有關(guān)信息。特別是一些開放性的題目，我們盡可能多地讓學生發(fā)言，講得好的予以表揚和獎勵，用以提高學生的語言表達能力，增強他們的政治語感，也算是對學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，還可以提高學生表達情感、態(tài)度、價值觀的能力，因為開放性的題目往往就是考查學生的情感、態(tài)度、價值觀。針對這一問題，我們應采取了以下措施：提醒學生學會寫關(guān)鍵詞。告訴學生，有時候答案就來源于我們的生活。具體的做法就是，在結(jié)合具體題目進行講解的時候引導學生進行三個方面的聯(lián)系：聯(lián)系相關(guān)的教材知識點。新課標和考標強調(diào)，既要重視考察學生基本知識的掌握情況，又要考查學生在具體情景中運用知識分析和解決問題的能力，更要關(guān)注學生在運用知識分析和解決問題過程中體現(xiàn)出的情感、態(tài)度、價值觀；要注重與社會實際和學生生活的聯(lián)系。三 具體教學措施（一）認真學習和領(lǐng)會新課程標準和新的考試標準。其次,?選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習題，并定時訓練和講評。第三輪復習：模擬練習。時間是從四月底、五月初開始，估計使用兩、三周時間。練習的時間應不少于十分鐘。通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學的積極性，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機會，從而發(fā)現(xiàn)問題。第一階段的復習不能是簡單知識的重復，既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點。具體分為：七、八年級應在三月底、四月初結(jié)束，九年級應在四月底、五月初結(jié)束。二、復習步驟可合理利用“三輪復習法”：第一輪復習：總體復習。這一部分復習將全部知識點進行總體的全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活機動地解決實際問題。每課時復習兩課為宜。重點知識是復習的主體部分，在復習過程中要放在突出的位置。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹地講解，幫助學生記憶。本階段的主要復習方法是：提出或讓學生找出問題、串講、點評、記憶、練習。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。首先，精心設(shè)計各種類型的試題。選時政熱點訓練．就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。課標是由中華人民共和國教育部組織制訂和頒布的，體現(xiàn)了國家對中學思品教學的要求。也就是說情感、態(tài)度、價值觀擺在第一位，知識的運用其次，基本知識的掌握再次。跟學生強調(diào)，題目肯定跟教材知識點有關(guān)，而且很可能跟多個知識點有關(guān)，一定要聯(lián)系和運用教材知識作答，做到不跑題。聯(lián)系學生應當體現(xiàn)出的情感、態(tài)度、價值觀。教材上、叢書上一些重要的內(nèi)容讓學生去背，豐富答題語言，使答題語言規(guī)范化、術(shù)語化。經(jīng)常用到的一些標準語言為學生總結(jié)出來，復印給學生。同時在指導學生復習時，一方面，注重引導引導學生學會對書本知識的綜合應用，提高學生分析問題和解決問題的能力。在教師講的同時要保證學生有同步想、同步練的時間。因此我們應幫助學生在平時考試練習克服這些錯誤，抓規(guī)范訓練，提高解題準確率。這一階段的復習目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。選擇合適的復習方法：（1）根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可采用比較法，把相關(guān)的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。(3)通過測試，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，發(fā)現(xiàn)問題。復習內(nèi)容：專題與時政材料時間安排：四月下旬――五月底本輪復習以《.》為資料，教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學知識解決實際問題。暫時擬如下專題（具體以時政熱點考點為準）：(1)以人為本,構(gòu)建社會主義和諧社會、全面建設(shè)小康社會(2)走可持續(xù)發(fā)展道路,建資源節(jié)約型社會,樹立和落實科學發(fā)展觀，加大社會民生、基建投資，促進國民經(jīng)濟又好友快發(fā)展(3)實施科教興國,人才強國，鼓勵自主創(chuàng)新，樹立理想，自主創(chuàng)業(yè)，自我成才(4)加強未成年人思想道德建設(shè),保護青少年健康成長，樹立社會主義榮辱觀，加強文明禮儀、公德、公益教育(5)維護祖國統(tǒng)一,加強兩岸溝通，落實民族政策，實現(xiàn)區(qū)域、全國統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展(6)建設(shè)社會主義新農(nóng)村，促進共同富裕(7)依法治國，依法行政，樹立憲法、法治意識，維護公共秩序與社會穩(wěn)定，加強民主、法治教育與落實，建設(shè)中國特色的經(jīng)濟、政治、文化、生態(tài)……（8）教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)、社保、消費等問題……第三輪復習：創(chuàng)新深化，應考指導。第三篇：初三思想品德復習計劃初三思想品德復習計劃作者：admin范文來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：72更新時間：2010821從學生的實際情況和我區(qū)每年的出題方向和思路出發(fā)特制定如下復習計劃:一、構(gòu)建知識體系，夯實基礎(chǔ)知識(這一輪復習預計在4月初結(jié)束)政治學科考試作為一種教育評價方法和測試個體素質(zhì)差異的活動，在素質(zhì)教育中具有特殊地位。試題的形式“求新、求活、求開”，著重考查學生運用所學知識和技能分析解決問題的能力。再新的題型，再活的題式都是依“標”據(jù)“本”而設(shè)，都有可以在教材中找到知識的支點。然后仔細閱讀教材，把每一“目題”下的知識大樹枝葉豐滿。因此，考生要仔細研讀，把握能力要求，構(gòu)筑完整豐滿的知識框架圖，真正做到心中有數(shù)。在平時學習中，我們要積極關(guān)注國家建設(shè)、科技、社會發(fā)展中與初中學生實際生活貼近、與考勤點內(nèi)容相關(guān)的社會熱點問題，如人口、資源、環(huán)境問題；公民道德建設(shè)；科教興國；反恐問題；祖國統(tǒng)一尤其是“臺獨“問題；霸權(quán)主義的問題等等。對于已經(jīng)進入緊張復習階段的初三學生來說，鞏固所學知識，提高學習成績的方法是多種多樣的，其中進行綜合復習也不失為一種好方法。如單項選擇題，其特點是答案具有惟一性，要求選出最準確的一項。解答開放性試題所需的思維形式和方法與解常規(guī)題相比較，更加突出了對發(fā)散思維能力及其相方法運用能力的考查。第三要思維多角度，正確運用發(fā)散思維是解答開放性試題最為重要的方式。第四要多種方法并用。最后需要指出的是，“多角度”不是“任意角度”，“答案多元”不是怎么答都有可以。加強學生對基本觀點、概念的識記、理解；加強學生解讀材料和信息的理解、分析、運用能力的培養(yǎng)；理論聯(lián)系實際、知識聯(lián)系時政；加強學生對開放性試題的解題能力和技巧的培養(yǎng)。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識，重點基礎(chǔ)知識突出復習。(2)設(shè)計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，利用課余時間