【正文】 思維，提倡多角度的發(fā)散思維與擇優(yōu)意識，是解答開放性試題的核心要求所在。五、重大時(shí)事熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)和查漏補(bǔ)缺(本輪復(fù)習(xí)預(yù)計(jì)在５月初完成)這輪復(fù)習(xí)要認(rèn)真做好下面幾項(xiàng)工作:1背景材料要進(jìn)行精選 2要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識點(diǎn)的索引教師要精心進(jìn)行中考命題設(shè)計(jì)預(yù)測第四篇：2013中考思想品德總復(fù)習(xí)計(jì)劃2013中考思想品德總復(fù)習(xí)計(jì)劃東坪中學(xué) 諶更生一、指導(dǎo)思想按照新課標(biāo)和《中考說明》要求完成所有知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)。把一些內(nèi)容相似或有聯(lián)系或容易混淆的概念放在一起比較，劃出它們的區(qū)別和聯(lián)系，加深理解。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。一提到某一方面的知識，就會(huì)立即想到，它屬于哪一體系，如何組織回答；一遇到某一問題就知道屬于哪一范圍，運(yùn)用什么知識，通過什么途徑解答，難題就很容易了。（3)要整理A、歸納整理每一課每一單元的重點(diǎn) B、整理易混易錯(cuò)的觀點(diǎn)我國的根本制度、我國的根本政治制度、我國的基本政治制度的區(qū)別，我國的根本政治制度、我國的權(quán)力機(jī)關(guān)、我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)、我國的立法機(jī)關(guān)的區(qū)別。所以教師要盡量多的搜集相關(guān)熱點(diǎn)資料。（五）規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)化鞏固，掌握技巧，提高復(fù)習(xí)時(shí)效性精選試題（1）精心設(shè)計(jì)各種類型的試題選擇題，材料分析題，實(shí)踐探究題，政史綜合題，基礎(chǔ)試題，能力試題，漫畫題，圖表題，材料題。二、復(fù)習(xí)策略：以學(xué)生為主體，堅(jiān)持講練結(jié)合的教學(xué)模式，課堂要求師生互動(dòng)；研究非智力因素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；多渠道收集中考信息，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性；加強(qiáng)對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù)；組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。雙基過關(guān)涵蓋學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生查漏補(bǔ)缺，力爭“雙基一分也不丟”。具體安排如下：第一周至第三周：電學(xué)部分知識點(diǎn)有：電荷量、導(dǎo)體和絕緣體、電路、電流、電壓、電阻、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電能和電功、電功率、焦耳定律、磁體和磁極、磁場和磁感線、電流的磁場、電磁鐵、磁場對電流的作用、電動(dòng)機(jī)、電磁感應(yīng)、發(fā)電機(jī)、家庭電路、安全用電，共計(jì)21個(gè)；分項(xiàng)細(xì)目有51個(gè)，其中14個(gè)要求理解；基本技能有8個(gè)：會(huì)用電流表測電流；會(huì)用電壓表測電壓；會(huì)讀電能表示數(shù)；會(huì)畫簡單的串并聯(lián)電路圖；會(huì)連接簡單的串并聯(lián)電路；會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變電流；會(huì)讀電阻箱示數(shù)；會(huì)用右手螺旋定則判斷磁極和電流方向。測量（1課時(shí)）質(zhì)量和密度（1課時(shí)）力（3課時(shí)）運(yùn)動(dòng)和力（1課時(shí)）簡單機(jī)械、功和能（3課時(shí)）聲現(xiàn)象（1課時(shí)）綜合測試（2課時(shí)）（二）第二輪復(fù)習(xí)，主要進(jìn)行以專題為引導(dǎo)的能力提升。爭取使學(xué)生通過總復(fù)習(xí)，每個(gè)人都能取得不同程度的進(jìn)步，適應(yīng)下一階段的學(xué)習(xí)。（三）第三輪復(fù)習(xí)，以縣內(nèi)模擬考試和城區(qū)中考練兵題為主進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，同時(shí)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，再進(jìn)行有針對性的補(bǔ)救。熱現(xiàn)象（）內(nèi)能和熱量（）綜合測試（1課時(shí)）第五周：光學(xué)部分知識點(diǎn)有：光的直線傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、透鏡對光的作用、凸透鏡成像及應(yīng)用，共計(jì)6個(gè)；分項(xiàng)細(xì)目有11個(gè)，其中1個(gè)要求理解；基本技能有1個(gè)：會(huì)用光的反射定律畫光路圖。具體做法如下：（一）第一輪復(fù)習(xí)以課本為主，夯實(shí)基礎(chǔ)。有的學(xué)生卻連最基本的物理知識都不知道。不能把一年的所有時(shí)政問題都進(jìn)行訓(xùn)練，一定要做好選擇。（四）授人以魚不如授人以漁在講解一道題目方法和答案的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步對類似的題目進(jìn)行歸納和總結(jié)，使得學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握這一類題目的解題思路和答題的有關(guān)技巧。（三）關(guān)心國內(nèi)外大事、關(guān)心社會(huì)生活。（1）要記牢開卷考試的試題答案不可能在書上原封不動(dòng)地找到，需要?jiǎng)右环X筋，沒有對基礎(chǔ)知識的牢固掌握，就很難有完整的解答。復(fù)習(xí)內(nèi)容：模擬試題與教材 時(shí)間安排：6月初――中考前夕四、復(fù)習(xí)策略與措施（一）全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)教材基礎(chǔ)全面復(fù)習(xí)也就是要全面掌握教材中的基本觀點(diǎn)和基本事實(shí)，目的是通過全面復(fù)習(xí)能夠?qū)λ枷肫返抡n的所有知識點(diǎn)有一個(gè)全面的了解，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，這是搞好復(fù)習(xí)的前提。對學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識點(diǎn)，進(jìn)行透徹地講解。要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。單挑某種思維方式或固守某種解題思路、方法，不僅無益，而且有害。不向教材求索隨心所欲是解答不好開放性試題的。四、精選精練習(xí)題，提高應(yīng)考能力(本環(huán)節(jié)結(jié)合學(xué)校安排的幾次模擬考試實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)目的)教師要幫助考生認(rèn)真分析中考說明的樣題及題型，先進(jìn)行專題訓(xùn)練，目的在于掌握每種題型的答題方法及技巧。三、關(guān)注學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)時(shí)事，有刪選地迎擊熱點(diǎn)(本環(huán)節(jié)結(jié)合專題復(fù)習(xí)完成)近幾年中考試題大都以重大時(shí)政、社會(huì)熱點(diǎn)和最新材料為背景，從不同角度緊密聯(lián)系國際、國內(nèi)社會(huì)生活中的重大現(xiàn)實(shí)問題提出問題，目的在于考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析、解決問題的能力。考生可以自己動(dòng)手制作知識框架圖表，先按“課題——節(jié)題——框題——目題”的邏輯層次構(gòu)建完整的知識框架體系，在頭腦中形成一棵知識大樹的技干。中考政治實(shí)行全開卷考試。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練．就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際?！耙虿氖┙?，分類推進(jìn)”，緊緊圍繞教材，精心選題，用晚自習(xí)進(jìn)行階段測評，顧全學(xué)生，不斷提高。復(fù)習(xí)內(nèi)容：人教版七、八、九三年級教材時(shí)間安排：本學(xué)期開學(xué)初――四月中旬這一輪復(fù)習(xí)以書本為本，以速查手冊和指導(dǎo)叢書為資料，結(jié)合速查手冊配備的練習(xí)訓(xùn)練講評，將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到知識掌握于心，在考場上才能靈活運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問題。教師的講無疑是重要的，但不能面面俱到，要講到實(shí)處，講在點(diǎn)子上；要突出點(diǎn)、線、面知識；對重點(diǎn)知識反復(fù)講，對典型問題、熱點(diǎn)問題重點(diǎn)講；對易混問題對比講。特別是一些開放性的題目，我們盡可能多地讓學(xué)生發(fā)言，講得好的予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，用以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的政治語感，也算是對學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，還可以提高學(xué)生表達(dá)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的能力，因?yàn)殚_放性的題目往往就是考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。告訴學(xué)生，有時(shí)候答案就來源于我們的生活。新課標(biāo)和考標(biāo)強(qiáng)調(diào)，既要重視考察學(xué)生基本知識的掌握情況，又要考查學(xué)生在具體情景中運(yùn)用知識分析和解決問題的能力，更要關(guān)注學(xué)生在運(yùn)用知識分析和解決問題過程中體現(xiàn)出的情感、態(tài)度、價(jià)值觀；要注重與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系。其次,?選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識點(diǎn)或思想認(rèn)識方面強(qiáng)化訓(xùn)練，練得多了，就會(huì)化難為易了。第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí)。練習(xí)的時(shí)間應(yīng)不少于十分鐘。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡單知識的重復(fù)，既要有知識的系統(tǒng)化，