【正文】 時(shí)批改和講解復(fù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)6個(gè)考點(diǎn),并及時(shí)做反饋練習(xí),講解復(fù)習(xí)中不到之處復(fù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)4個(gè)考點(diǎn),并及時(shí)做反饋練習(xí),講解復(fù)習(xí)中不到之處做一份八年級(jí)下冊(cè)的綜合試卷,及時(shí)批改和講解復(fù)習(xí)九年級(jí)6個(gè)考點(diǎn),并及時(shí)做反饋練習(xí),講解復(fù)習(xí)中不到之處第一次中考模擬考試,分析試卷和學(xué)生復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)以及答題中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤 復(fù)習(xí)九年級(jí)剩下的考點(diǎn),并及時(shí)做反饋練習(xí),講解復(fù)習(xí)中不到之處復(fù)習(xí)九年級(jí)剩下的考點(diǎn),并及時(shí)做反饋練習(xí),講解復(fù)習(xí)中不到之處二輪復(fù)習(xí):心理, 并及時(shí)做反饋練習(xí),講解復(fù)習(xí)中不到之處二輪復(fù)習(xí):道德, 并及時(shí)做反饋練習(xí),講解復(fù)習(xí)中不到之處二輪復(fù)習(xí):法律, 并及時(shí)做反饋練習(xí),講解復(fù)習(xí)中不到之處二輪復(fù)習(xí):國(guó)情, 并及時(shí)做反饋練習(xí),講解復(fù)習(xí)中不到之處第二次模擬考試,分析試卷和學(xué)生復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)以及答題中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤 三輪復(fù)習(xí):主要是查漏補(bǔ)缺,基礎(chǔ)練習(xí)(選擇題專項(xiàng)練習(xí))中考練習(xí)以及考前指導(dǎo),對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)第二篇：2014屆初三思想品德總復(fù)習(xí)計(jì)劃2初三思想品德總復(fù)習(xí)計(jì)劃一、目的為有條不紋地進(jìn)行初三思品德總復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率，以便更好地提高思品教育教學(xué)質(zhì)量，在今年中考取得良好成績(jī)，經(jīng)初三兩位政治教師認(rèn)真商討，制定2014年備考計(jì)劃，二、復(fù)習(xí)范圍人教版七、八、－三、復(fù)習(xí)步驟和方法第一輪復(fù)習(xí)：夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)。（四）、講練結(jié)合，加強(qiáng)解題技巧和答題方法的指導(dǎo)，提高答題能力，避免無(wú)謂的失分在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線”的復(fù)習(xí)原則。上課讓學(xué)生多發(fā)言、多講。聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活。上面有明確的考試范圍，知識(shí)提要，有初中階段政治學(xué)科三部分知識(shí)在中考考試命題中所占的分值比例規(guī)定，有中考樣卷，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練等。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過(guò)多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練．就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。在具體操作中，要強(qiáng)化記憶，利用課堂或課下，要有時(shí)間保證，課堂上應(yīng)不少于五分鐘，還要通過(guò)練習(xí)，使死的知識(shí)變活，訓(xùn)練學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。對(duì)此教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。第一篇：1初三思想品德總復(fù)習(xí)計(jì)劃思想品德總復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)范圍 七年級(jí)思想品德上下冊(cè)、八年級(jí)思想品德上下冊(cè)及九年級(jí)思想品德全一冊(cè)。用來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。利用好手中的復(fù)習(xí)資料。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問(wèn)題的方法和解題的方法。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，教師要縱觀全面，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題?？荚囍笇?dǎo)與說(shuō)明是指導(dǎo)我們教學(xué)最有效、最實(shí)際的方向性手冊(cè)。在專題復(fù)習(xí)的時(shí)候我們特別重視這一點(diǎn)，我們要求學(xué)生圍繞專題進(jìn)行發(fā)散性思維，多角度地看待材料、全面地分析材料、盡可能多地聯(lián)系與材料有關(guān)的教材知識(shí)點(diǎn)，這樣的話，學(xué)生在作答的時(shí)候，方向上不會(huì)出錯(cuò)。讀多了，背多了，政治語(yǔ)感就出來(lái)了。另一方面，又走出課本，大膽創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)、分析現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，以及和學(xué)生自身聯(lián)系比較密切的問(wèn)題，找準(zhǔn)熱點(diǎn)問(wèn)題與知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)多角度提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解答問(wèn)題。九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊，可謂任重而道遠(yuǎn)，作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo)，并自己做到心中有數(shù)，扎實(shí)研究九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)課的教法，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分準(zhǔn)備。把一些內(nèi)容相似或有聯(lián)系或容易混淆的概念放在一起比較，劃出它們的區(qū)別和聯(lián)系，加深記憶。在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。近幾年，在貫徹素質(zhì)教育的過(guò)程中，初中政治課教學(xué)的評(píng)價(jià)體系發(fā)生了很大變化。只不過(guò)需要考生按命題要求對(duì)所學(xué)知識(shí)適當(dāng)?shù)刂匦陆M織、整合而已。另外要十分關(guān)注與自身實(shí)際和社會(huì)實(shí)際緊密相關(guān)的考點(diǎn)內(nèi)容，要多動(dòng)腦筋想想它“是什么”，“為什么”，“怎么辦”，復(fù)習(xí)要有一定的深度和廣度，如要將初二和初三的相關(guān)知識(shí),初三和民族政策常識(shí)的相關(guān)知識(shí)結(jié)合起來(lái)綜合復(fù)習(xí)。如何進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)？在復(fù)習(xí)過(guò)程中要教給學(xué)生比較有效的方法和解題思路。那么怎樣才能正確解答開放性試題呢？對(duì)這類型題的正確解題方法和思路是：第一要認(rèn)真審題，吃透題意，明確中心。常用的方法主要有發(fā)散與聚合結(jié)合、演繹與推理結(jié)合、理論與實(shí)際結(jié)合解題過(guò)程中說(shuō)理與題目材料結(jié)合等。二、復(fù)習(xí)范圍 七、八、九三個(gè)年級(jí)的教材及益陽(yáng)市編著的時(shí)政材料三、步驟和方法第一輪復(fù)習(xí)：夯實(shí)基礎(chǔ)將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí)，以便做到知識(shí)掌握于心，在考場(chǎng)上才能靈活運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問(wèn)題?！耙虿氖┙?，分類推進(jìn)”，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全學(xué)生。暫時(shí)擬如下專題：(1)聚焦十八大 建成全面小康(2)實(shí)行階梯電價(jià) 促進(jìn)節(jié)能減排(3)揚(yáng)威倫敦賽場(chǎng) 弘揚(yáng)奧運(yùn)精神(4)捍衛(wèi)釣魚島 依法理性愛國(guó)(5)增強(qiáng)創(chuàng)新能力 在創(chuàng)新中成長(zhǎng)(6)強(qiáng)化節(jié)能減排 建設(shè)生態(tài)文明 ??復(fù)習(xí)內(nèi)容：專題與時(shí)政材料 時(shí)間安排：5月初――5月底第三輪復(fù)習(xí)：創(chuàng)新深化在最后的沖刺階段通過(guò)模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，也要抓住其中的基本含義，抓住其中的要點(diǎn)，在要點(diǎn)中突出對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解。這一階段要求對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行梳理串聯(lián)構(gòu)成科學(xué)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以某一知識(shí)為主干，把相關(guān)知識(shí)進(jìn)行匯總，打破教材次序，圍繞時(shí)政熱點(diǎn)得出一定范圍內(nèi)綜合的考試問(wèn)題，以及相關(guān)的解題方法與技巧。其次 學(xué)生分組，自己設(shè)置問(wèn)題自己答，小組之間再相互完善。（3）選好時(shí)政熱點(diǎn)選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，教師要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識(shí)，掌握新課改需要的各種技能，復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要。綜合創(chuàng)新關(guān)注新題，活用知識(shí)。電和磁（1課時(shí)）電流和電路(2課時(shí))電流的定律（6課時(shí)）生活用電（1課時(shí)）綜合測(cè)試（2課時(shí)）第四周：熱學(xué)部分知識(shí)點(diǎn)有：溫度、熔化和凝固、氣化和液化、升華和凝華、分子動(dòng)理論、內(nèi)能、熱量、比熱容、熱機(jī)、能的轉(zhuǎn)化和守恒，共計(jì)10個(gè)；分項(xiàng)細(xì)目有33個(gè)，其中2個(gè)要求理解；基本技能有2個(gè)：會(huì)用液體溫度計(jì)測(cè)溫度；會(huì)查熔點(diǎn)表和比熱容表。具體分為三類：第一類是題型專題，如：“作圖專題”、“實(shí)驗(yàn)專題”、“比例、方程等計(jì)算專題”等；第二類是難點(diǎn)專題，如：“電路分析和故障判斷”、“綜合能力訓(xùn)練”等；第三類是熱點(diǎn)問(wèn)題專題：如“開放題”、“信息題”、“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題”、“綜合類型題”、“應(yīng)用題”、“科學(xué)方法題