【正文】 仔細閱讀教材，把每一“目題”下的知識點填充到圖表的對應位置，使知識大樹枝葉豐滿。造成無謂的失分。為適應這一命題趨勢，我們應重視對歷年中考政治試題的分析和比較，仔細研究中考樣題，從中發(fā)現(xiàn)中考政治試題的命題的特點和變化趨勢，最大限度地掌握中考命題的有關信息。針對這一問題，我們應采取了以下措施：提醒學生學會寫關鍵詞。具體的做法就是，在結合具體題目進行講解的時候引導學生進行三個方面的聯(lián)系：聯(lián)系相關的教材知識點。應重點訓練非選擇題，如：情景分析題、價值判斷題、實踐探究題。要注意的問題有： 1本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學知識解決實際問題。全面了解學生的基本情況，體現(xiàn)“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學生。這一階段的復習是保證復習質量的關鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。模擬題一定更要認真講解，對于能夠考察重點知識，設問有層次的符合中考命題的特點的題，一定要舉一反三，作為范例給同學們講解。第三階段：模擬訓練階段（選擇題模擬訓練和材料分析題模擬訓練）時間安排：2012年5月10日——6月5日內容安排：七八九同步模擬訓練，講練結合。采用的方法：分模塊復習法分析以往做法和打算以往的中考復習，七八年級教材我一般是按照教材順序，以單元——課題——框題的順序進行，基本上就是跑教材，但結果我發(fā)現(xiàn)很不理想。這兩天的作用不可小看，各類學生都能從自身的查漏補缺中獲得收益，取得主動權。采用的方法：講總結歸納法、題型訓練法、試卷講評法時政熱點專題：聚焦重大會議把握時代脈搏；改善民生促發(fā)展提高人民幸福感；嫦娥奔月神十飛天科教興國促發(fā)展；破解十面霾伏節(jié)能低碳可持續(xù)；反腐敗掃奢靡發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)加強網絡建設發(fā)展先進文化；關注和保護未成年人健康成長；弘揚中國精神鑄就中國夢。但是恰恰開卷注重基礎知識的把握和能力的提高，學生開卷無法做好題。為使本校思想品德的復習有針對性、目的性，做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，以學生為本來制定計劃，系統(tǒng)復習，使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎，在第二輪復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識，在第三輪復習中，使學生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心，確保中考政治取得好的成績。這樣做學生是掌握了課本基礎知識，但是頭腦中知識點零散，且內容多而雜，沒有整體框架，也根本整合不起來，到頭來還需要教師引領著按模塊進行整合，費時費力。第三階段：自主復習階段，回扣課本，查漏補缺時間安排：2014年6月17日——6月20日內容安排：在老師指導下，學生自主復習，老師隨堂答疑解惑。為使本校思想品德的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，以學生為本來制定計劃，系統(tǒng)復習，使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎，在第二輪復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識，在第三輪復習中，使學生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心，確保中考政治取得好的成績。第二階段：課本專題與時政復習階段時間安排：2012年4月10日—5月10日內容安排：結合廣東省中考考點專題內容，并結合時政熱點，對相關知識進行時政專題復習。不能僅看選項內容是否正確，有時候即使選項是正確的，但卻與材料內容不符，從而出現(xiàn)答非所問的情況，也不能選它；對于試卷中的組合式選擇題，采用排除法是行之有效、事半功倍的方法。這兩天的作用不可小看，各類學生都能從自身的查漏補缺中獲得收益，取得主動權。用來系統(tǒng)復習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。利用好手中的復習資料。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。在復習過程中，教師要縱觀全面，精心設計各種類型的試題?？荚囌f明是指導我們教學最有效、最實際的方向性手冊。聯(lián)系社會實際和學生生活。上課讓學生多發(fā)言、多講。（四）、講練結合，加強解題技巧和答題方法的指導，提高答題能力，避免無謂的失分在復習過程中，要堅持“教師為主導，學生為主體，練習為主線”的復習原則。第四篇：2012年中考思想品德復習計劃2012年中考思想品德復習計劃今年的思想品德考試由原來的開卷考試轉為閉卷考試，為直擊中考，特制定復習計劃如下：一、中考思想品德復習計劃，一般分為四輪：第一輪：三月初——四月中旬，基礎知識復習階段。第二輪：四月中旬——五月初，知識歸類整理階段。計劃用三周左右的時間來復習。上課專心聽講，還要把握住識記、理解、運用的要求。即“情境出在課本外，道理落在課本中”，有較強的時代感，不僅要“懂”，而且要在“用”上下工夫。（四）整理歸納、查漏補缺。杜喜安20120329第五篇：2007年中考思想品德復習計劃2007年中考思想品德復習計劃杜喜安政治開卷考試后，考查的重點由知識為主轉向以能力為主，著重考查學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。第二輪：四月中旬——五月初，知識歸類整理階段。第四輪：六月初——六月底，知識查缺補漏及模擬階段。首先，識記：是對有關概念、原理和觀點的再現(xiàn)和再認，就是記住。這一層是對知識掌握提出的更高要求，把知識和材料巧妙地結合起來，出人所料又不出所料。臨近中考的復習中，要讓學生自己檢查對知識的掌握程度，把零散的知識點理成“線”再織成“網”，做到既能分散又能集中，使自己能靈活地掌握知識，及時補缺堵漏，不留后患