【正文】 就形成了一個(gè)知識(shí)框架，書(shū)就會(huì)由厚變薄，知識(shí)就會(huì)由少變多。（2)要讀懂要求學(xué)生帶著問(wèn)題去讀書(shū)，不能只看答案不看問(wèn)題，最后讀了什么，背了什么一塌糊涂。3 但根據(jù)我校住宿生的實(shí)際情況一般都是教師收集資料拿到課堂上來(lái)使用。答題技巧書(shū)寫(xiě)要工整，條理要清晰，結(jié)合材料答題，禁止照搬，看分答題，政治術(shù)語(yǔ)答題。第五篇：初三物理總復(fù)習(xí)計(jì)劃初三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：2014年中考，我將本著以課標(biāo)為依據(jù)，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材、指導(dǎo)叢書(shū)為具體內(nèi)容的指導(dǎo)思想，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面、深入地總復(fù)習(xí)。我擬將整個(gè)復(fù)習(xí)按“雙基過(guò)關(guān)”、“能力提升”、“綜合創(chuàng)新”三個(gè)層次，將平時(shí)分散學(xué)習(xí)的各部分知識(shí)，根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題進(jìn)行有序組合，形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。另一份，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)基本概念的理解，公式、定律的運(yùn)用，習(xí)題量以40鐘為標(biāo)準(zhǔn)，可作為本章檢測(cè)試題，（二）第一輪復(fù)習(xí)按照電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)四個(gè)板塊進(jìn)行知識(shí)梳理。主要措施：采取分塊復(fù)習(xí)的方法，以典型例題的講解突破難點(diǎn)、提升能力。當(dāng)然，根據(jù)各自的特點(diǎn)，在總復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)計(jì)劃還將有隨時(shí)的微調(diào)，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況，真正做到以學(xué)生為主體。以上做法，既讓學(xué)生得以考前練兵，熟悉中考的試題類型，也可讓教師在考前有限的時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率。主要措施：參照近5年中考試題，以作圖題、聯(lián)系實(shí)際題來(lái)訓(xùn)練對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過(guò)程中，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。針對(duì)這種情況，我認(rèn)為深入細(xì)致的總復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。[結(jié)束語(yǔ)]：每年中考思想品德復(fù)習(xí)的時(shí)間比較短而任務(wù)較繁重，可謂任重而道遠(yuǎn)。分析思路（1）認(rèn)真審材料，分析材料與課本的結(jié)合點(diǎn)。中考要獲得政治科目的好成績(jī)，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，必須關(guān)心時(shí)事，胸懷祖國(guó)，放眼世界，把課內(nèi)外知識(shí)結(jié)合起來(lái)，政治課具有時(shí)政性的特點(diǎn)，這也是與其他學(xué)科相比的最大特點(diǎn)，不僅考查知識(shí)，還考查運(yùn)用知識(shí)分析國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事的能力。況且，開(kāi)卷考試有時(shí)間限制，要形成正確的答案，需要有思考時(shí)間，絕不能把寶貴的時(shí)間花費(fèi)在查找基本概念、基本原理上。要通過(guò)讀教材對(duì)教材各章節(jié)有一個(gè)全面而又具體的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)學(xué)生利用課題、框題、目題把握教材結(jié)構(gòu)和主干知識(shí)，學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)框架。(4)利用好學(xué)生手中已有的《新優(yōu)化設(shè)計(jì)》等復(fù)習(xí)資料，以及初中生時(shí)政等。對(duì)此教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)知識(shí)，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。最后需要指出的是，“多角度”不是“任意角度”，“答案多元”不是怎么答都有可以。第三要思維多角度，正確運(yùn)用發(fā)散思維是解答開(kāi)放性試題最為重要的方式。如單項(xiàng)選擇題，其特點(diǎn)是答案具有惟一性，要求選出最準(zhǔn)確的一項(xiàng)。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要積極關(guān)注國(guó)家建設(shè)、科技、社會(huì)發(fā)展中與初中學(xué)生實(shí)際生活貼近、與考勤點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如人口、資源、環(huán)境問(wèn)題；公民道德建設(shè)；科教興國(guó)；反恐問(wèn)題；祖國(guó)統(tǒng)一尤其是“臺(tái)獨(dú)“問(wèn)題；霸權(quán)主義的問(wèn)題等等。然后仔細(xì)閱讀教材，把每一“目題”下的知識(shí)大樹(shù)枝葉豐滿。試題的形式“求新、求活、求開(kāi)”，著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析解決問(wèn)題的能力。暫時(shí)擬如下專題（具體以時(shí)政熱點(diǎn)考點(diǎn)為準(zhǔn)）：(1)以人為本,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)(2)走可持續(xù)發(fā)展道路,建資源節(jié)約型社會(huì),樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加大社會(huì)民生、基建投資，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好友快發(fā)展(3)實(shí)施科教興國(guó),人才強(qiáng)國(guó)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)新，樹(shù)立理想，自主創(chuàng)業(yè)，自我成才(4)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)文明禮儀、公德、公益教育(5)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,加強(qiáng)兩岸溝通，落實(shí)民族政策，實(shí)現(xiàn)區(qū)域、全國(guó)統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展(6)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，促進(jìn)共同富裕(7)依法治國(guó)，依法行政，樹(shù)立憲法、法治意識(shí)，維護(hù)公共秩序與社會(huì)穩(wěn)定，加強(qiáng)民主、法治教育與落實(shí)，建設(shè)中國(guó)特色的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)……（8）教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)、社保、消費(fèi)等問(wèn)題……第三輪復(fù)習(xí)：創(chuàng)新深化，應(yīng)考指導(dǎo)。(3)通過(guò)測(cè)試，了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶，并使其系統(tǒng)化。在教師講的同時(shí)要保證學(xué)生有同步想、同步練的時(shí)間。經(jīng)常用到的一些標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言為學(xué)生總結(jié)出來(lái)，復(fù)印給學(xué)生。聯(lián)系學(xué)生應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。也就是說(shuō)情感、態(tài)度、價(jià)值觀擺在第一位，知識(shí)的運(yùn)用其次，基本知識(shí)的掌握再次。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練．就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門(mén)別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。在最后的沖刺階段通過(guò)模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。本階段的主要復(fù)習(xí)方法是：提出或讓學(xué)生找出問(wèn)題、串講、點(diǎn)評(píng)、記憶、練習(xí)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要放在突出的位置。這一部分復(fù)習(xí)將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí)，以便做到理論知識(shí)掌握于心，在考場(chǎng)上才能靈活機(jī)動(dòng)地解決實(shí)際問(wèn)題。具體分為：七、八年級(jí)應(yīng)在三月底、四月初結(jié)束，九年級(jí)應(yīng)在四月底、五月初結(jié)束。通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性，保證一節(jié)課至少有一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。時(shí)間是從四月底、五月初開(kāi)始，估計(jì)使用兩、三周時(shí)間。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。三 具體教學(xué)措施（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的考試標(biāo)準(zhǔn)。具體的做法就是，在結(jié)合具體題目進(jìn)行講解的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三個(gè)方面的聯(lián)系：聯(lián)系相關(guān)的教材知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)這一問(wèn)題，我們應(yīng)采取了以下措施：提醒學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)關(guān)鍵詞。為適應(yīng)這一命題趨勢(shì)，我們應(yīng)重視對(duì)歷年中考政治試題的分析和比較，仔細(xì)研究中考樣題，從中發(fā)現(xiàn)中考政治試題的命題的特點(diǎn)和變化趨勢(shì)，最大限度地掌握中考命題的有關(guān)信息。造成無(wú)謂的失分。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要放在突出的位置。第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)，拓展提高。初三政治復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊，可謂任重而道遠(yuǎn)，作為教師要給予學(xué)生充分的自信，并自己做到心中有數(shù)，扎實(shí)研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法，搜集水平高的試題，為中考做好充分準(zhǔn)備。分析近幾年的中考試題，試題形式在不斷變化，但無(wú)論怎樣，其根基仍在基礎(chǔ)知識(shí)。二、研讀“課標(biāo)”和“考綱”，狠抓重點(diǎn)考點(diǎn) ,綜合復(fù)習(xí)(這一輪復(fù)習(xí)將在４月中旬完成)思想政治課《課程標(biāo)準(zhǔn)》和中考政治考試說(shuō)明（或考綱）是中考命題的依據(jù)。關(guān)于熱點(diǎn)問(wèn)題的復(fù)習(xí)可以結(jié)合訂閱的優(yōu)秀刊物報(bào)紙作參考加以整理。這里需要詳細(xì)說(shuō)明的是開(kāi)放性試題的解題方法：開(kāi)放性試題是以考查學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和初步創(chuàng)新能力達(dá)成度為核心目標(biāo)的題型。因此，解答開(kāi)放性試題要力戒單向思維和定向