【正文】 法定代理人共同賠償被害人經(jīng)濟(jì)損失3000元并取得諒解。【同期聲】 法官宣判（王某犯搶劫罪判處有期徒刑一年六個(gè)月 緩刑兩年 緩刑考驗(yàn)期限從宣判開始，并處罰金5000元）王某 被告（我出去以后一定好好做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，孝敬父母）隆陽區(qū)河圖中學(xué)210班法制教育 鐵的紀(jì)律、金的人格！【正文】 法官隨后與司法所工作人員進(jìn)行了對接，為王某安排社區(qū)矯正監(jiān)管和幫教工作?！就诼暋?王某被告（很早就不上學(xué)了 沒有意識(shí)到這個(gè)后果 那你跟朋友平時(shí)都玩什么 上網(wǎng) 唱歌）【正文】，王某7歲時(shí)，父親就過世了，母親患有精神分裂癥，王某一直跟著姐姐姐夫生活。和普通的搶劫案不同，作案人和受害人，一個(gè)是中學(xué)生，一個(gè)是小學(xué)生。其次，要注意將教書與育人緊密結(jié)合，不能片面追求升學(xué)率而忽視對學(xué)生的教育和管理。深化教育體制改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育學(xué)校教育是預(yù)防青少年犯罪的重要環(huán)節(jié)，良好的學(xué)校教育對青少年的健康成長十分重要。父母要根據(jù)子女的實(shí)際，從生理、心理、學(xué)習(xí)、思想品德等方面關(guān)注女子的成長，要把子女培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展、有健全人格的國家棟梁。通過學(xué)校的法制教育使學(xué)生了解作為一個(gè)公民既有權(quán)利又有義務(wù)，了解法律的意義以及什么是犯罪，什么是違法，了解違法犯罪應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任；要經(jīng)常性地開展社會(huì)法制教育，要通過典型案例、新聞宣傳、建立法制教育基地等措施，加大社會(huì)普法宣傳教育力度，增強(qiáng)青少年的守法意識(shí)；家庭成員要遵紀(jì)守法，父母要作守法的模范，要通過良好的言行和理性的行為幫助女子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。要用現(xiàn)代科技知識(shí)武裝青少年的頭腦，幫助青少年從小樹立科學(xué)的理性精神，要通過生活小事、日?，嵤聨椭嗌倌陿淞⒄_的人生觀，要通過“三觀”教育，使他們從小學(xué)會(huì)處理個(gè)人與集體、自己與他人的關(guān)系，幫助他們正確對待金錢、權(quán)力、榮譽(yù)、地位和利益，使他們能在復(fù)雜多變的外部環(huán)境中把握好人生航向。首先，要加強(qiáng)對青少年的理想信念教育。我國在立法上還沒有形成較為完整的保護(hù)青少年的法律體系，而一些保護(hù)青少年的社會(huì)職能部門由于種種原因缺乏有效的配合與協(xié)調(diào)，使社會(huì)對青少年的保護(hù)出現(xiàn)了許多漏洞和空檔。社會(huì)不良因素的影響。和諧穩(wěn)定的家庭、正確的教育方法是青少年健康成長的重要條件，事實(shí)告訴我們，問題家庭往往是導(dǎo)致問題少年的基本要件，也是產(chǎn)生青少年犯罪的溫床。但是由于種種原因，不少青少年不學(xué)法，不懂法，對自己的行為缺乏基本的分辨能力，以致于在不知不覺中走上犯罪道路，法制意識(shí)淡薄是導(dǎo)致青少年犯罪的主要原因。一般來說，青少年法律意識(shí)淡薄，思維相對簡單，自控能力較差，情緒不很穩(wěn)定，易感情用事，一旦受到某種誘惑和刺激，容易鋌而走險(xiǎn)，以身試法；同時(shí)，青少年明辯是非的能力較成人低，好奇心和模仿性強(qiáng)，容易受到不良因素的侵蝕而發(fā)生心理畸變。案例一中，從繳獲的工具、槍支以及犯罪的過程看，陳某與成人犯罪已十分相似，是先有一定的計(jì)劃并準(zhǔn)備一定的犯罪工具，殺人后進(jìn)行棄尸等等。案例一中犯罪人陳某正是從報(bào)復(fù)的而萌生殺害村人陳某的犯意,進(jìn)而進(jìn)行勒索。他們有的是簡單地模仿電影電視中的某個(gè)鏡頭和情節(jié)，有的是模仿小說或現(xiàn)實(shí)社會(huì)新近發(fā)生的一些作案的犯罪伎倆，有的是同學(xué)或朋友間所謂的爭強(qiáng)好勝，顯示自我的天不怕地不怕而犯罪。青少年犯罪一般沒有事前的充分考慮和醞釀過程，沒有預(yù)謀，而往往只要受到某種影響和刺激，一時(shí)沖動(dòng)，就可能立即萌生犯意，突發(fā)犯罪；而且想干什么就干什么，不計(jì)后果，從而釀成惡性犯罪。從組織結(jié)構(gòu)看，一般都是臨時(shí)糾合，時(shí)聚時(shí)散性的，而且這種組合往往是一拍即合，一哄而起的團(tuán)伙性犯罪，這與有組織有策劃的團(tuán)伙性犯罪有所區(qū)別，這種偶然性的糾合也往往隨著一個(gè)犯罪活動(dòng)的終結(jié)而自行解體。連續(xù)性。由于少年的犯罪動(dòng)機(jī)往往比較簡單，其目的單一，隨意性強(qiáng)。一、青少年犯罪呈現(xiàn)的特點(diǎn) ：我國如今的青少年犯罪較以往，呈現(xiàn)出如下幾個(gè)特點(diǎn)：瘋狂性。青少年是祖國的希望和民族的未來，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，其能否健康成長關(guān)系著中華民族的存續(xù)發(fā)展和社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。2009年12月25日銀杏鄉(xiāng)發(fā)生一起涉嫌故意傷害案，當(dāng)事一方為五名青少年令人震驚的是這五人中有兩名初中生兩名高中生。第一篇：青少年犯罪案例與分析犯 罪 心 理 學(xué)專業(yè)：軟件學(xué)院 班級：java0902班 姓名：孫森森 學(xué)號：540913100234青少年犯罪案例與分析隨著當(dāng)今社會(huì)傳播媒體的空前發(fā)展，青少年以敏感的心靈感受著時(shí)代的變化，見多識(shí)廣，早熟、早知、思維活躍。其中最小的當(dāng)事人不到13歲，最大的年僅17歲。當(dāng)前，青少年的成長從總體上看是健康的、良好的。青少年時(shí)期正處于人生從幼稚走向成熟的時(shí)期。一般地說，較少有預(yù)謀，沒有經(jīng)過事前的周密考慮和精心策劃，常常是受到某種因素誘發(fā)和刺激，或一時(shí)的感情沖動(dòng)而突然犯罪。對某些具有偷竊、搶劫等犯罪行為的青少年，一般在初次作案得手之后，僥幸心理便得到強(qiáng)化，從而對物質(zhì)享受產(chǎn)生了貪得無厭的欲求。案例二中的徐某即帶有鮮明的學(xué)生團(tuán)伙性質(zhì)。案例三中小新的手段可謂殘忍，一死一重傷的結(jié)果非常人所能想象得出的。案例三中小新的出發(fā)點(diǎn)僅僅是為了偷錢，卻造成了難以挽回的后果，這也可見青少年犯罪行為時(shí)嚴(yán)重的盲目性和不計(jì)后果性。在這類案例中，我認(rèn)為暴力電影并不是毫無干系的。二、青少年犯罪的成因 ：作為一種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，青少年犯罪受經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育和社會(huì)等眾多因素的影響和制約，其成因也呈現(xiàn)出多樣與復(fù)雜的特點(diǎn)。從我們掌握的情況看，由于特定的生理、心理原因，很多青少年犯罪都有作案誘因簡單、手段惡劣、不計(jì)后果等特點(diǎn)。家庭因素的影響。學(xué)校教育和管理的失誤。由于特定的生理心理原因，青少年極易受到社會(huì)不良因素尤其是社會(huì)不良文化的影響而誤入歧途。面對日益增多的青少年犯罪，社會(huì)對青少年的保護(hù)顯得力不從心、蒼白無力。要用共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念來武裝青少年，幫助青少年樹立愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想，指導(dǎo)他們以國家利益、社會(huì)利益、民族利益為重，把青少年培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人和德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。同時(shí)，要加強(qiáng)對青少年進(jìn)行法制教育。構(gòu)筑家庭教育的防線家庭是青少年的健康成長不可或缺的重要條件，也是預(yù)防青少年犯罪的重要防線。在孩子的教育問題上，要把眼前利益和長遠(yuǎn)利益結(jié)合起來，不能害急性病和近視眼。當(dāng)前要克服學(xué)校教育的弊端，要深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為青少年的成長創(chuàng)造良好的學(xué)校環(huán)境。尤其要重視對學(xué)生一視同仁，不能只把眼睛盯住成績優(yōu)秀的學(xué)生，而將成績差的學(xué)生輕易推向社會(huì)?！菊摹可衔?0點(diǎn)，這起案件在市北法院刑事審判庭第二次開庭審理，17歲的被告王某緩緩走上被告席。年少的王某從小缺乏父母的關(guān)心和教育，為了能跟朋友一起飚歌 吃飯，實(shí)施了搶劫?！就诼暋?王某（法律就像一口鐘 你不去觸碰它也不會(huì)響 我用自己的親身經(jīng)歷告訴他人 不要知法犯法）案例二：小學(xué)生搶中學(xué)生 懵懂少年被判刑短短20天內(nèi)搶劫4起，致輕微傷一人，單單看到這個(gè)數(shù)字你可能會(huì)以為是某個(gè)慣犯或是窮兇極惡 之徒所為，可你會(huì)想得到這幾起劫案居然源自一名剛滿14周歲的小學(xué)生嗎？10月中旬，屏南縣人民法院一審審結(jié)一起小學(xué)生搶劫案，被告人小正、小雄犯搶劫罪 分別被判處有期徒刑三年六個(gè)月，并處罰金2000元和有期徒刑一年，緩刑一年，并處罰金500元。4月下旬某日晚，小正與阿浩（另案處理）事前通謀后，在城關(guān) 一市場對面路段由小正持西瓜刀攔下晚自習(xí)回家的中學(xué)生小雨等三人，并由阿浩對其搜身共劫得現(xiàn)金2元及價(jià)值384元的手機(jī)一部（該手機(jī)在案后由公安機(jī)關(guān)隆陽區(qū)河圖中學(xué)210班法制教育 鐵的紀(jì)律、金的人格！發(fā)還 被害人）。卷后語：近年來，隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，在積極追求物質(zhì)條件的同時(shí)對精神世界疏于管理，特別是部分留守兒童的生存、教育現(xiàn)狀堪憂，青少年犯罪呈現(xiàn)了低齡化、暴力化、復(fù)發(fā)性強(qiáng)等特點(diǎn)，且歷年呈增長趨勢。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。贓款7元人民幣繼續(xù)予以追繳。3人交代，他們幾天前曾搶劫小學(xué)生5元錢。經(jīng)鑒定，被劫手機(jī)價(jià)值430元。經(jīng)鑒定，鄭某的損傷程度屬輕傷。例五：入校搶劫中學(xué)生 被判徒刑又罰金萬安訊何源寶、何慶報(bào)道：8日，萬安縣人民法院對一起入校共同搶劫中學(xué)生的搶劫案作出一審判決，被告人廖某因犯搶劫罪，被判處有期徒刑3年，并 處罰金6000元，被告人黃某因犯搶劫罪，被判處有期徒刑1年，并處罰金5000元，被告人王某因犯搶劫罪，被判處有期徒刑10個(gè)月，并處罰金3000 元。近日，鎮(zhèn)雄人民法院對一起搶劫案件公開宣判，一90后少年獲刑5年，并處罰金5000元。同案犯譚某另案處理。發(fā)生在校園里的犯罪案件時(shí)有耳聞，校園安全問題，仍是一個(gè)重大隱患，青少年法制教育環(huán)節(jié)薄弱，加之校園周邊環(huán)境和社會(huì)大環(huán)境的影響，致部分青年乃至青少 年學(xué)生失足落水，墜入犯罪的深淵。5角錢還李某某，搶走帝豪煙。在法庭審理過程中，了解到被告人孫某某、劉某、付某某作案時(shí)系未成年人，自幼上學(xué)。以搶劫罪分別判處三被告人期徒刑二年，緩刑二年；有期徒刑一年零六個(gè)月，緩刑二年；有期徒刑一年，緩刑一年。特別是部分留守兒童的生存、教育現(xiàn)狀堪憂，青少年犯罪呈現(xiàn)了低齡化、暴力化、復(fù)發(fā)性強(qiáng)等特點(diǎn)，且歷年呈增長趨勢。十三、四歲，本應(yīng)是歡呼雀躍于同齡人的嬉戲中、沐浴在朗朗書聲中，而不是身著囚服面對鐵窗在“悔不當(dāng)初”中度過。“教養(yǎng)教養(yǎng)，很多時(shí)候‘教’ 比‘養(yǎng)’更重要”。努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)家長放心、老師省心、社會(huì)安心的有用之才。所以，學(xué)生自身的努力是學(xué)生成長的主觀因素，學(xué)生要形成明確的主觀因素，離不開家長的要求與引導(dǎo)。終于，在被古世龍?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)游戲中殺死23次之后，唐亮決定叫上幾個(gè)平時(shí)一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲的兄弟，去找到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的古世龍，好好教訓(xùn)他一頓。在青少年網(wǎng)民中，%的人有網(wǎng)癮，也就是1600多萬青少年有網(wǎng)癮。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲成癮給孩子帶來的傷害所急需的解決措施已是刻不容緩。目前，我們在學(xué)校教育方面，也存在許多不完善的地方。不少學(xué)生流入社會(huì)后，成了“問題少年”。一般來說，青少年思維相對簡單，自控能力較差，情緒不很穩(wěn)定，易感情用事，一旦受到某種誘惑和刺激，容易鋌而走險(xiǎn)，以身試法；同時(shí)，青少年明辯是非的能力較成人低，好奇心和模仿性強(qiáng)，容易受到不良因素的侵蝕而發(fā)生心理畸變。第四篇：青少年犯罪案例分析青少年犯罪案例分析案例一、蠱惑仔”引誘學(xué)生犯罪日前，一名年僅16歲的女中學(xué)生露露聽說有個(gè)低年級的同學(xué)罵她，就叫來幾個(gè)朋友，把那個(gè)女孩暴打一頓；另一名18歲的女生燕子參與5起搶劫，搶錢近5000元。案例二、未成年人犯罪也有判刑依據(jù)2000年12月17日晚，戶縣15歲少年王某為圖好玩竟想制造火災(zāi)，他先將一堆麥草點(diǎn)燃，但因火勢較小沒有引起他人注意。判處王某有期徒刑8個(gè)月，其父母賠償受害人的全部經(jīng)濟(jì)損失7000余元。未成年人犯