【正文】 子彈，母狼倒地了。突然，那只公狼似乎看到了我們，眼睛緊盯著我們這里?！坝星闆r!”我們迅速閃到樹后，屏住呼吸。1997年，我在大興安嶺當(dāng)兵時，常常受命與柱子一同帶槍攜犬在無邊無際的森林中巡邏。每個人對生活都有感受，你把自己的所見、所聞、所感，所關(guān)心的東西寫下來，寫出你心中感受最深的東西，用那曾打動過自己心靈的東西去使別人的心靈顫動，用自己的情感去喚起別人的情感，這樣，你筆下的文字就會搖曳多姿、情真意切，就能感動人，從而獲得成功。第一篇：記敘文寫作訓(xùn)練之真情實感作文如何寫出真情實感教學(xué)目標(biāo)：１．作文中說自己想說的話 ２．作文中說話要真實實在教材分析： 重點：１．作文中說自己想說的話 ２．作文中說話要真實實在 難點：１．作文中說自己想說的話 ２．作文中說話要真實實在 教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生回憶魯迅《背影》中作者看到父親的背影時的感受“作文要寫真情實感”（學(xué)生集體回答）從而進(jìn)入本次作文訓(xùn)練的情境。本次作文就要求大家寫一篇盡情抒寫自己心曲的片斷作文。柱子的槍法奇準(zhǔn)，加上“太陽犬”的勇猛，我們幾乎每次都能帶回些野味。不一會兒，一只驚恐的母鹿從一百米外的樹林里鉆了出來，而后面竟是兇殘的狼，不是一只，而是兩只，壯一點的是公，肚子大一點的是母。柱子突然閃出，瞄準(zhǔn)了那只母狼，扣響了扳機(jī)，卻見那只公狼箭一樣地?fù)踉诹四咐乔懊?，?yīng)聲倒地，臨死前還使勁地向山后看了一眼。正當(dāng)“太陽犬”準(zhǔn)備出擊時，那只倒地的母狼居然又站了起來，銜起肉，仍舊向山后飛奔?！蔽乙布{悶，“這狼為什么老是不放那塊肉呢”我們帶著驚訝，飛快地沖向那座小山。人也好，獸也好，在生命的群體中，“愛”是永恒的！牽著母親走過馬路方戈 當(dāng)周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們，怎么勸也不行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便，走路怎么也快不起來，她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我寬容地聽她訴說，像個長者。這是一個多么熟悉的動作呀！一剎那間，我的心靈震顫起來。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牽著走到公路對面。我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住了她的手，對她說：“小時候，每逢過馬路，都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)……“媽，您腿腳不靈便，車多人又?jǐn)D，過馬路時千萬要前后左右看一看，別跟車搶時間。我們能夠愛幼，但我們卻時常忘了像愛幼一樣尊老。我背著書包，頂著西北風(fēng)，向?qū)W校走去?！案隆钡匾宦?，汽車在距離我不到一米的地方停了下來，小孩脫險了。如果每個同學(xué)都這樣想，那就不真實了。[學(xué)習(xí)指導(dǎo)] 《2010年江蘇省高考語文科考試說明》寫作部分“基礎(chǔ)等級”之（3）為“思想健康，感情真摯”。“為賦新詩強(qiáng)說愁”，只能讓人覺得矯揉造作，“假、大、空”的東西只能令人生厭。二、要用具體事物表達(dá)真情實感。文章以情動人，這“情”指真情實感?；丶以谕鈱W(xué)習(xí)，我也算的上半個學(xué)子，今年，我就要步入高三。終于，一個熟悉的背影出現(xiàn)了，是我的爸爸。很快便回到了家。渾渾噩噩地，三天就如此過去，臨走的前一天晚上，媽媽問我“這次去帶多少錢？”我告訴他們要交錢。爸爸很早便把他的車子從車庫里推出來，擦洗的很干凈。一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機(jī)，雖然窮，卻仍是不愿低頭。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園游，去河邊吹風(fēng)，可是連這一點小小的要求，上天也沒有給過我一次答應(yīng)。門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，頹然停下。沒有聲音，我卻能感受得到，那個輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心。男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行!多少年了，多少個日日夜夜!每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動，我還有什么要感到生氣呢?朱自清有父親的背影，史鐵柱(生)有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么?我有父母踮起的腳尖!父母是平凡的，父母對子女的愛卻是偉大的，是無與倫比的，是一個人一生最大的財富，踮起腳尖，父母的愛，今生永不忘，也不敢忘!品味時尚去年的現(xiàn)在，我在上海黃埔江，經(jīng)不起旅游宣傳手冊上“江楓漁火對愁眠”的誘惑，爬上了一葉扁舟。導(dǎo)游見我盯著紙看，不無得意地說：“我們的團(tuán)員只要30塊錢，1分鐘才1塊錢。原準(zhǔn)備與老人搭訕的，也只好悻悻地回到船艙。而這所謂的“復(fù)古時尚”，在這繁華的城市面前，卑微得一如這搖槳的老人，一言不發(fā)，格格不入。恰好媽媽遇到她的舅爺爺，便叫我爬到他的船里玩一會兒。“待明天再熱些就禁捕了，那時候就不能下海啦。這是這個小鎮(zhèn)上最有趣的游戲。他們沒有更多的錢來構(gòu)建更安全的游戲，只能在這海上嬉鬧一回。此文乃以“心”寫者。請你以“真情”為話題寫一篇記敘文。每個人對生活都有感受，你把自己的所見、所聞、所感，所關(guān)心的東西寫下來，寫出你心中感受最深的東西，用那曾打動過自己心靈的東西去使別人的心靈顫動，用自己的情感去喚起別人的情感，這樣，你筆下的文字就會搖電曳多姿、情真意切，就能感動人，從而獲得成功。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)記敘文寫作的六個要素——人物、事件、時間、地點、原因、結(jié)果，訓(xùn)練學(xué)生在記敘文寫作中把六要素交待清楚。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)記敘文寫作的人稱知識，訓(xùn)練學(xué)生能熟練地運用第一人稱和第三人稱進(jìn)行寫作。閱讀記敘文，重在對記敘文寫法的分析、闡發(fā)；學(xué)寫記敘文，重在對記敘文知識運用的指導(dǎo)、點撥。寫人一般可以有如下幾種方法：⑴、通過人物的肖像寫人。人物的語言要充分個性化的，能表現(xiàn)人物的出身、教養(yǎng)、經(jīng)歷和性格，讓人讀了如聞其聲，如見其人。⑷、通過人物的心理寫人。人總是生活在一定的社會環(huán)境中的，人物的個性的形成與他所處的環(huán)境有關(guān)，寫好環(huán)境對表現(xiàn)人物的性格極為有用。側(cè)面描寫常常與正面描寫結(jié)合運用。怎樣敘事敘事記敘文以敘述事件為主，如事件通訊，事件特寫、敘事散文，史傳記載等等。⑵、注意要把記敘的順序交待清楚，可以用空間的轉(zhuǎn)移作為順序，也可以用時間的發(fā)展作為順序。但主要的線索只有一條，稱做主線，其余的叫次線。此外，在敘事中，恰當(dāng)?shù)剡\用抒情、說明、議論等多種表達(dá)方式，也能增強(qiáng)文章的感染力。比如同樣寫海，可以寫出“月夜的海、星夜的海、狂風(fēng)怒濤的海、清晨曉霧的海、落照里幾點遙遠(yuǎn)的白帆掩映著一望無盡的金碧的海。描寫自然景物要善于抒情，做到登山，則情滿于山，觀海，則意溢于海，這樣才能產(chǎn)生情景交融的藝術(shù)效果。借景抒情是指作者借自然景物和生活場景的描繪來抒發(fā)自己的主觀感情。它的特點是立足點固定不變，描寫的景物可以變換，也可以不變換。如朱自清的《荷塘月色》中描寫的“月下的荷塘”、“荷塘的月色”就屬這一類。⑵、移步換景描寫法。移動式描寫。選點式描寫。所以寫景必須服從主題的需要，服從情節(jié)發(fā)展的需要，要避免為寫景而寫景。⑴、詠物寄志。⑶、托物寓意。說明文的使用范圍極廣，從自然到社會，從微觀到宏觀，都可以用到說明文。要準(zhǔn)確清楚地說明事物的特征，關(guān)鍵是對事物要有深刻的認(rèn)識。說明對象不同，結(jié)構(gòu)方式也應(yīng)所有不同。平實性說明文，語言一般要求平實、簡明、準(zhǔn)確、客觀、冷靜。這些文章的說明對象有的是工藝品，有的是小動物，都是具體的可感知的事物。用簡明扼要的話，突出事物的主要內(nèi)容或主要問題，這種方法就叫下定義。用這種說明方法說明事物，不僅具體，而且真切。比較有幾種比法：同類事物相比；不同類事物相比；同一事物的先后情況相比；完全對立的事物相比。⑹、打比方。這是一種最直觀、形象的說明方法。有些說明對象是靜止的事物，如建筑物一類，所以說明的結(jié)構(gòu)常采用以空間轉(zhuǎn)移為序的方式。對一些特征多、功能多的事物，就可以采用先寫主要的后寫次要的“主次式”說明結(jié)構(gòu)。事物說明文，可以用平實的筆調(diào)寫，即用樸實無華的語言介紹事物，通常稱平實性說明文；也可以用文藝筆調(diào)寫，即用富有文藝色彩的語言和手法介紹事物，通常稱為文藝性說明文。由于事理比較抽象，用單一的說明方式不容易說清楚，這就需要綜合運用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式，并適當(dāng)?shù)剡\用設(shè)問、比喻、擬人等修辭手法。⑵、空間順序。事理說明文要注意客觀、科學(xué)，作者的態(tài)度必須非常冷靜。議論就是發(fā)表意見，闡明是非。論點是作者對議論的對象所持的見解和主張。有些議論文比較復(fù)雜，則可以有幾個論點，但其中只有一個是中心論點，即總論點，其他的論點處于從屬的地位，一般稱為分論點。為了闡明自己的論點，必須擺事實，講道理。事實論據(jù)要具有真實性和代表性。⑶、論證。具體的方式有：總分式、分總式、并列式、遞進(jìn)式、回環(huán)式等。立論寫作訓(xùn)練重在教會學(xué)生怎樣立論。側(cè)重立論的議論文，就其題型來分類，一般可以分為三種：⑴、“論題型”立論。由于在標(biāo)題中已經(jīng)規(guī)定了中心論點，就不需要另立論點，只需要論證中心論點是正確的，使人能信服就可以了。怎樣寫駁論 怎樣寫駁論指訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會撰寫側(cè)重駁論的議論文。論點、論據(jù)、論證這三者中，論點的錯誤是要害，論據(jù)和論證是為錯誤的論點服務(wù)的。只要把這些論據(jù)推翻駁倒，論點就失掉了它的支撐，也就會不攻自破了。寫駁論文首先要分析對方的錯誤言論，找出它的要害，并選準(zhǔn)批駁的“突破口”；其次要根據(jù)需要，搜集有關(guān)材料，掌握確鑿的事實作為反駁的依據(jù)。⑵，