【正文】 弧形行筆，漸行漸重，至出鉤處最重，出鉤時作頓挫，得勢后向左上順勢鉤出，此鉤宜稍長。短挑：挑法用力在起筆處，得力在出鋒處故應(yīng)快速有力，短而不松。反撇：此撇呈反勢，接出鉤的牽絲，筆由下向上反手作平撇，轉(zhuǎn)折處的輕重不易掌撐，難度很大。曲頭撇：左撇頭呈彎曲，其形折，出鋒處上鉤。短撇:此短撇短而有力，如鳥啄木。相背豎：左右兩豎都有內(nèi)凹之勢，作背靠背狀，名曰相背。相向豎：左右兩豎作相互對峙，相互包圍之勢，使能相互呼應(yīng)，名曰相向。重輕橫：此橫畫行筆逆入后，立即鋪毫重按，然后右行時，由重轉(zhuǎn)輕，收筆處略重回鋒。輕重橫：尖鋒入紙后，筆右行時用力由輕至重，收筆回鋒行書第一章第三單元：豎曲頭豎：最后一筆豎畫在筆尖入紙后，利用腕力向左稍彎后再向右迂回行筆，故此豎頭有曲折。上挑橫：第一筆橫畫向上傾斜，收筆處向上挑出，以便寫長撇。下挑橫：長字中間長橫行筆至收鋒處，將筆鋒向下挑出，以便連寫下部點畫。隼尾點：最后一點取隸法，筆在中間作一重按，然后突然上提，以筆尖出鋒，如鷹隼之尾。橫三點：歲字中間是橫三點，首兩點都從腹中出鋒帶右點，最后一點出鋒上挑，以寫戈筆。蘭葉點：次字最后一筆，尖鋒入紙后重按鋪毫，再將筆略提從中間出鋒。曲頭點：筆鋒入紙后，向右彎曲鋪毫，重按后回筆出鋒。（配樂書寫）四、課堂小結(jié)。師生共同書寫，一起進步。學(xué)生再寫一遍“小”字。學(xué)生用毛筆在大楷本上書寫兩遍。教師針對原因做講解。過渡:大家用毛筆已經(jīng)練習(xí)了豎鉤的寫法，掌握了豎鉤的書寫要領(lǐng)，想不想用毛筆來寫一寫豎鉤？ 毛筆字教學(xué)（1）老師依口訣進行用毛筆書寫示范，講解筆畫的起筆、行筆、折筆、轉(zhuǎn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。讓學(xué)生做醫(yī)生給書寫的豎鉤挑一挑毛病。老師巡視輔導(dǎo)。（5）課件出示筆畫書寫方法示意圖，講解書寫口訣。提筆回鋒，然后出鉤。（1）出示比畫課件，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析筆畫形態(tài)特點橫豎撇捺。讓學(xué)生將這幾個基本筆畫再寫一行,教師巡視指導(dǎo)。以此類推分別復(fù)習(xí)基本筆畫橫豎撇捺折點等等。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。（3）這節(jié)課咱們一起復(fù)習(xí)前面學(xué)過的“基本筆畫”。課件出示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。教學(xué)難點：掌握基本筆畫書寫要領(lǐng)，寫好本課筆畫和例字。第一篇：第十一課基本筆畫復(fù)習(xí)20172018學(xué)年度“墨筆生花”社團教案第十一節(jié)基本筆畫復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：認識基本筆畫的形態(tài)特點和書寫方法。教學(xué)用具：筆畫課件、示范用的筆、墨、紙。問：覺得他們寫的怎么樣？課件出示老師書寫的書法作品。（4）板書課題：《基本筆畫》。講解筆順（從左到右）。四、研究學(xué)習(xí)部分:學(xué)習(xí)毛筆字必須堅持不懈，每天練習(xí)。（三）:教師總結(jié):1:今天我們復(fù)習(xí)了基本筆畫橫豎撇捺折點。（2）復(fù)習(xí)垂露豎的寫法，并引出豎鉤的寫法。師：重點講明怎么樣提筆回鋒出鉤的運筆方法。生根據(jù)書寫示意圖，邊說運筆方法邊用手指在桌子上練習(xí)書寫。（7）組織學(xué)生在田格中書寫練習(xí)豎鉤。（9）學(xué)生練習(xí)書中的范字，每個寫兩遍。（2）學(xué)生用毛筆練習(xí)書寫豎鉤兩遍。師：大夫做的真好，找到了病因，一定要把所犯的毛病治好。教師提醒學(xué)生正確的書寫姿勢。過渡：“小”字大家安排好了它的占位，寫的不錯了，下邊老師在給這個字加兩筆，看看這是什么字？出示：“示”（5）出示例字“示”這個字比剛才的小字多了兩畫，觀察一下整個字的形態(tài)及豎鉤的占位，并給學(xué)生復(fù)習(xí)橫畫的寫法。（6）學(xué)生之間互相欣賞彼此書寫的這兩個字，提出自己的意見，并交流寫好的方法。通過本課的學(xué)習(xí)希望大家能夠有所收獲，把毛筆字寫的越來越好，進步也越來越大！第二篇：行書 基本筆畫行書 基本筆畫行書第一章第一單元：點 反捺點： 最后一筆逆鋒入紙后，力量由輕到稍重，然后筆略向下拖，回鋒收筆，似反捺寫法。長點：外字的最后一筆，捺改為長點，筆入紙后向右拉長，再將筆下頓收鋒。出鋒點：筆入紙后，順勢一頓，即將鋒帶出，露出鋒尖與下一筆有連之勢。二點水：上點出鋒帶出下點，轉(zhuǎn)鋒提筆向右上挑出。三點水：首點出鋒帶出次點次點與末節(jié)點相連，末點按后上挑，其勢一氣呵成。垂頭橫：共字第一筆起筆呈反方向筆由下向上，用腕力寫成有彈性的橫畫，其鋒外露，收筆回鋒。波折橫：此橫亦用腕的翻動，輕重徐疾，波曲向前，收筆回鋒，使線條生動活潑。懸針豎：豎畫之懸針，筆鋒逆入后，調(diào)整至中鋒則順勢直下，出鋒處提筆空收，使鋒尖能尖銳，飽滿，不能飄浮。短豎：人字旁左豎，行筆短促，力量稍重，使右旁點畫雖少仍是穩(wěn)固。并列豎：數(shù)豎并列，在起筆方向，長短，粗細等方面都有變化，使參差不齊，變化復(fù)雜。行書第一章第四單元：撇、挑平撇：第一筆屬平撇，筆鋒逆入后向左平的撇出，線條飽滿而出鋒銳利。尖鋒撇：此撇尖鋒入紙后，迅即鋪毫，然略彎撇出，頭尾都尖，中間厚重。曲折撇：此撇長而中間有曲折，可見行筆之波動出鋒處又戛然而止，回筆收鋒，很含蓄。開叉撇：此撇出鋒處筆鋒開叉，行筆重而出撇快，筆又硬，故偶然開叉，不必故意為之。垂頭挑：女字上挑起筆時，筆由下向上，有一牽絲露出，故其頭下垂。戈鉤：筆鋒逆入后，引筆作斜勢下行，中間微彎但不能太彎，至出鋒處蹲鋒得勢上鉤。圓曲鉤：最后一筆，接橫畫后，順勢豎下，由輕至重，其勢彎圓，再順勢出鉤，極為自然?；劁h藏鉤：最后一筆原是豎彎鉤然此處并不鉤出，而似寫一橫出鋒處回筆將鋒藏入畫中。左斜折：最后二筆，逆鋒入紙后，向左微斜而下，轉(zhuǎn)折后向右作點畫?；劁h捺：此捺與平捺相似，然行筆輕重有變，出鋒處并不捺出，而是回筆將鋒收入畫內(nèi)。反捺：此捺作反勢，逆鋒入紙后，筆向上凸起鋪毫，然后向右下行筆，出鋒處筆又內(nèi)拗而出，其形與一般捺相反，也需有高度的行筆技巧。曲頭捺：起筆處行筆曲折，然后再波折作捺，捺勢圓潤，鋒也作收。第三篇：基本筆畫教案基本筆畫教案一年級第一學(xué)期 寫字教案(前四課,基本筆畫部分)準備課教學(xué)目標(biāo)：初步掌握寫字知識及寫好字的方法，認識田字格；學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢及執(zhí)筆姿勢；認識書寫工具，知道如何使用和保管書寫工具。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課（一）概述，使學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)寫字的意義。1．教師出示幾種典型的鉛筆、鋼筆及毛筆，告訴學(xué)生這些都是書寫工具，小學(xué)生從一年級開始用鉛筆寫字。小學(xué)生開始寫字，宜選用B型鉛筆。實物投影田字格，指導(dǎo)學(xué)生觀察田字格，認識橫中線、豎中線、左上格、右上格、左下格、右下格，告訴學(xué)生開始學(xué)習(xí)寫字要利用田字格。1．概講，使學(xué)生明確寫好字與坐姿及執(zhí)筆姿勢的關(guān)系；還要明確正確的寫字姿勢對少年兒童的成長、發(fā)育有很大的影響。兩肩要平，腰背自然伸直，但不能僵硬，要舒適自然。正確的執(zhí)筆姿勢：大拇指與食指握筆，中指托住筆，無名指與小指自然彎曲。按：大拇指前端貼于筆桿內(nèi)側(cè)，由內(nèi)向外用力?？浚汗P桿斜靠于食指指根部。教師布置學(xué)生用鉛筆在紙上練習(xí)畫一些簡單的圖形或符號，達到練習(xí)握筆、運腕的目的。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)點的寫法，體會運筆過程及掌握正確的寫字姿勢。每一個漢字都是由基本筆畫組成的，字的基本筆畫就相當(dāng)于人的眼、鼻、嘴等，五官端正，人就漂亮，基本筆畫寫得規(guī)范，字就顯得美觀。2．教師邊板書邊說出點的名稱，使學(xué)生初步認識上點、左點、右點、長點。2．學(xué)生用手指邊練習(xí)邊說運筆過程。2．觀察教師范寫右點，其運筆方向與左點相反。2．指導(dǎo)學(xué)生觀察課本中的“風(fēng)”字中的長點，講解書寫要領(lǐng)，并用鉛筆描紅。（三）引導(dǎo)學(xué)生自評、互評書寫情況。教學(xué)重點：借助田字格掌握橫畫左低右高的特點。三、講授新課（一）認識橫畫。（二）學(xué)習(xí)橫的書寫方法。1．引導(dǎo)學(xué)生看書中的插圖，一根高高的柱子矗立在那里給人以挺拔、堅實的感覺，豎在字中應(yīng)起到這種作用。2．教師邊示范邊講解運筆過程：起筆稍重，向下行筆，稍按收筆。（二）小結(jié)橫的寫法，講評學(xué)生書寫的情況。教學(xué)重點：掌握撇、提的不同形態(tài)。（二）復(fù)習(xí)豎的運筆要領(lǐng)，導(dǎo)入新課。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師結(jié)合鯨魚的形態(tài)指導(dǎo)學(xué)生認識并記住平撇的形態(tài)。2．豎撇的運筆過程有與豎相似的地方，可先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)豎的寫法，然后講解豎的運筆要領(lǐng)。2．教師板書并講解運筆過程，學(xué)生書空練習(xí)之后在課本上描紅“北”字的提畫。（三）帶領(lǐng)學(xué)生做練習(xí)（一）的闖關(guān)游戲，對書寫較好的學(xué)生提出表揚。教學(xué)難點： 捺和豎鉤的書寫要領(lǐng)。1．漢字中，往往撇和捺就好像一對翅膀，能使字顯得勻稱、美觀。寫捺這個筆畫應(yīng)寫得像刀刃一樣，剛勁有弧度。教師邊示范邊講解書寫要領(lǐng)：輕起筆，向右下行筆，逐漸加重，稍按筆向右捺出，并告訴學(xué)生第一折點后用筆逐漸加