【正文】 級課題正在研究中，8項縣市級課題正在研究中。認真組織各級課題的立項、結(jié)題工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與課題研究，有的是課題組組長。第一篇：教育科研自評報告_教育科研工作自評報告鄒城市鮑店煤礦學(xué)校根據(jù)市教科室的文件精神和學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校的實際，現(xiàn)將我校教育科研工作自評匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使教研工作順利開展學(xué)校成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組組長，尤其是加大了和省、市教科研主管部門的聯(lián)系，增加了教育科研的專家引領(lǐng)成分。二、建立健全教科研組織，促進教研工作科學(xué)規(guī)范建立健全組織機構(gòu)，完善教研制度，明確人員職責，確保教科研工作科學(xué)規(guī)范。細化課題管理制度和經(jīng)費保障機制。進一步規(guī)范了檔案管理。教師出版、發(fā)表的論文、取得了成果建立了紙質(zhì)為主的材料檔案。（1）市級課題2項通過鑒定。，注重研究過程，每月召開一次課題研究調(diào)度會，監(jiān)督管理每一項課題的研究過程，督促課題研究的順利進行。為調(diào)動教師的對科研工作的積極性，學(xué)校結(jié)合考核獎勵辦法評選出了教育科研先進個人，并在學(xué)校考核中予以賦分。形成了“名師—學(xué)科帶頭人教學(xué)能手骨干教師”四級教師隊伍，明確每級教師的職責與任務(wù)，充分調(diào)動教師的工作的積極性。學(xué)校是濟寧市市級教育科研基地；二是面向全體學(xué)生，素質(zhì)教育目標更加明確，辦學(xué)質(zhì)量和效益得到提高，學(xué)校被評為濟寧市教育科研工作先進單位。承擔的課題正有序按計劃研究，多個課題已進入中期總結(jié)。今后，我們將進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，進一步為深化我校課程改革服務(wù)?！惫ぷ饕詠恚掖_定了教育科研與校本教研這兩條提升自身素質(zhì)的重要途徑，于是我憑著一顆赤誠的心，和對科研工作的執(zhí)著追求，我認真學(xué)習(xí)與鉆研教育科研方面的有關(guān)書籍、報刊和雜志，并借助網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)，吸納別人的有效經(jīng)驗，積極參加學(xué)校組織的各項教育科研活動，努力提升個人素質(zhì)。三、全心全意投入到課題研究工作。四、從事教育科研工作的同時，我喜迎碩果。2009年3月，我在哈爾濱市義務(wù)教育課程改革工作中，成績突出，榮獲“哈爾濱市義務(wù)教育課程改革先進教師”稱號。2012年5月，我的教學(xué)設(shè)計《年與日》在信息教研周刊上發(fā)表。㈡、隊伍建設(shè)不斷加強我們選派了一線業(yè)務(wù)骨干教師領(lǐng)導(dǎo)到教育科研所工作，目前，教育科研所現(xiàn)有專職科研人員五人，負責指導(dǎo)全縣的教育科研工作。㈢、辦公條件明顯改善一是辦公條件基本滿足需要，今年裝修了辦公室，并為每位研究人員配齊了電腦，投入了大約兩萬元滿足了工作需要。㈣、科研經(jīng)費逐年增加教育局對教育科研工作給予了政策傾斜和工作支持，特別是在經(jīng)費投入上克服全局資金短缺實際困難，逐年加大投入“十一五”以來為科研人員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聘請專家講課，名師送課，添置辦公設(shè)備等，投入資金約三萬元，為科研所配置辦公室投入兩萬元，此外，我們還積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門籌集資金用于科研工作。為進一步加強我縣教育科研工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實效性，分別出臺了《xx縣科研組織管理制度》、《xx縣教育科研課題管理辦法》、《xx縣教育科學(xué)研究課題三極管理職責》、《xx縣課題管理條例》、《xx縣教育科研研究成果評選辦法》等一系列規(guī)章制度，為全縣各中小學(xué)校（園）科研管理工作提供了重要依據(jù)促進了科研工作科學(xué)有序的開展。同時我們確立了搜登站中心校為市縣級農(nóng)村教育科研實驗基地校，為發(fā)揮基地校的輻射做用，通過召開現(xiàn)場會，成果研討會等形式，努力打造校際向?qū)W習(xí)和交流的平臺?！笆晃濉遍_局，我們確立了“用科研的理念和方法解決教育發(fā)展中的新問題”的科研思路，通過論證，確立了12項國家級課題，35項省級課題，12項市級課題等重點課題，對所有立項課題逐個進行認真審閱，從題目的確立，課題的論證，方發(fā)的使用，步驟的安排，成果呈現(xiàn)形式等諸多方面進行了詳細審查，并與以指導(dǎo)，對于出現(xiàn)的問題及時幫助、協(xié)調(diào)學(xué)校進行改進和完善，課題申報的質(zhì)量有了明顯得提高。針對我縣各學(xué)校促進教師專業(yè)發(fā)展工作開展不均衡的現(xiàn)象，我們深入基層學(xué)校調(diào)研，通過聽取校長匯報查看教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃材料及與主管此項工作的負責人交流等程序，形成了翔實的分析報告，提交給了教育局，為全面了解全縣促進教師專業(yè)發(fā)展工作狀況，如何扎實有效開展下一步工作提供了依據(jù)。二是加強課題研究實驗校的管理與指導(dǎo)。三是注重課題研究的過程管理，課題研究的過程管理是保證研究質(zhì)量的一項重要內(nèi)容，為此，我們制定了《xx縣教育科研檔案管理目錄》，要求學(xué)校及時積累課題研究的過程材料；今年我們還專門組織召開了“xx縣教科研室與檔案標準化建設(shè)”工作交流會，從而提高了全縣科研管理的規(guī)范化進程。例如“農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)對策研究”“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有效研修途徑與方法研究”“中小學(xué)校辦學(xué)特色