【正文】 發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“理想課堂”。還要做好抽測、期中期末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。在教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。在高年級教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。每節(jié)課結(jié)束前，留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當(dāng)堂清重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實(shí)。追求樸實(shí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、工作重點(diǎn)(一)、加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。二、主要工作目標(biāo)做好”新教育實(shí)驗(yàn)”工作，建立”書香班級”，營造”書香校園”。查漏補(bǔ)缺。四月份：，針對自己在教學(xué)中的困惑進(jìn)行研討。探討課堂的有效性。B努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)指南，做個(gè)心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動，使學(xué)生自發(fā)愛上朗讀！科組長、名教師要起帶頭作用，組織開展示范課，并做好評課記錄，讓每位教師參與其中，汲取經(jīng)驗(yàn)。而我們城鎮(zhèn)小學(xué)，首先要做到的就是對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。C針對自己教學(xué)中存在的問題，找出適合自己學(xué)生的教學(xué)模式。A組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，抓好“備課”、“上課”、“鞏固作業(yè)”等主要環(huán)節(jié)。三、主要工作，改變教育教學(xué)觀念。二、主要工作思路以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的文化修養(yǎng)為宗旨，讓中華五千年悠久的歷史文化在語文中得以延伸，并在學(xué)生身上得以發(fā)揚(yáng)延續(xù)。使學(xué)生知道語文源于生活的積累與沉淀，學(xué)會在生活實(shí)踐中充分運(yùn)用語文的優(yōu)勢，解決傳遞信息與交際中問題。只有加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，并不斷地應(yīng)用于實(shí)踐，才能尋找到適應(yīng)城鎮(zhèn)的新教材教學(xué)方法。注重課堂效率，規(guī)范教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣。如怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)改變農(nóng)村孩子不會朗讀的現(xiàn)象等。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)?！叭绾卧诔B(tài)語文教學(xué)中注重朗讀的訓(xùn)練”嘗試性課題研討活動。三月份：。，上示范課。六月份：。能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。落實(shí)三維目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施。作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。指定的教師完成好網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。堅(jiān)持“健康第一”的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康，把 “輕負(fù)擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩方面同時(shí)作為教師教學(xué)工作評價(jià)的重要依據(jù)。(1)2018學(xué)年將以語文教學(xué)教研為主要方式，以如何構(gòu)筑“高效課堂”為總的研究重點(diǎn)，以20%學(xué)生課內(nèi)對知識的掌握程度作為課堂教學(xué)效果的重要檢測對象。同年級同學(xué)科教師之間必須經(jīng)常性地開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的交流探討活動，每月到同年級、同學(xué)科教師處聽課不少于一次。切實(shí)開展利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語文學(xué)科有效教研的實(shí)效性課題研究。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實(shí)際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作。善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長，取長補(bǔ)短，開拓思路。組織學(xué)生開展古詩背誦誦比賽。組織參加語文教學(xué)專題研討會。組織參加知識培訓(xùn)。組織期末復(fù)習(xí)，做好期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析工作。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高每位教師的水平和能力，同時(shí)鼓勵中青年教師多指教信息技術(shù)較薄弱的老年教師，使之形成有機(jī)的整合與互補(bǔ)。首先要成立一個(gè)高段語文網(wǎng)絡(luò)教研室，由教研組長全面負(fù)責(zé)，每位成員積極配合。新課程、新理念，呼喚新的課堂教學(xué)。在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)不足，努力改進(jìn)。另外也配合好教科室計(jì)劃，積累相關(guān)的視頻案例。十月份：1．語文教師現(xiàn)場改錯別字活動。3．“教學(xué)常規(guī)管理改進(jìn)”主題征文。積累、撰寫敘事研究，為網(wǎng)絡(luò)研究作好準(zhǔn)備。做好說課材料的交流與探討。教研組成員會議，討論制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃。第四篇：高段語文教研組工作計(jì)劃 (20102011學(xué)第二學(xué)期)一、指導(dǎo)思想：在學(xué)?！翱蒲信d校，科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針指導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作，大力營造書香校園，實(shí)施課堂教學(xué)質(zhì)量工程，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)、落實(shí)與管理，加強(qiáng)開展課堂教學(xué)的調(diào)研，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，高段語文教研組工作計(jì)劃。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題，從而更深入地解讀文本。默讀，深入思考；朗讀，情感再現(xiàn)；研讀，品咂味道…每一遍都有收獲。3)創(chuàng)造性地解讀文本理解文本是一個(gè)創(chuàng)造的過程。4)面對兒童，深入淺出有了“厚”的積累，不意味著要在教學(xué)中和盤托出，教師還應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)去披沙揀金，刪繁就簡，深入淺出。5)拓寬教師的閱讀視野語文老師一定要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓讀書成為一種習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己的文化底蘊(yùn)，不斷地?cái)U(kuò)大自己的閱讀視野，不斷地積淀自己的生活體驗(yàn)。以教學(xué)“六認(rèn)真”為抓手，進(jìn)一步解讀文本。集體備課要做到“三定”(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一基本練習(xí)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)，工作計(jì)劃《高段語文教研組工作計(jì)劃》。作業(yè)布置要有針對性，要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧。因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。經(jīng)典誦讀，優(yōu)秀兒童文學(xué)導(dǎo)讀，以促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展?？嗑殐?nèi)功，勤于筆耕，經(jīng)常寫教學(xué)反思。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，鼓勵學(xué)生每天寫成長日記。四、具體活動內(nèi)容：本學(xué)期教研重點(diǎn)以班級讀書會為載體，推進(jìn)學(xué)生喜讀、樂讀、好讀習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)間參加對象及人數(shù)教研活動內(nèi)容教研活動形式9月語文大組學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)管理指南、平湖市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)、語文學(xué)科教學(xué)建議等理論學(xué)習(xí)、。學(xué)習(xí)交流11月語文大組教學(xué)競技教師說課比賽活動。開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽