【正文】 在家做些什么事；課件。了解父母在家勞動的辛苦，增進愛爸爸媽媽的情感。.熟悉爸爸的衣飾特點，能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領(lǐng)帶，更主動的關(guān)心爸爸復(fù)習(xí)認(rèn)識點卡，并能按順序給3以內(nèi)數(shù)量的點卡排序及匹配實物。在上一個的主題中，孩子們?nèi)チ私饬藡寢尩囊恍┥畈L試給媽媽過節(jié)。孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，也期盼和爸爸一起游戲。練習(xí)聽信號按要求做動作，提高幼兒的動作靈敏性。五、課程網(wǎng)絡(luò)圖我的爸爸世上只有爸爸好 大頭兒子和小頭爸爸 爸爸的領(lǐng)帶 爸爸帶我過馬路爸爸大，媽媽中，我最小 雞爸爸帶小雞 爸爸媽媽的小幫手 點卡排序社會活動：我的爸爸活動目標(biāo)：1． 引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話，學(xué)會用簡短的語句介紹自己的爸爸?；顒舆^程1． 通過提問引出談話話題。4． 通過提問拓展談話范圍。活動重點：理解故事內(nèi)容，理解父子之間的愛活動難點：能說出自己和爸爸喜歡做的事活動準(zhǔn)備：大頭兒子和小頭爸爸的VCD片中的“父子之情”、電視等。，更主動的關(guān)心爸爸?；顒舆^程：一、爸爸喜歡什么樣的領(lǐng)帶。，擺放在要裝飾的領(lǐng)帶上，然后再用漿糊粘貼。繼續(xù)學(xué)習(xí)正確整理操作材料活動重點：目標(biāo)1活動準(zhǔn)備：教學(xué)具若干活動過程：一、集體活動：給爸爸領(lǐng)帶排隊學(xué)習(xí)將點卡按數(shù)量從小到多的排列分別出示三張點卡，這張點卡上有幾個圓點，請個別幼兒點數(shù)。每種有幾只，請個別幼兒點數(shù)驗證。體育活動： 爸爸帶我過馬路（聽信號作動作）目標(biāo)：練習(xí)聽信號按要求做動作，提高幼兒的動作靈敏性。老師發(fā)出信號，幼兒聽到后走出去，到終點后走回來。三、結(jié)束部分聽音樂做放松動作回教室?；顒有问剑杭w活動活動過程：聽音樂搬椅子走步，將椅子擺放成半圓形。老師彈琴，師幼一起學(xué)唱歌曲，在聽音樂的過程中，提醒幼兒哪兒開始，哪兒結(jié)束，要控制好。幼兒分組表演歌唱《世上只有爸爸好》?；顒舆^程：出示公雞圖，告訴幼兒，天氣可好了，公雞帶著小雞們出去散步。雞爸爸帶“雞寶寶”到戶外去玩。播放圖片：寶寶幫媽媽捶背，幫媽媽道垃圾，幫爸爸拿報紙。小幫手一、設(shè)計思路：前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。四、活動過程：（一）.導(dǎo)入“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？（二）.啟發(fā)游戲（媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數(shù) 的關(guān)系。父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多親情體驗的人。家園共育l 請家長填寫問卷調(diào)查表。l 家長適時向幼兒提出要求，教給孩子愛親人的表現(xiàn)方式，對孩子的愛心表現(xiàn)及時肯定和鼓勵。區(qū)域活動語言區(qū)l 故事欣賞：《不愿長大的小猴》l 提供兒歌錄音帶《我愛媽媽》、《我有一個幸福的家》等?？茖W(xué)區(qū)l 提供多種瓶、蓋，讓幼兒探索。l 提供油泥，供幼兒搓、團、壓，為家人做好吃的點心。角色區(qū)l 收集各種廚具、餐具、家具、服裝及爸、媽用品（如包、錢夾、眼睛、相機等）供娃娃家游戲用。二、活動目標(biāo)：、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴展有關(guān)“防非”的知識。（5以內(nèi)），自制紙幣。引導(dǎo)：買東西的時候要注意什么？（1）買什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）（2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）（三）.幼兒操作，啟發(fā)幼兒間相互檢查。（五）.延伸我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？第三篇：小班主題活動我愛我家小班主題活動 主題一：我愛我的家2月20日—3月10日主題思路家是幼兒熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。開學(xué)了（社會）我的家（語言）我喜愛設(shè)置娃娃家游 戲區(qū)，收集提供扮演爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣物及用品（如皮包、錢夾、眼鏡等），供幼兒游戲。說說家人是怎樣關(guān)心愛護孩子的，特別說說孩子生病、進步時家長的心理感受，讓孩子體會家人深深的愛。l 印發(fā)“夸夸寶寶”記錄表，請家長填寫寶寶在家關(guān)心家人的事情。l 提供吃、穿、用等實物卡片，供幼兒進行分類活動。l 提供彩紙，供幼兒折小花、小包等，為媽媽做禮物。建構(gòu)區(qū)l 提供各種積木、各種房子的照片或圖片供幼兒搭建美麗的家。也已有了在玩中學(xué)，學(xué)中樂的意識。對幼兒來園、進餐、睡眠、參與活動的興趣等方面給予了評價，激勵了幼兒喜歡來園，爭做好孩子的意識，還根據(jù)各班不同情況設(shè)立了本班的區(qū)角活動和游戲。指導(dǎo)家長重視培養(yǎng)孩子獨立的生活能力，在家鼓勵孩子自己洗臉、吃飯、睡覺、上廁所，教孩子學(xué)習(xí)穿、脫衣服，疊衣服，不糾纏成人。在語言活動中，既發(fā)展了幼兒的語言表達能力，又培養(yǎng)了孩子獨立生活的能力和參與活動的積極性。但也有個別幼兒身體素質(zhì)差有經(jīng)常有病，經(jīng)常曠課的現(xiàn)象，還有個別幼兒接受能力不強，因此有些內(nèi)容掌握的不好。為了更好地配合“我愛我家”這個主題，我們還在“娃娃家”中投放了更多的角色扮演的材料：媽媽的圍裙、小娃娃、水果蔬菜模型、小醫(yī)生的聽診器、針管等等，孩子們把學(xué)過的歌曲、講過的故事、討論的話題都放在了“娃娃家”，玩得不亦樂乎，角色游戲水平也有了很大的提高。首先，一系列的活動用河水、柳枝、桃花、燕子??各種形象向幼兒勾勒出一個五彩斑斕的，生機盎然的春天，活動中幼兒揭開了春的秘密。其次，我們師生共同創(chuàng)設(shè)了以“春天來了”為主線的墻飾，孩子們親手制作了以“朵朵花兒美”的墻飾來戰(zhàn)線春天的、來展現(xiàn)春天的豐富多彩，培養(yǎng)幼兒的審美能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，積累豐富的感性經(jīng)驗。作為教師，應(yīng)時常牽著孩子的手充分運用這個學(xué)習(xí)的大課堂，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿?、去接受，使孩子能用多種感官去體驗大自然的各種物質(zhì)。除了車子造型吸引著孩子，車子的聲音同樣令孩子著迷。非常的漂亮。這個星期我們小班“花花綠綠”這一主題結(jié)束了，這個主題進行了三周時間，在本主題中幼兒能使用多種方法，多種材料發(fā)現(xiàn)身邊萬物的花花綠綠，感受“兒童節(jié)”的豐富，反映自己對色彩的認(rèn)知，情感，并促進自身多種能力的發(fā)展。最后我們建議家長在雙休日帶孩子到大自然中感受夏季豐富的色彩之美。例如在日?；顒哟蹬菖葸^程中，孩子們拿著一個小瓶，用小手拿著管子沾一沾、吹一吹，一個個美麗的泡泡隨著風(fēng)飄向空中，孩子們喜悅地歡呼著，他們發(fā)現(xiàn)泡泡的形狀是圓的，泡泡在陽光下是彩色的