【正文】 。引導(dǎo)幼兒積極參加晨檢，可帶領(lǐng)幼兒參觀大班孩子晨檢開展大帶小活動：和哥哥姐姐一起聯(lián)歡?；顒舆^程：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，熟悉幼兒園環(huán)境。引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，與幼兒經(jīng)常接觸的保教人員與工作人員聯(lián)系，主動與幼兒招呼等。活動實施：在入園適應(yīng)階段，繼續(xù)多觀察每個幼兒的適應(yīng)情況，多與家長聯(lián)系，針對個別幼兒多理解滿足需求。4參與集體慶生日活動，愿意開口（用短句）說說祝賀的話。觀摩并參與哥哥姐姐的活動，了解集體活動的簡單規(guī)則，欣賞哥哥姐姐的美術(shù)作品，喜歡和哥哥姐姐一起玩。活動目標(biāo)：樂于參與集體活動，體驗幼兒園生活的快樂，知道簡單的集體規(guī)則并在老師的提醒下愿意遵守。小班主題活動教案：我愛幼兒園活動設(shè)想：上幼兒園啦！如何讓孩子盡快熟悉幼兒園的生活喜歡上幼兒園，于是“我愛幼兒園”的主題就此背景下開始了。二、活動準(zhǔn)備：“詩歌：幼兒園象我家”的視頻或音頻。四、活動延伸：帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎么樣？幼兒園好不好？鼓勵幼兒天天來幼兒園。（二）教師介紹玩具城堡各部分的名稱及玩法，并請個別能力較強(qiáng)的幼兒玩一玩給其他幼兒看。活動二戶外活動：幼兒園真好玩（健康）一、活動目標(biāo)：教會幼兒各種運動器械的正確玩法，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。（三）參觀廚房，認(rèn)識廚房里的奶奶，知道小朋友吃的飯菜都是她們做出來的，教育幼兒熱愛并尊重炊事員的勞動；認(rèn)識一些廚房用具，如煤氣爐、消毒柜、電烤箱、菜刀、案板等，教育幼兒要愛惜糧食，多吃飯菜身體棒。三、活動過程：（一）帶幼兒外出散步，引導(dǎo)幼兒說說幼兒園院子里有什么。活動一看看周圍有什么(社會)一、活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施及相關(guān)人員，并初步了解他們與自己的關(guān)系。（二）幼兒園是我家：該主題活動將通過“幼兒園象我家”和“音樂游戲：找朋友”培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應(yīng)集體的能力。第五篇：小班三月主題活動：我愛幼兒園小班主題教學(xué)活動設(shè)計 ：我愛幼兒園幼兒入園后，周圍的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和好奇，在孩子的眼里，幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴，很多幼兒表現(xiàn)出極大的熱情走入這個環(huán)境，還有部分幼兒怕生、膽怯，心不甘情不愿的被迫來到這個環(huán)境，為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉…幼兒入園后，周圍的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和好奇，在孩子的眼里，幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴，很多幼兒表現(xiàn)出極大的熱情走入這個環(huán)境，還有部分幼兒怕生、膽怯，心不甘情不愿的被迫來到這個環(huán)境，為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活，熱愛幼兒園生活，特設(shè)計主題活動“我愛幼兒園”，這一主題活動涉及健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。我們在通過平時觀察發(fā)現(xiàn)小班的許多孩子走樓梯，進(jìn)幼兒幼兒園門前都是爺爺奶奶、爸爸媽媽抱著背著的，于是我利用晨間活動和幼兒進(jìn)行關(guān)于腳的話題地探討，孩子們各抒己見也都發(fā)表了對這一行為的看法并表示自己的小腳很能干，走樓梯要自己走。從而使孩子獲得成功感，提高自信心。此外，這一主題的開展對幼兒的自信心有所提高。在語言活動中，讓幼兒能在仔細(xì)傾聽故事的基礎(chǔ)上，理解故事中不愛自己動手做事的小河馬所遇到的麻煩，讓幼兒懂得小手的用處很大，教育幼兒要用自己的小手積極去嘗試做力所能及的事情，才能嘗到生活的樂趣。例如在日常活動吹泡泡過程中，孩子們拿著一個小瓶，用小手拿著管子沾一沾、吹一吹，一個個美麗的泡泡隨著風(fēng)飄向空中，孩子們喜悅地歡呼著，他們發(fā)現(xiàn)泡泡的形狀是圓的，泡泡在陽光下是彩色的，與此同時有些動腦筋的孩子還在相互比較為什么他的泡泡大，自己的泡泡小。讓孩子在感官的運用中獲得真切具體的感受和體驗，主題通過認(rèn)識五官、感覺感官、運用感官愛護(hù)感覺器官等方面的活動，體會到自己身體一些感官的特定作用，同時教育孩子學(xué)會保護(hù)感官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識。最后我們建議家長在雙休日帶孩子到大自然中感受夏季豐富的色彩之美。家長朋友們很配合，都完成的很好。這個星期我們小班“花花綠綠”這一主題結(jié)束了，這個主題進(jìn)行了三周時間，在本主題中幼兒能使用多種方法，多種材料發(fā)現(xiàn)身邊萬物的花花綠綠，感受“兒童節(jié)”的豐富，反映自己對色彩的認(rèn)知，情感，并促進(jìn)自身多種能力的發(fā)展。希望家長朋友們能一如既往的支持和配合我們老師的工作！小班第五個主題活動《花花綠綠》主題小結(jié)孩子都喜歡色彩鮮艷又豐富的東西，在他們的周圍到處都是漂亮的色彩，藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的葉，花花綠綠的色彩引發(fā)著孩子們觀察的興趣，求知的欲望，給孩子們美的感受。非常的漂亮。這個主題活動幼兒興致很高，我們這個主題活動中家長的配合很重要，我們要求家長在接送幼兒途中或帶幼兒去工地、車展中心引導(dǎo)幼兒觀察各種車輛，和幼兒共同填寫“我見過的車子”調(diào)查表。除了車子造型吸引著孩子，車子的聲音同樣令孩子著迷。小班第四個主題活動《滾滾樂》主題小結(jié)整個主題活動為期三周，在這個主題活動中，我們和幼兒一起玩車，尋找、發(fā)現(xiàn)各種滾的東西，在玩中建構(gòu)汽車的知識；在玩中知道為什么要遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。作為教師，應(yīng)時常牽著孩子的手充分運用這個學(xué)習(xí)的大課堂，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿?、去接受，使孩子能用多種感官去體驗大自然的各種物質(zhì)?？纯创渚G的田野，五顏六色的花朵，讓幼兒了解自然，感受自然的五彩繽紛，絢麗多彩，使幼兒懂得愛護(hù)綠色，愛護(hù)花草。其次，我們師生共同創(chuàng)設(shè)了以“春天來了”為主線的墻飾，孩子們親手制作了以“朵朵花兒美”的墻飾來戰(zhàn)線春天的、來展現(xiàn)春天的豐富多彩，培養(yǎng)幼兒的審美能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，積累豐富的感性經(jīng)驗?！队艚鹣恪?、《迎春花》等一系列手工、繪畫活動又向幼兒打開了百花爭艷的一面，幼兒沉浸在花的海洋中。首先，一系列的活動用河水、柳枝、桃花、燕子??各種形象向幼兒勾勒出一個五彩斑斕的，生機(jī)盎然的春天，活動中幼兒揭開了春的秘密。主題活動《春天來了》正是讓幼兒更好的去理解，感受詩的美好，了解動植物的基本形狀、色彩，觀察春天自然界的變化。為了更好地配合“我愛我家”這個主題，我們還在“娃娃家”中投放了更多的角色扮演的材料：媽媽的圍裙、小娃娃、水果蔬菜模型、小醫(yī)生的聽診器、針管等等，孩子們把學(xué)過的歌曲、講過的故事、討論的話題都放在了“娃娃家”，玩得不亦樂乎，角色游戲水平也有了很大的提高。小班第二個主題活動《我愛我家》主題小結(jié)三月份我班開展了《我愛我家》主題活動，整個主題活動為期三周，在活動的進(jìn)行中，孩子、家長和我們老師自己都深深被愛意包圍著