【正文】 另外，以幼兒的興趣為出發(fā)點，生成系列活動，每個活動之間都是相互關聯(lián)的，體現(xiàn)了層層遞進性。在輕松愉快自然的氛圍中，教育目標得到了很好的實現(xiàn)。幼兒在活動中很投入。活動自然結(jié)束。（3）請幼兒使用放大鏡，看樹葉上的葉脈的樣子，有的孩子說上面有小細線，有的孩子說像蜘蛛網(wǎng)，有的孩子點出這是“葉脈”。孩子們撿了一片又一片，他們覺得自己手中的每一片樹葉都很美，不舍得丟棄。孩子們看到樹葉在空中飛舞都很興奮，歡喜地用雙手捧起許多樹葉，同時拋向空中，感受樹葉的飄落。活動形式：我們選擇戶外的形式就是為了讓幼兒與這些樹、樹葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更真觀、更生動地認知樹和樹葉。為了認知秋天的樹和樹葉，我們首先帶領幼兒到戶外，到大自然中去尋找和發(fā)現(xiàn)。引導幼兒了解秋天樹葉會變成黃色，并會飄落。此次活動為后面的活動延伸起到了很好的鋪墊作用（接下來生成的活動是點數(shù)桔子，泥工制作桔子等）。由于有實物的展示，我們沒有出示范例，不想給幼兒一個固定模式，想看看幼兒自我表現(xiàn)的成果，結(jié)果很令人欣喜，在用色方面，很多幼兒的作品很有色彩感覺。孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想說一說，有的孩子說他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有許多漂亮顏色，有的孩子說他畫的桔子超市都買不到，因為它穿著五顏六色的衣服。幼兒在操作過程中，邊畫邊發(fā)現(xiàn)“這兒有點黃，往下又成桔紅色了”。（4）請幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個桔子，請幼兒邊觀察邊參照桔子實際的顏色給“桔子涂色”。（3）請幼兒逐個較細致地觸摸觀察后，引導幼兒再次表達自己的認知。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形、orange（橙色）的顏色。在幼兒觀察、交流、總結(jié)的基礎上，請幼兒給桔子涂色，教師不出示范例，鼓勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色表現(xiàn)出來。孩子們?yōu)槭裁磿ξ琰c時吃的桔子如此感興趣，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時令水果就是桔子，這第一個出現(xiàn)的時令水果 — 桔子，自然而然引起了孩子們的關注，激起了他們對秋季時令水果的興趣?；顒訙蕚洌簩嵨锝圩尤舾?，圖畫紙每人一張，顏料。四、方案的實施過程活動一：給桔子涂色活動目標：培養(yǎng)幼兒進一步加深對秋天水果 — 桔子的認知。以上的活動不僅讓孩子們了解到秋天應該通過穿適宜的衣服取暖，達到保護自己的目的，而且引導我們思考：天涼了，要保護好自己的身體還應該注意什么問題，從而引申出了 “流鼻涕我會擦”、“使用干凈手絹”等一系列的活動。在每一個單元下預設和生成的活動具有一定的連續(xù)性。認識顏色：紅、黃、綠。使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。讓小朋友們了解到了秋天。因此我們班的主題墻創(chuàng)設主要就圍繞著秋天里的色彩來開展，寓意著秋天是一個多彩美麗的季節(jié)，小班孩子在認識上有一個直觀性的特點，我們希望通過色彩上的鮮明沖突激發(fā)起孩子對秋天的熱愛，以及對秋天這個季節(jié)進行探索和觀察的興趣。（五）.延伸我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？第五篇：幼兒園小班主題教案：我愛秋天主題教案：我愛秋天班級：大小班一、主題活動由來隨著天氣的變化，逐漸進入了秋季。（四）.交流。引導：買東西的時候要注意什么？（1）買什么？（預防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）（2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）（三）.幼兒操作，啟發(fā)幼兒間相互檢查。引導：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？。（5以內(nèi)），自制紙幣。二、活動目標：、了解消毒、預防非典的物品，擴展有關“防非”的知識。同時，“預防非典”也是當前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解，對于預防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。小結(jié)活動情況。第三組：制作禮物：送給小朋友的禮品可以多種多樣，可以用橡皮泥做小桌椅，也可以做薯條、房子或者畫房子、花等等。提出要求：第一組：做客：提醒做客的小朋友要懂得禮貌、沒經(jīng)過主人同意不能亂拿東西。３、小西紅柿、大桔子、小桔子、米蕉、鵪鶉蛋、葡萄４、各類手工紙、彩筆、紙張等美工材料。活動準備：１、與小朋友家長聯(lián)系做客事宜，取得家長在配合上的共識。３、通過拼擺食物拼盤，培養(yǎng)求異思維，發(fā)展創(chuàng)造力。學習活動（一）分組活動：生活實踐－做客生活實踐－食物小拼盤制作－送給小朋友的禮物活動目標：１、學習做客、待客禮儀，在交往過程中會主動使用禮貌用語。第四篇：小班主題教案 我愛我家《我愛我家》設計意圖：隨著主題《我愛我家》的開展,，孩子們逐步了解了自己的家和家里的人，激發(fā)了幼兒熱愛家和家人的情感。⑵ 打扮空氣袋娃娃。（用頭頂頂——這時將皮筋降低）要求：幼兒縱跳觸動娃娃時，應一個幼兒站在一個空氣袋娃娃的下面?；顒舆^程：一、進入活動場地：教師與小朋友邊走邊唱進入活動區(qū)二、玩空氣袋氣球幼兒伴隨歡快的音樂進行游戲，教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學習。、嘴巴圖形若干；彩帶；紙棒等。體驗友愛的情感。（如完成時間不同，則和區(qū)域一起評價）小班綜合活動《好玩的空氣袋》 活動目標：，讓幼兒體驗動手做，游戲樂的情緒。幼兒活動，師分組指導，根據(jù)幼兒的需要提供幫助。第二組：小拼盤：做食物拼盤的小朋友要將手洗干凈，盡量做得和別人不一樣。指導要點：引入：介紹今天的活動內(nèi)容。２、準備送給小朋友的小禮品。４、通過制作禮物，激發(fā)愛同伴的情感。２、