【總結(jié)】《木瓜恰恰恰》教案一、教學(xué)內(nèi)容：《木瓜恰恰恰》學(xué)習(xí)。二、教材分析：《木瓜恰恰恰》是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌曲運(yùn)用了恰恰恰的節(jié)奏，使歌曲顯得非?；顫姴⒏挥星槿?。歌曲分三段體，大調(diào)式。歌詞非常生活化，表現(xiàn)了賣瓜人挑著瓜到城里去賣的過程。三、教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)能夠用熱情、歡快的聲音
2024-11-28 15:43
【總結(jié)】《木瓜恰恰恰》——印度尼西亞歌曲《賣湯圓》片斷賣湯圓賣湯圓,小二哥的湯圓是圓又圓一碗湯圓滿又滿,三毛錢呀買一碗湯圓湯圓賣湯圓,湯圓一樣可以當(dāng)茶飯唉嗨唉喲........賣湯圓賣湯圓,小二哥的湯圓是圓又圓一碗湯圓滿又滿,三毛錢呀買一碗湯圓湯圓賣湯圓,公平交易可
2024-11-29 03:20
【總結(jié)】第一篇：四年級(jí)音《木瓜恰恰恰》說課稿 一，課程設(shè)計(jì)理念： 音樂是質(zhì)量教育的主要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)美學(xué)教育的主要方式，不僅可以培養(yǎng)情緒，提高讀寫能力，還有助于發(fā)展智力，特別是在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛力方面具有非常...
2024-10-29 02:25
【總結(jié)】第一篇：2016秋五年級(jí)音樂上冊(cè)第5課《木瓜恰恰恰》教案湘藝版 木瓜恰恰恰 教學(xué)目標(biāo)： 1、用歡快、活潑的情緒，喜悅的心情，熱情的聲音演唱《木瓜恰恰恰》。 2、學(xué)生能了解印度尼西亞一些相關(guān)的文...
2024-10-11 14:46
【總結(jié)】小學(xué)音樂課《木瓜恰恰恰》說課稿一、本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念：音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術(shù)，它作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實(shí)施美育的主要途徑，不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，特別是在激活學(xué)生創(chuàng)新潛能方面有著十分重要的作用?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我設(shè)計(jì)了本節(jié)課——學(xué)唱《木瓜恰恰恰》。二、教材分析：本課我所用的教材是小學(xué)音
2024-12-09 10:28
【總結(jié)】篇1：《木瓜恰恰恰》音樂教案 一、教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教科書，音樂（簡譜）四年級(jí)下冊(cè)《木瓜恰恰恰》 二、教材分析：《木瓜恰恰恰》是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過歡快、活潑的旋律唱出了...
2024-10-28 01:47
【總結(jié)】木瓜恰恰恰葛家中心完小宮春紅教學(xué)內(nèi)容：歌曲《木瓜恰恰恰》教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的歡快情緒和喜悅的心情。2、能夠準(zhǔn)確地掌握弱起小節(jié)、切分節(jié)奏，并能自主投入到音樂活動(dòng)中，能用歡快活潑的情緒，有表情地、自信地、完整地演唱歌曲?！赌竟锨∏∏ ?/span>
2024-11-19 00:47
【總結(jié)】第一篇：《木瓜恰恰恰》教學(xué)反思 《木瓜恰恰恰》教學(xué)反思 歌曲《木瓜恰恰恰》是一節(jié)以欣賞切入的情景式音樂課。這首印度尼西亞歌曲，它通過“叫賣”的形式，以歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌...
2024-10-27 05:09
【總結(jié)】第一篇：【打擊樂】中班《木瓜恰恰恰》 打擊樂 中班《木瓜恰恰恰》活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受樂曲結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖譜掌握相應(yīng)的節(jié)奏。 2、初步學(xué)習(xí)用打擊樂器演奏《木瓜恰恰恰》。 3、演奏中，注意相互配合，...
2024-10-29 00:07
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217打擊樂中班《木瓜恰恰恰》活動(dòng)目標(biāo)：1、感受樂曲結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖譜掌握相應(yīng)的節(jié)奏。2、初步學(xué)習(xí)用打擊樂器演奏《木瓜恰恰恰》。3、演奏中，注意相互配合，與集體形成默契。活動(dòng)準(zhǔn)備：圓舞板鈴鼓小鈴
2024-12-12 17:41
【總結(jié)】第一篇：人教版小學(xué)音樂四年級(jí)下冊(cè)《木瓜恰恰恰》課堂觀察報(bào)告 一、觀察緣由 課堂提問是師生課堂教學(xué)的一種最常見的方式，為了增強(qiáng)教師教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，我們開展了以“有效的課堂提問”為主題的課...
2024-10-13 13:50
【總結(jié)】第一篇：木瓜恰恰恰教案 《木瓜恰恰恰》教案 教材分析： 《木瓜恰恰恰》選自人教版音樂小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)，降E調(diào)，四四拍，是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過熱情、歡快的旋律唱出了賣瓜人喜悅的心情。由...
2024-10-27 20:15
【總結(jié)】第一篇：人教版小學(xué)音樂四年級(jí)下冊(cè)《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì) 《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容：《木瓜恰恰恰》 二、教材分析： 《木瓜恰恰恰》是一首印度尼西亞民歌，歌曲歡快熱情旋律簡潔，多以同音...
2024-10-28 23:54
【總結(jié)】《木瓜恰恰恰》遼寧省大連市金州新區(qū)五一路小學(xué)蔡萬莉《木瓜恰恰恰》課程名稱：《木瓜恰恰恰》教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（音樂）年級(jí)：四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌《木瓜恰恰恰》教材分析：《音
2024-11-19 05:33
【總結(jié)】世界上現(xiàn)存火山最多的國家，擁有400多座座火山熱帶雨林氣候，終年高溫多雨，濕度大，盛產(chǎn)水果。木瓜芒果番石榴香蕉菠蘿榴蓮蘋果強(qiáng)弱X
2024-12-08 08:21
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