二年級上冊語文科計(jì)劃-wenkub
2024-11-15 01 本頁面
【正文】 質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，圓滿完成教學(xué)工作，提高學(xué)生的素質(zhì)。通過引導(dǎo)使學(xué)生的思想和作者的寫作意圖達(dá)成一致，讀明白習(xí)作的重要作用。四、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的基本措施：（一）營造自主學(xué)習(xí)的情境。（五）留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能復(fù)述敘事性課文的大意。在識字寫字、課文閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中，達(dá)到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)。主動性雖然強(qiáng)，但不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見，對最基礎(chǔ)的知識點(diǎn)不放在眼里，協(xié)作精神不夠。所以說，四年級是很關(guān)鍵的一個學(xué)年。一、學(xué)生情況分析：本期我班共有學(xué)生35人，其中男生16人，女生19人。看來，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。本冊學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo)：（一）認(rèn)字194個，會寫186個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。（四）養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料；在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。二、教學(xué)內(nèi)容安排本冊語文教科書內(nèi)容包括“識字學(xué)詞學(xué)句”，“課文”，“復(fù)習(xí)”，“口語交際”等?！径昙壵Z文科工作計(jì)劃語文計(jì)劃】相關(guān)文章：第三篇：五年級(上冊)語文科計(jì)劃2010年春季學(xué)期五年級語文科計(jì)劃高橋小學(xué)：韋海島一、教材分析本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材后面還附有8篇選讀課文，共32篇。其中第一單元、第五單元還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。包括課文、思考練習(xí)等課文?！胺e累運(yùn)用”實(shí)際上是由原有“基礎(chǔ)訓(xùn)練”改變而來的，教材中不再安排字、詞、句的單項(xiàng)訓(xùn)練，而是在整合的訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生理解語言，積累語言和運(yùn)用語言的能力。能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語意思，特別是含義比較深刻的句子，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用，學(xué)過用詞造句的方法，把對詞句的理解、積累和運(yùn)用的訓(xùn)練結(jié)合起來，使他們成為一個有機(jī)的整體。（3）聽他人說話認(rèn)真耐心，并能簡要轉(zhuǎn)述，說話要有禮貌。（3）策劃簡單的社會活動，對策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)習(xí)活動計(jì)劃和活動總結(jié)寫字（1）、硬筆書寫楷書、行款整齊，有一定的速度。要在低中年級詞句訓(xùn)練的基礎(chǔ)上提高訓(xùn)練要求，加強(qiáng)對詞句的理解，積累和運(yùn)用的訓(xùn)練，把三者有機(jī)地整合起來。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的習(xí)作環(huán)境。遇到簡單的問題多提問困難生，樹立他們的自信心，調(diào)動他們的積極性。5．教給學(xué)生討論的方法，培養(yǎng)合作意識，培養(yǎng)一批有核心地位的小組長，以帶動其他學(xué)生共同學(xué)習(xí)。每單元安排課文2～4篇，共24篇。所編選的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語文，獲得基本的語文修養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。本冊課文語言規(guī)范，篇幅短小，便于學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、說話等訓(xùn)練。關(guān)于作文本冊課文將習(xí)作教材列為專門的課文，共安排了8課，各課的訓(xùn)練內(nèi)容如下：（1）把自己做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來（2）給自己畫一張像，然后寫一篇習(xí)作（3）先在課本圖中添上幾種動物，再給整幅畫涂上顏色，然后寫一篇習(xí)作（4）寫一處景色（5）選取一種自己喜歡的動物，為它設(shè)計(jì)一張名片（6）寫一種自己喜歡的文具（7）把自己喜歡的玩具擺一擺，玩一玩，再編一個童話故事（8）寫一篇關(guān)于古詩詞的研究報(bào)告習(xí)作教材以“貼近學(xué)生生活
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