三個(gè)小伙伴教案-wenkub
2024-11-15 00 本頁面
【正文】 指導(dǎo)看圖認(rèn)認(rèn)野豬硬硬的嘴巴，小動(dòng)物們是用怎樣的語氣來說這些話的呢(自豪的，胸有成竹的)，師：三個(gè)小伙伴利用自己身體的特點(diǎn)來解決問題，運(yùn)，吸，：三個(gè)小動(dòng)物做這些事情時(shí)可輕松了，誰能讀示句子，指導(dǎo)朗讀不一會(huì)兒，小野豬就用嘴巴供出了一個(gè)樹坑，不一會(huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來了一堆肥料，小象跑到河邊，用長鼻子吸足了水，生練習(xí)朗讀，師評(píng)讀，再次練習(xí)朗讀4，師：就這樣，三個(gè)小伙伴依靠集體的力量，共同把小樹栽好啦！示圖：看圖想象說話，瞧，它們多高興??！生交流：它們高興得哈哈大笑它們高興得手舞足蹈，都說：小樹栽好啦！5，朗讀全文，表演課文：師：多么可愛的三個(gè)小伙伴呀，用自己的聰明才智，團(tuán)結(jié)合作，：喜歡它們的自信，聰明，團(tuán)結(jié)，：你能把它們自信，聰明的樣子讀出來嗎生自己練習(xí)朗讀課文，指讀，：要是能把小動(dòng)物當(dāng)時(shí)自信的樣子表演出來會(huì)更好，你能自信地說行嗎生分角色表演朗讀課文(帶頭飾表演)四，總結(jié)全文，拓展延伸現(xiàn)在，你有什么收獲呢生交流：我懂得了小伙伴之間要團(tuán)結(jié)我知道小動(dòng)物的身體各有各的特點(diǎn)師總結(jié)：是啊，有句話叫團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)在一起可以做成許多大事，古今中外有許多關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的故事，成語，想一想示句子，生齊讀人心齊，泰山移眾人一條心，黃土變成金三個(gè)臭皮匠頂上諸葛亮眾人拾柴火焰高一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，學(xué)習(xí)生字我們還有兩個(gè)生字沒學(xué)完示生字：伙，伴說說怎么記住它們，有什么共同之處練寫，給它們找朋友教學(xué)反思：，沒有籮筐運(yùn)肥料怎么辦沒有水桶澆水怎么辦第三篇：《三個(gè)小伙伴》教案《三個(gè)小伙伴》教案作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：7一、教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀文和背誦文。師：說得真好，掌聲送給她。師：是呀，只有你們互相團(tuán)結(jié)，互相合作，才能使你們的班級(jí)成為優(yōu)秀班集體。師生評(píng)選最佳小演員，在她的額頭上貼上一個(gè)小笑臉，表揚(yáng)鼓勵(lì)。生：學(xué)生選擇自己喜歡的角色開始練習(xí)了。生：小朋友們看我們多能干。師：小袋鼠累嗎？生：不累。師：讓我們也加上動(dòng)作讀這兩段。生：回報(bào)交流學(xué)習(xí)結(jié)果。生：看我的。師：看小野豬是怎樣解決的第一個(gè)困難，生說板書：拱，生讀記這個(gè)字。師：（播放課件，出示三個(gè)困難）遇到困難時(shí)，心情怎樣？（著急）讓我們帶著這樣的心情讀這三句話。生：邊讀邊標(biāo)。我們都知道栽樹需要什么工具？ 生：鋤頭。），在他們的努力下，小樹栽好了，此時(shí)心情比來的時(shí)候還要怎樣？ 生：還要高興。生：一起。生：一起上山栽樹。）有禮貌的孩子快給它們打個(gè)招呼。三、細(xì)讀課文(一)學(xué)習(xí)課文一和六自然段。師：老師把他們的拼音去掉，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎？生：自由讀，個(gè)別讀，齊讀。生：大聲自由朗讀課文。生：讀通句子。師：真聰明，聽了你的方法，相信同學(xué)們都記住了，你們能寫好這兩個(gè)字嗎？師：好，讓我們一起響亮地把題目讀出來。第一篇：三個(gè)小伙伴教案三個(gè)小伙伴一、談話導(dǎo)入師：小朋友們喜歡聽童話故事嗎？師：今天，張老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)非常有趣的童話故事，故事的名字是：三個(gè)小伙伴。師：聽了你們讀的課題，張老師的腦海中立刻出現(xiàn)了兩個(gè)問題？你猜猜，老師最想問什么？ 生：老師想知道三個(gè)小伙伴是誰？生：老師想知道他們一起做了什么事？師：是呀，老師最想知道的問題相信也是你想知道的對(duì)嗎？師邊說邊在黑板上板書兩個(gè)問號(hào)。生：不丟字，不添字。師：老師把文中的生字寶寶都請(qǐng)出來了，你能準(zhǔn)確叫出它們的名字嗎？（播放課件 拼音的生字詞），自由讀一讀。師：把這些字寶寶送回課文中，你還能讀準(zhǔn)嗎？讓我們?cè)僮x課文，能做到正確流利嗎？請(qǐng)你邊讀邊標(biāo)出自 然段的序號(hào)。師：大家通過讀課文，知道三個(gè)小伙伴是誰了嗎？（師指著第一個(gè)問號(hào)問大家。生：小野豬你好。師：你從哪里知道的？生：我從課文的第一自然段知道的。師：非常正確，我們把它換進(jìn)句子中讀一讀。師：好，就讓我們把他們的高興勁讀出來吧。生：筐子。師隨即指導(dǎo)。生：同位互讀，個(gè)別生讀，齊讀。（看課件）你能讀一讀嗎？生：自由讀課文。師：多么自信的小野豬，喜歡這只能干的小野豬嗎？（喜歡）你能加上動(dòng)作讀嗎？快讀出你的喜歡吧。隨即板書：運(yùn)和吸。（看課件讀）師：老師來采訪一下小袋鼠和小象。生：累。師：你們也很棒，想當(dāng)小演員嗎？（想）好，你最喜歡三個(gè)小伙伴中的誰？喜歡誰就讀誰的話，想想該怎么表演？給大家三分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，一會(huì)兒老師來選小演員，咱們來評(píng)選最佳小演員，有獎(jiǎng)品的喲。師：誰愿意來當(dāng)小演員？（學(xué)生們紛紛舉手）師：老師要考考你，看你能當(dāng)嗎？指生分別讀自己喜歡的段落。掌聲送給他們。由此老師想到了一句名言，想送給你們。課下收集一下有關(guān)這方面的名言，下節(jié)課我們來交流，看誰收集的最多。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)本9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。三、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖、投影片、頭飾。今天我們要學(xué)的新是講一個(gè)關(guān)于三個(gè)小伙伴的故事。檢查自學(xué)情況。出示掛圖，指名回答三個(gè)小伙伴是誰。從圖上能看出它們?nèi)ジ墒裁磫?？出示第一自然段，指名讀，齊讀，指導(dǎo)讀好句
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1