人教新課標一年級下冊數(shù)學教案兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)-wenkub
2022-12-22 07:03:46 本頁面
【正文】 2 組： 35 元 3 組： 29 元 4 組： 87 元 5 組： 64 元 6 組： 38 元 師：你們小組商量一下要買哪種玩具？ 3．你能根據(jù)玩具的價格和人民幣的總數(shù)，試著提出數(shù)學問題嗎？小組討論一下。 【德育教學點】 通過分組學習，培養(yǎng)學生的合作精神及主動探索知識的精神。兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù) 素質(zhì)教學目標 【知識教學點】 通過 直觀，使學生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的口算能力。 教具、學具準備 教具：投影儀、自制投影片、錄音機、磁帶、寫有算式的 26 個大蘋果、六棵智慧樹、 2 張寫有算式的樓梯圖、用來進行小組評價的“三星”（智慧星、創(chuàng)新星、合作星）、 1 張寫有思考題的智慧 王國圖。 （學生以小組為單位合作提出數(shù)學問題：） 生 1：我們組一共有 35 元，買一輛小轎車要用 2 元，提出的數(shù)學問題是：還剩多少元？ 生 2：我們組一共有 35 元，買一只大花貓要用 20 元，提出的數(shù)學問題是：還剩多少元？ 生 3：我們組一共有 29 元，買一架飛機要用 6 元，提出的數(shù)學問題是：還剩多少元？ 生 4：我們組一共有 87 元，買一個布娃娃要用 30 元，提出的數(shù)學問題是：還剩多少元？ 生 5：我們組一共有 64 元，買一輛大賽車要用 40 元，提出的數(shù)學問題是：還剩多少元？ 生 6：我們組一共有 38 元，買一只小狗熊要用 3 元，提出的數(shù)學問題是：還剩多少元？ 數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際、學習實際，這是新課程標準所賦予的任務(wù)。 5．展示大家列的算式：請每組的代表把小黑板放在前面。（學生分組討論） c．請一個小組匯報學習情況，教師可隨機進行引導。你們能不能學著他的樣子說給同桌聽一聽呢？ f．先請一名中等生說，再請一名學困生說。看看其他組的算式，有沒有和剛才這道題類似的。小組討論一下。 生 2：先算 30－ 20＝ 10，再算 10＋ 5＝ 15。 生： 87－ 30＝和 64－ 40＝ 對桌合作一人一題說一說得多少，你是怎樣算的？ 指兩名學生說，進行集體訂正。（教師根據(jù)學 生的回答板書算式） 師：謝謝你，明天，我就再帶上 16 元錢去買這本書。（教師 根據(jù)學生的回答出示課題：兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)） 師：大家比較一下，它們在計算方法上有什么相同點和不同點？ 生 1：都是減法，被減數(shù)都是兩位數(shù)。（共兩組）采用學生自評和互評兩種評估形式。 并說明游戲要求：每個組的小黑板上貼有一個得數(shù)，是這個得數(shù)的蘋果有 6 個。 教師
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