【正文】 檢查，保證了培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第二篇：汽車運(yùn)用與維修專業(yè)建設(shè)規(guī)劃汽車運(yùn)用與維修專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 ——青州市技工學(xué)校一、專業(yè)現(xiàn)狀中國(guó)汽車的保有量越來(lái)越多，乘用車、商用車、二手車等高速增長(zhǎng)，近幾年，汽車4S店每年都成兩位數(shù)增長(zhǎng)，汽車行業(yè)的管理、銷售、生產(chǎn)、維修等各個(gè)領(lǐng)域都需要很多人才，每個(gè)車行、維修廠在售后服務(wù)、維修保養(yǎng)、零部件的更換等崗位對(duì)人才的需求越來(lái)越大，需求點(diǎn)更多集中在高級(jí)技工、技師等，他們要求有快速的診斷能力，這樣的能力如果不經(jīng)過(guò)正規(guī)培養(yǎng)，在一兩年內(nèi)是很難達(dá)到的。答疑系統(tǒng)：每門網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)配備豐富、完整的答疑資料庫(kù)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)課程每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)提供相關(guān)的參考文獻(xiàn)資料鏈接，以拓廣學(xué)生知識(shí)面。表現(xiàn)形式要生動(dòng)活潑、色彩要和諧、頁(yè)面布局美觀，重點(diǎn)內(nèi)容要有多媒體表現(xiàn)。同一網(wǎng)頁(yè)中不宜同時(shí)出現(xiàn)過(guò)多動(dòng)態(tài)區(qū)域。在具體的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，要注意描述性文字要精煉、準(zhǔn)確。：記錄學(xué)生在超媒體知識(shí)空間所經(jīng)歷的歷史路徑，學(xué)生可隨時(shí)快速跳轉(zhuǎn)到以前瀏覽過(guò)的頁(yè)面。網(wǎng)頁(yè)間的聯(lián)系要便于學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的掌握。，課程結(jié)構(gòu)應(yīng)為動(dòng)態(tài)層次結(jié)構(gòu)，而且要建立起相關(guān)知識(shí)點(diǎn)間的關(guān)聯(lián)，確保用戶在學(xué)習(xí)或教學(xué)過(guò)程中可根據(jù)需要跳轉(zhuǎn)。：學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)題、測(cè)試題（每一章）、參考的教學(xué)資源。，模塊的劃分應(yīng)具有相對(duì)的獨(dú)立性，基本以知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)單元為依據(jù)。 網(wǎng)絡(luò)課程文字說(shuō)明中的有關(guān)名詞、概念、符號(hào)、人名、定理、定律和重要知識(shí)點(diǎn)都要與相關(guān)的背景資料類相鏈接。第一篇：汽車運(yùn)用與維修專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)臨朐縣職業(yè)教育中心學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)基本要求 網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)要基于遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，能提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣與自覺(jué)性。 對(duì)課程中的重要部分，可適當(dāng)采用圖片、配音或動(dòng)畫來(lái)強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，但要避免與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的、純表現(xiàn)式的圖片或動(dòng)畫。課程內(nèi)容的組織是以有良好導(dǎo)航結(jié)構(gòu)的WEB頁(yè)面為主，鏈接有特色的網(wǎng)絡(luò)或單機(jī)運(yùn)行的教學(xué)課件。課時(shí)安排、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)方法說(shuō)明等。 內(nèi)容的表現(xiàn)形式應(yīng)采用文字說(shuō)明、背景資料支持、配音闡述、重點(diǎn)過(guò)程動(dòng)畫表現(xiàn)以及小畫面教師講授錄像播放相結(jié)合。在網(wǎng)頁(yè)中應(yīng)有到課程起始頁(yè)（Home）、前一頁(yè)、后一頁(yè)、上一層、相關(guān)內(nèi)容的超鏈接，應(yīng)提供由關(guān)鍵詞（基本概念）和目錄樹(shù)查找相關(guān)網(wǎng)頁(yè)的快速跳轉(zhuǎn)功能。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)是網(wǎng)絡(luò)課程核心內(nèi)容，在一門完整的網(wǎng)絡(luò)課程中，至少需要設(shè)計(jì)如下教學(xué)活動(dòng)：實(shí)時(shí)講座、實(shí)時(shí)答疑、分組討論、布置作業(yè)、作業(yè)講評(píng)、解決問(wèn)題。中文字體盡量用宋體和黑體，字號(hào)不宜太小和變化太多，背景顏色應(yīng)與字體前景顏色協(xié)調(diào)，以便減少在屏幕上閱讀的疲勞。網(wǎng)頁(yè)長(zhǎng)度不宜太長(zhǎng)，一般不要超過(guò)三屏，在1024*768屏幕分辨率下不應(yīng)橫向滾屏。課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量加入交互方式，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)參與和積極思考。基本教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)基本教學(xué)環(huán)境包括與網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)直接有關(guān)的練習(xí)題、答疑系統(tǒng)、課程學(xué)習(xí)討論系統(tǒng)和作業(yè)提交與管理系統(tǒng)，主要指在統(tǒng)一的教學(xué)支持平臺(tái)下的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，而不是教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)有豐富、完整的題庫(kù)內(nèi)容，用于學(xué)后練習(xí)、自測(cè)和評(píng)價(jià)。并提供答疑網(wǎng)頁(yè)界面，并能夠?qū)?wèn)題與解答進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)發(fā)布?；谶@樣的情況我們開(kāi)設(shè)有關(guān)汽車方面的專業(yè)。畢業(yè)生的就業(yè)率高，我們的畢業(yè)生越來(lái)越受到企業(yè)的重視，在企業(yè)中獲得好評(píng)。學(xué)校藏書5萬(wàn)冊(cè)，本專業(yè)專業(yè)書籍8500冊(cè)，能滿足專業(yè)教學(xué)、科研和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師學(xué)歷均在大專以上，具有高級(jí)以上操作技能，其中技師占60％，高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師20％，理論實(shí)習(xí)一體教師占60％，專業(yè)骨干教師能夠發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭作用，曾多次在上級(jí)組織的技術(shù)比武中獲獎(jiǎng)，教師在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文4篇。三、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 2008年繼續(xù)開(kāi)設(shè)“汽車運(yùn)用與維修專業(yè)”培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)必備的理論和技能，從事汽車維修、檢測(cè)和汽車運(yùn)輸?shù)裙ぷ鞯母呒?jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才?！捌囯娮訉I(yè)”就業(yè)面向：汽車制造、汽車維護(hù)和汽車電子控制部件制造部門，從事汽車電子技術(shù)的檢測(cè)、試驗(yàn)、維修與技術(shù)服務(wù)工作。青州市技工學(xué)校 2007．6第三篇：汽車運(yùn)用與維修專業(yè)建設(shè)匯報(bào)1112打造品牌專業(yè)，為徐州經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才——汽車運(yùn)用與維修品牌專業(yè)建設(shè)情況專題匯報(bào)徐州市中等專業(yè)學(xué)校 2011年12月2日一、學(xué)?；厩闆r介紹我校始建于1982年，由徐州第一職業(yè)中學(xué)、徐州旅游職業(yè)學(xué)校、徐州汽車工程學(xué)校（四職中）合并組建，是徐州市教育局直屬的一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。各專業(yè)大類均建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值1615萬(wàn)元。以提升教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以課程、教學(xué)改革和打造學(xué)校特色品牌為抓手，以規(guī)范管理、建立現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度為保證，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)和課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，大力進(jìn)行德育模式改革與創(chuàng)新，德育工作取得新成效，形成“誦經(jīng)典、講十德、創(chuàng)五景”活動(dòng)德育特色；教學(xué)改革獲得新成績(jī)，李蕊、翟健兩位 教師分別被獲得省級(jí)示范課和省級(jí)研究課榮譽(yù)；專業(yè)建設(shè)結(jié)出新碩果，工程機(jī)械運(yùn)用與維修實(shí)訓(xùn)基地獲得中央財(cái)政支持立項(xiàng)；技能大賽實(shí)現(xiàn)新突破，汽車系李勝利同學(xué)在全國(guó)職業(yè)院校汽車技能大賽上獲汽車空調(diào)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)；校企合作邁上新臺(tái)階，成立了“潤(rùn)東汽車學(xué)院”、“斗山工程機(jī)械學(xué)院”。我校在專業(yè)建設(shè)和課程改革方面采取了以下新舉措：首先是創(chuàng)新思路，明確目標(biāo)。第三是突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。再如，在培養(yǎng)“專業(yè)負(fù)責(zé)人”方面，我們確定“選、培、建、促”的培養(yǎng)路徑。同時(shí)，廣泛選派專業(yè)負(fù)責(zé)人參加省、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)和出國(guó)進(jìn)修。第四是抓住核心，重點(diǎn)推進(jìn)。二是校企合作。即 專家引領(lǐng)和教師行動(dòng)相結(jié)合；課改類型主體性和多樣性相結(jié)合；課改的全面性和重點(diǎn)性相結(jié)合；整體規(guī)劃和分步實(shí)施相結(jié)合。積極進(jìn)行省市級(jí)和校本課題研究，開(kāi)發(fā)出《數(shù)控車削編程仿真與操作》、《汽車美容與裝潢》、《以太網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配臵訓(xùn)練指導(dǎo)》、《影視后期處理》、《徐州旅游文化》等多部校本教材。我校在校企合作方面進(jìn)行了有益探索，本著互惠、共贏的原則，推行“將企業(yè)引進(jìn)學(xué)校，把課堂搬進(jìn)車間”培養(yǎng)方式，與企業(yè)進(jìn)行深層合作，已成功引進(jìn)徐州北區(qū)大眾汽車維修公司、徐州潤(rùn)東集團(tuán)、徐州育才駕校、徐州市陳一佳汽車裝潢有限公司等企業(yè)入校。繼省級(jí)汽車維修實(shí)訓(xùn)基地后，2011年9月我校工程機(jī)械運(yùn)用與維修實(shí)訓(xùn)基地獲得中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)。徐州地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)之一是建成全國(guó)最大的特種車輛城。我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的設(shè)臵適應(yīng)了徐州產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整和汽車行業(yè)對(duì)實(shí)用型、技能型人才的需求。如為兄弟學(xué)校提供教學(xué)計(jì)劃、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和師資，開(kāi)展專業(yè)師資培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課和示范課，舉辦全市性教研活動(dòng)等。專業(yè)基礎(chǔ)能力我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)現(xiàn)有專任專業(yè)教師18名，有15名教師獲得高級(jí)工以上職業(yè)資格證書，師生比為 1：。專業(yè)負(fù)責(zé)人王于松老師，江蘇技術(shù)師范學(xué)院汽車維修工程專業(yè)本科畢業(yè)，工學(xué)學(xué)士，中學(xué)高級(jí)教師，市學(xué)科帶頭人，市汽車專業(yè)教研組中心成員，現(xiàn)任汽車工程系主任助理。所帶領(lǐng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)在2011年國(guó)賽汽車空調(diào)項(xiàng)目中獲得金獎(jiǎng)。和本市的汽車營(yíng)銷和維修龍頭企業(yè)，如徐州潤(rùn)東汽車集團(tuán)、北區(qū)大眾汽車維修有限公司等建立了良好的合作關(guān)系。學(xué)校還在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所制作和張貼有行業(yè)發(fā)展史、職業(yè)規(guī)范、企業(yè)精神、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、操作規(guī)程、師生風(fēng)采等掛圖或展版。我校學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)教育活動(dòng)，受到了企業(yè)和兄弟學(xué)校的普遍好評(píng)。督導(dǎo)體系的建立和督導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展，保證教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。積極進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的制訂與修改工作，提出了“學(xué)校圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn)、教學(xué)圍繞證書轉(zhuǎn)、教師圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)”的三轉(zhuǎn)思路，每年都要組織力量對(duì)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，