【正文】 有謗我辱我笑我輕我賤我騙我者，如何處之乎？拾得笑曰：只要忍他避他由他耐他敬他不要理他，再過(guò)幾年，你且看他！說(shuō)的正是從容對(duì)待流言、詆毀的道理。班主任向我反映，為了讓學(xué)生穿上校服，又不傷害他的自尊心，我和班主任出錢(qián)幫他解決，并為他保密。如果我們換個(gè)角度去想，我們每天跟學(xué)生一起跑步，鍛煉了自己的身體，管理了自己的學(xué)生，在領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生眼中，又是那么敬業(yè)、以身作則，贏得了好名聲，同時(shí)，學(xué)校還提供免費(fèi)早餐，真是一舉多得，何樂(lè)而不為呢？同一件事，有許多看法，看你盯著哪一部分，角度不同，感受也大相徑庭。對(duì)待工作生活總是以理想主義的態(tài)度激勵(lì)自己，而絕不用理想主義的標(biāo)準(zhǔn)要求現(xiàn)實(shí)，所以總是能高得上去，低得下來(lái)；進(jìn)得去，出得來(lái)；拿得起，放得下。第二篇：學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想的體會(huì)（定稿）學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想的體會(huì)學(xué)校開(kāi)展“學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想，提升一中總體形象”的活動(dòng)后，我們觀看了魏書(shū)生《教育與人生》的錄像片，并看了《班主任工作漫談》一書(shū)。同時(shí)，在踐行魏書(shū)生教育思想的中要注重行動(dòng)智慧。僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)悟了魏書(shū)生思想是不夠的，校長(zhǎng)要積極地通過(guò)開(kāi)專題講座和帶領(lǐng)大家共讀有關(guān)魏書(shū)生思想書(shū)籍，及時(shí)在實(shí)踐中總結(jié)踐行魏書(shū)生思想的心得體會(huì)，表彰學(xué)習(xí)實(shí)踐先進(jìn)，讓魏書(shū)生教育思想在小林實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生心中扎根。我們?cè)诒P(pán)錦的課堂里看到了杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式、江浙一帶的教育風(fēng)格和國(guó)外先進(jìn)教學(xué)的理念。我們發(fā)現(xiàn)盤(pán)錦教育的窺見(jiàn)了養(yǎng)成教育不僅僅只是大課間搞得好這么簡(jiǎn)單?？v觀盤(pán)錦的幾所學(xué)校的管理，在操作層面上都已形成完善的現(xiàn)代化科學(xué)管理體系，忠實(shí)地踐行著魏書(shū)生老師提出的“人人有事管，事事有人管”的科學(xué)管理理念。最后一段叫總結(jié)反饋系統(tǒng)。魏書(shū)生老師不僅有一套理論化、系統(tǒng)化的世界觀，同時(shí)還有一套嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的方法論。同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)特別愛(ài)“面子”。民主思想體現(xiàn)在文化、風(fēng)氣中。民主思想體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。魏書(shū)生老師說(shuō)：“凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長(zhǎng)不要干；凡是班長(zhǎng)能干的事，班主任不要干”，這種民主、科學(xué)的管理思想很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生管理的積極性，解決了學(xué)生服從管理、投入管理的問(wèn)題?？梢?jiàn)校長(zhǎng)做人比做事更重要！學(xué)生管理民主。只有當(dāng)教育者自覺(jué)地完善自己時(shí),更影響著學(xué)生的人格形成的發(fā)展。盤(pán)錦實(shí)驗(yàn)中學(xué)的現(xiàn)任校長(zhǎng)談到他第一次上任做校長(zhǎng)時(shí)去請(qǐng)教魏書(shū)生老師該如何做校長(zhǎng)，魏書(shū)生老師只送了一句話：“做好自己”。此行，我們?cè)诒P(pán)錦市的學(xué)校里看到了一個(gè)個(gè)的鮮活事實(shí)例證。魏書(shū)生教育思想核心是民主與科學(xué)。雖然沒(méi)有見(jiàn)到著名教育改革家魏書(shū)生老師本人，但經(jīng)過(guò)在魏書(shū)生老師工作和領(lǐng)導(dǎo)過(guò)的學(xué)校近一周的訪問(wèn)學(xué)習(xí)，通過(guò)深入到學(xué)校、班級(jí)、師生、領(lǐng)導(dǎo)中，近距離的看、問(wèn)、交流，魏書(shū)生教育思想逐漸地深入到我們的內(nèi)心，我們無(wú)不深深地被魏書(shū)生教育思想所折服，對(duì)魏書(shū)生教育思想又有了更深的認(rèn)識(shí)與感悟。下面談幾點(diǎn)主要體會(huì)和思考。首先，要深刻領(lǐng)悟民主思想，運(yùn)用好民主思想。民主思想體現(xiàn)在學(xué)校管理上。這真是耐人尋味，讓我深思，魏書(shū)生老師講的校長(zhǎng)“做好自己”包含深意，校長(zhǎng)“做好自己”就意味著要率先垂范，要求師生做到的，自己一定先做到。它不僅影響著學(xué)生的今天,更影響著學(xué)生的明天和未來(lái)。學(xué)校的民主要體現(xiàn)在學(xué)生管理上?！白尠嗌系氖率率掠腥俗?，讓班上的人人人有事做”這是魏書(shū)生老師的教育理念，又何嘗不是我們今后班級(jí)管理的改革方向呢？在訪談中我們得知，學(xué)校在解決學(xué)生早戀、帶手機(jī)上學(xué)、迷戀時(shí)尚、嚴(yán)重違紀(jì)等的棘手問(wèn)題時(shí)，無(wú)不首先站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，認(rèn)為學(xué)生出現(xiàn)的一切問(wèn)題都是“正常的”，可以理解的。解放學(xué)生就要解放學(xué)生天天學(xué)習(xí)的課堂，課堂民主了學(xué)生的學(xué)習(xí)也就解放了。民主思想在學(xué)校的最高表現(xiàn)形式應(yīng)該呈現(xiàn)在學(xué)校文化、風(fēng)氣中。他們的“面子”是怕競(jìng)聘不上班主任、怕表現(xiàn)不好班主任不聘自己；他們的“面子”是唯恐自己的工作會(huì)拖了集體的后腿、自己的行為有違集體的榮譽(yù)。魏書(shū)生老師提出的教育科學(xué)思想解決了教師“怎么教”和學(xué)生怎么學(xué)的問(wèn)題。民主的層次越高，制度的規(guī)范越細(xì)。精細(xì)化的管理讓我們?cè)趨⒂^的學(xué)校里的每個(gè)角落幾乎發(fā)現(xiàn)不了垃圾；讓我們?cè)趨⒂^學(xué)校里的課堂上發(fā)現(xiàn)了在落實(shí)“每節(jié)課都有檢查評(píng)價(jià)”的課堂管理人員；讓我們?cè)趨⒂^學(xué)校大課間時(shí)發(fā)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)和流程管理的細(xì)致與到位。我們從師生的文明程度、校園的環(huán)境衛(wèi)生、一日常規(guī)、每天七個(gè)一分鐘、課堂和活動(dòng)的組織紀(jì)律、嚴(yán)格有章法的過(guò)程管理中窺見(jiàn)了盤(pán)錦養(yǎng)成教育科學(xué)體系的端倪。雖然只是走馬觀花，但從他們實(shí)施的教學(xué)案、教學(xué)過(guò)程監(jiān)控、教研教學(xué)整體水平中也看得出他們的教學(xué)教改組織實(shí)施體系也很齊備和成熟。在實(shí)踐中，創(chuàng)造性地踐行魏書(shū)生教育思想。要虛心地學(xué)、創(chuàng)造性地學(xué)；要在借鑒中做、改進(jìn)中立。一些體會(huì)，與大家交流?，F(xiàn)就其中感受較深的幾點(diǎn)談一下。以感恩的心態(tài)、敬畏的心態(tài)對(duì)待社會(huì)，自己就是最幸運(yùn)的人。節(jié)省互斗的時(shí)間，應(yīng)該是人們研究的生活藝術(shù)。二、魏書(shū)生的教育思想魏書(shū)生的教育思想與其世界觀、人生觀一脈相承。用孩子心靈深處的能源，去照亮孩子的精神世界，顯然是最節(jié)省能源的方法。有詩(shī)云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。我們要時(shí)刻提醒自己不斷學(xué)習(xí)?！保ǖ谌簩W(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想體會(huì)學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想體會(huì)魏書(shū)生先生是一個(gè)成功人士，他的成功告訴我們“先天水平的高低不是成功的決定因素”一、教書(shū)是放在第三位的，教師最起碼的底線。如：剛分班的打架事件（3）發(fā)展學(xué)生的人性和個(gè)性要尊重學(xué)生，人人都有自己的夢(mèng)想。要把咱這平凡的工作看做一個(gè)大世界，別人瞧不起咱，但咱要瞧得起自己。3.（1）不難為任何一個(gè)學(xué)生，不一刀切（2）不放縱任何一個(gè)學(xué)生，不輕易宣揚(yáng)誰(shuí)不行了（3）不神話任何一個(gè)人（4）不鬼話任何一個(gè)人要建立互助的人際關(guān)系，互助別互斗：（1）解放自我（2）（3）超越自我 實(shí)現(xiàn)自我超越西藏講課的經(jīng)歷：鍛煉身體的重要性、不端架子咱就是老百姓的兒子，孔繁森的故事開(kāi)闊自己的胸懷，磨煉自己的意志，增強(qiáng)自愛(ài)能力文革批斗尊孔思想，晚上睡覺(jué)鍛煉身體：節(jié)約醫(yī)療費(fèi)四、學(xué)生自我教育計(jì)劃，做什么樣的工作 即日計(jì)劃現(xiàn)在的教材只要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始讓他學(xué)愛(ài)學(xué)會(huì)學(xué)想學(xué)。全國(guó)教育專家委員會(huì)委員夏秋榮老師做了題為《構(gòu)建班主任專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)》的報(bào)告。”這句話時(shí)常在我的耳邊回蕩。一、魏書(shū)生老師的“三四五六七八十”教育思想，是新一代教師成功——快樂(lè)的指南。“五個(gè)現(xiàn)象”即：溫暖的走廊；溫馨的教室；催人奮進(jìn)的排行榜；優(yōu)美的音樂(lè)；和諧的笑容?！笆畟€(gè)要求”即：教案要公開(kāi)；三類不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)；老師講不超出20分鐘；學(xué)生發(fā)言人數(shù)不少于10人；動(dòng)筆訓(xùn)練不少于10分鐘；偶發(fā)事件處理