20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第九單元我當(dāng)小廚師——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)單元分析-wenkub
2022-12-20 13:38:58 本頁面
【正文】 信息 窗。 《我當(dāng)小廚師 —— 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》單元分析 一、教學(xué)目標(biāo) 1．能結(jié)合具體情境，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能正確地認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)；知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱；在具體情境中，會(huì)比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小；在解決實(shí)際問題的過程中，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。第一個(gè)信息窗創(chuàng)設(shè)了小廚師分餐的情境，借助問題“月餅的一半怎樣表示？”引發(fā)學(xué)生對(duì)“一半”進(jìn)行符號(hào)創(chuàng)造，從而引入“二分之一”的學(xué)習(xí)，再借助長(zhǎng)方形、正方形、圓形等紙片，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手折一折、涂一涂，探究幾分之一和幾分之幾的意義，引出分?jǐn)?shù)，并認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分的名稱。 本單元教材編寫的基本結(jié)構(gòu)如下： 三、教材解讀及學(xué)與教建議 （一）單元教材解讀 本單元教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了萬以內(nèi)的整數(shù)、理解并掌握了“平均分”意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的起始課，為第二學(xué)段繼續(xù)學(xué)習(xí)
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