【正文】 綜合水平上、中、下三個(gè)層次的區(qū)別不是很明顯。學(xué)情分析學(xué)生從沒(méi)上過(guò)足球課，對(duì)足球游戲非常感興趣和喜愛(ài)。在練習(xí)中關(guān)愛(ài)同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。分組對(duì)抗。教師講解運(yùn)球和顛球的方法，提示要點(diǎn)學(xué)生分小組自主嘗試幾次，體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)。小組展示停球方法。學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)水平區(qū)別不是很明顯。了解球類運(yùn)動(dòng)和體操運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，初步掌握足球基本技能發(fā)展靈敏性和速度體能。小學(xué)體育足球課教案范文，歡迎大家閱讀。小學(xué)體育足球課教案一：三年級(jí)小學(xué)體育教案足球?qū)W習(xí)目標(biāo)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)足球動(dòng)作技術(shù)，靈活地在游戲過(guò)程中運(yùn)用，發(fā)展興趣、自信。學(xué)情分析學(xué)生從沒(méi)上過(guò)足球課，(但是經(jīng)常在電視上看)對(duì)足球游戲非常感興趣和喜愛(ài)。教學(xué)內(nèi)容足球運(yùn)球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對(duì)5比賽。(輕踩、減力等)分組傳球嘗試練習(xí)。優(yōu)生表演，師鼓勵(lì)。四、放松活動(dòng)：推球入洞學(xué)生分組進(jìn)行放松游戲。合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)能力有提高。有很濃的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容足球運(yùn)球、傳球、停球教學(xué)過(guò)程一、準(zhǔn)備游戲：《手運(yùn)球比快》 《腳運(yùn)球比快》(6分鐘)師導(dǎo)問(wèn)：我們班是一個(gè)體育強(qiáng)班，有些學(xué)生喜愛(ài)籃球，有些同學(xué)喜愛(ài)足球?。我們的足球基本功還不到位，那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)足球基本功，好不好?二、游戲：停球傳球—停球(16分鐘)師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請(qǐng)同學(xué)們嘗試。小組展示傳球方法，注意準(zhǔn)確性。amp。能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作。(江老大，你會(huì)給我?guī)讉€(gè)足球呢??我現(xiàn)在在想這個(gè)問(wèn)題)絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球，不會(huì)足球的技術(shù)動(dòng)作。能與小組的同伴共同商量、討論并確定練習(xí)的形式和方法。進(jìn)入第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)。找出運(yùn)球中的一些好方法進(jìn)行交流。小組伙伴合作好。講解示范腳依此踩球動(dòng)作，讓學(xué)生兩人一組交替練習(xí)。在明確游戲規(guī)則后進(jìn)行分組后的練習(xí)賽。評(píng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂氣憤活躍，通過(guò)自我體會(huì)，動(dòng)作逐漸有所掌握。小組在教師統(tǒng)一指揮下進(jìn)行比賽。評(píng)技術(shù)的掌握。語(yǔ)言導(dǎo)入學(xué)生內(nèi)化目標(biāo)小組自學(xué)游戲各組展示學(xué)習(xí)結(jié)果小組競(jìng)賽講示結(jié)合游戲的方法小組間競(jìng)賽總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)情況按教師的講解和示范，認(rèn)真觀察。評(píng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二篇：體育教案足球課足球：個(gè)人技術(shù)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：邊路下底傳中，中路包抄射門教學(xué)目標(biāo)積極參與活動(dòng)和練習(xí)，能在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂(lè)趣，在運(yùn)動(dòng)中展示自我，增強(qiáng)自信。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)與探究提 示熱身練習(xí)課堂常規(guī)。充分活動(dòng)關(guān)節(jié)和肌肉，逐漸進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。分組。：針對(duì)性強(qiáng)。按教師提供的練習(xí)方法進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：邊路下底傳中，中路包抄射門結(jié)合學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講解、示范。小組討論、展示。專項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)：下肢力量、腰腹肌力量提供器材與練習(xí)方法：介紹發(fā)展下肢力量和腰腹肌力量的若干練習(xí)。下肢練習(xí)：各種連續(xù)跳躍和負(fù)重練習(xí)。了解放松練習(xí)的要領(lǐng)和作用。第三篇：小學(xué)體育足球教案小足球教案教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與:在練習(xí)與游戲活動(dòng)中,提高足球射門的能力,發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。課余時(shí)間,對(duì)部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo),讓他們更加喜歡足球運(yùn)動(dòng)。但如何進(jìn)一步提高足球技能,需要教師加以引導(dǎo)。讓學(xué)生進(jìn)行小足球比賽游戲,讓學(xué)生展示自我,符合兒童心理。群龍戲珠—學(xué)生排好隊(duì),在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,模仿教師動(dòng)作,進(jìn)行小游戲。比賽游戲——通過(guò)比賽小游戲,相互協(xié)作,共同完成任務(wù),體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。課上運(yùn)用了生活中的廢紙,在學(xué)生手中變成了一個(gè)一個(gè)足球,為足球走進(jìn)生活游戲打開(kāi)了綠色通道。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛(ài),根據(jù)這一情況,本課將足球運(yùn)動(dòng)換成兒童話、娛樂(lè)話的體育活動(dòng),讓學(xué)生親近足球,親身享受足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉悅,張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。刺猬胸飾一個(gè)，小旗2面，紅，黃，藍(lán)，綠絲帶若干?！睙嵘磉\(yùn)動(dòng)。幼兒自由練習(xí)。教師示范正確運(yùn)球動(dòng)作：用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運(yùn)球。示范講解游戲玩法。給勝利的一組獎(jiǎng)一面紅旗。觸到球者與傳球失誤者調(diào)換。五、邊路進(jìn)攻練習(xí)：要求：在訓(xùn)練中，要遵循比賽的基本規(guī)律，在一個(gè)穩(wěn)定的基本練習(xí)模式的基礎(chǔ)上，不斷地變化練習(xí)形式和練習(xí)套路重點(diǎn)難點(diǎn)：傳球隊(duì)員傳球前必須觀察接應(yīng)隊(duì)員的位置；傳、切時(shí)機(jī)要恰當(dāng)，跑位、接應(yīng)、傳球的方向和路線有多種變化六、放松活動(dòng)：慢跑放松互相放松集中講評(píng)本次課情況，布置課外任務(wù)安排學(xué)生歸還器材，師生道再見(jiàn)下課小學(xué)足球課教案3一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)協(xié)調(diào)配合和腳對(duì)球的控制掌握能力。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生通過(guò)各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣，改善腳對(duì)球的控制能力，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。著重解決腳對(duì)球接觸力量、方向、掌握和眼視前方，同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。要求：無(wú)球隊(duì)員跑動(dòng)、接應(yīng)要積極，防守隊(duì)員要密切注意傳球隊(duì)員的行動(dòng)，搶斷、封堵要積極。對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材五、場(chǎng)地器材：場(chǎng)地：足球場(chǎng)一塊。小學(xué)足球課教案4教學(xué)內(nèi)容:足球傳控球練習(xí)趣味游戲：傳遞奧運(yùn)火炬發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。(2)足球比賽：A、教師把學(xué)生分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))B、教師宣布比賽規(guī)則，使學(xué)生清楚比賽規(guī)則，如：過(guò)程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。)對(duì)師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié)：和學(xué)生隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，參與踢球，滿足學(xué)生好奇好動(dòng)的天性。體現(xiàn)“以人為本”“健康第一”的教學(xué)思想，通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)以興趣、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，增強(qiáng)學(xué)生的信心。四、教材特點(diǎn)足球是一種鍛煉身體素質(zhì)，提高身心健康的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到感覺(jué)到課堂是他們練習(xí)才華和運(yùn)動(dòng)技藝的舞臺(tái)。六、教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容：足球和繞標(biāo)練習(xí)，足球繞標(biāo)接力，足球墊球。（8分）足球繞標(biāo)練習(xí)，設(shè)置5個(gè)標(biāo)，要求學(xué)生運(yùn)球繞標(biāo)5~6次，教師及時(shí)在課中進(jìn)行了引導(dǎo)講課約。另外，通過(guò)足球墊球練習(xí)，提高學(xué)生的足球運(yùn)球能力和水平，另外通過(guò)墊球