【正文】 任者乃庸師，會(huì)被社會(huì)所遺棄、被師生所源唾棄！教書育人，必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，必須關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、教授學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面得到發(fā)展。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新時(shí)代的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)充電，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要。三、提交案例，作業(yè)，匯集才思培訓(xùn)期間，按時(shí)教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計(jì)，將自己在繼續(xù)教育中學(xué)到的只是方法應(yīng)用到理論的數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，設(shè)計(jì)教學(xué)案例，讓專家記憶評(píng)價(jià)，檢測(cè)自己參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的效果。通過查看輔導(dǎo)教師推薦的優(yōu)秀作業(yè)，來不斷地提高自己，完善自己，提升自己的教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)《PPT也能做出好課件》，讓我對(duì)PPT制作課件又有了更深的認(rèn)識(shí)，掌握了更多制作技巧，使我學(xué)到了各類演示文稿具體制作方法。讓我更清晰地意識(shí)到作為一名初中數(shù)學(xué)教師該如何看待自己的角色，該如何去提升自己的專業(yè)水平，該如何去駕馭自己的課堂教學(xué)。本次培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)觀看了各位專家們的講座，傾聽他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，感悟他們的教育教學(xué)思想方法，使受益匪淺，對(duì)我的教育教學(xué)實(shí)際幫助很大。上課是一門藝術(shù)，除了有一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法。教師要心胸寬廣，能夠聽取各種不同意見；要多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。教師要多多引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生健康地發(fā)展，關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。二、反思能夠進(jìn)步通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。常說：“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”。在課堂教學(xué)中應(yīng)盡可能做到：（1）教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。第一篇：中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)參加本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，受益匪淺。（2）教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，因人而異、因生而異，生源不同。（4）教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高自己的教育教學(xué)水平。四、學(xué)生角色大轉(zhuǎn)變新課程倡導(dǎo)：教學(xué)中要促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手；教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。不要強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的接受。五、教師要關(guān)愛學(xué)生雕塑大師能將一塊坯材雕塑成一件藝術(shù)精品。教師要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學(xué)習(xí)、借鑒?，F(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：一、專家講座，思想理念的提升我這次參加了天津市中學(xué)教師五周期（第二批）信息能力提升培訓(xùn)以及第三階段的全員培訓(xùn)。通過師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須關(guān)注細(xì)節(jié)，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一名學(xué)生。當(dāng)我用所學(xué)的知識(shí)制作更加精美、實(shí)用的課件運(yùn)用到自己的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生比以前感興趣多了，自然收到了較好的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)日志，學(xué)習(xí)的心得的總結(jié)這次培訓(xùn)要求每個(gè)學(xué)員提交學(xué)習(xí)日志，寫學(xué)習(xí)日志，心得體會(huì)，提出困惑。提交專家設(shè)計(jì)的作業(yè)，將自己的看法于專家進(jìn)行交流，拓展自己的教學(xué)思路，掌握更多更好的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。第三篇：2015中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)感悟2015中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)感悟厚德施教 為人師表 爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代優(yōu)秀的人民教師教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用自己所學(xué)知識(shí)的力量去激勵(lì)學(xué)生、教育學(xué)生、感化學(xué)生，以嚴(yán)愛之心架起師生之間一座友誼的橋梁。教育事業(yè)是溫暖的，是充滿愛的事業(yè)，是十分神圣和崇高的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行交流，做學(xué)生的知心朋友，應(yīng)多給予學(xué)生各方面關(guān)注，使教師與學(xué)生取得心靈達(dá)到溝通，情感的交流，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧美好，是給予學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。其次，加大素質(zhì)教育。要謹(jǐn)慎教學(xué)，對(duì)每一件小事都認(rèn)真對(duì)待，對(duì)學(xué)科每一個(gè)字、每一段文章的細(xì)微之處都好好把握，對(duì)每一段文學(xué)基本元素都認(rèn)真品味。讓我們用行動(dòng)去播撒愛，用愛去培育心靈，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念去規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，做出不平凡的事。但教師又要樂于合作，善于合作，合作才能出精品，合作才能出人才，合作才能使教育事業(yè)得到質(zhì)的提高。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。其次，要以廉潔鑄就高尚師魂。教師如果執(zhí)教不廉，不僅影響自身的形象還會(huì)帶來許多人價(jià)值觀取向的偏移，甚至污染學(xué)生或他人，使不良風(fēng)氣蔓延，和諧社會(huì)的創(chuàng)建也將僅是一種美好的愿望，可見廉潔從教是有重要社會(huì)意義。我認(rèn)為，教師時(shí)刻告誡自己：教育是奉獻(xiàn)不是索?。唤處熛茸灾?，才能受尊重。一起來看看中學(xué)教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)范文5篇，希望能幫助到大家!繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)1教師專業(yè)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的過程，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。他將教師主角定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。二、教育無小事。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。學(xué)生僅有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從教師的教誨。暖人話語，滋潤(rùn)心田。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)2“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。當(dāng)我認(rèn)真理解了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自我的教育教學(xué)實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、“評(píng)課”與“議課”的區(qū)別:“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見?！白h課”活動(dòng)以“改善、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向，不但不怕出現(xiàn)問題，并且鼓勵(lì)教師主動(dòng)暴露問題以獲得幫忙，求得發(fā)展?！白h課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對(duì)話、促進(jìn)反思的過程。四、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范——“愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表”。這是師德的首要條件。同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)當(dāng)熱愛學(xué)生。再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自我，敢于正視自我，解剖自我。經(jīng)過師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一天一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。新知識(shí)。，隨著知識(shí)和教育理念的更新，教師的教學(xué)方法也要