【正文】 服，正如每年班主任給她的評價：思想進(jìn)步、成績優(yōu)秀、關(guān)心集體、熱愛勞動等等，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她曾多次與同學(xué)合作完成學(xué)校組織的文藝匯演活動和校外活動，受到學(xué)校和社會的一致好評。只要她看到學(xué)生亂扔果皮紙屑，她就會勸阻同學(xué)要愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，并帶領(lǐng)學(xué)生把垃圾撿回垃圾桶。老師看到她那樣做，自己也深受啟發(fā)，于是對學(xué)生更有耐心了。她從來不嘲笑鄙視差生，還常常幫助他們，本班有一個叫陳金鳳的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績差，膽子又小，付莉就像大姐姐一樣幫助她，鼓勵她。付莉參加演講，題目是《感恩生活》，在準(zhǔn)備時她反復(fù)練習(xí)，咬準(zhǔn)每一個字音，對每一句話的停頓，還有整體感情基調(diào)的把握，她都仔細(xì)琢磨，不斷試講，有時為一句話要訓(xùn)練十幾遍，甚至是幾十遍，直到她滿意為止，老師聽到她的聲音都有些嘶啞了，叫她休息，可她不肯罷休，她說：“我代表學(xué)校參加演講，我一定要做好，不能辜負(fù)老師們的期望。她在學(xué)校堅持講普通話，使用文明禮貌用語，在她的帶動下，班上很多同學(xué)都逐漸養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。對于一個小學(xué)沒畢業(yè)的孩子來說，沒有什么驚天動地的壯舉，熱愛祖國好像太空洞，太遙遠(yuǎn)，可付莉就是在普普通通的生活中，通過一個個不起眼的小故事告訴我們什么叫愛國。由于弟妹小，付莉經(jīng)常幫他們洗衣做飯，輔導(dǎo)他們做家庭作業(yè)，付莉在各方面都為弟弟妹妹作出表率，弟弟妹妹也深受影響，都成為很聽話的孩子。說起來，她真是個堅強(qiáng)樂觀的孩子，父親死那年，她強(qiáng)忍內(nèi)心的傷痛，學(xué)習(xí)、家務(wù)一點也沒落下。一、在家做父母的“小幫手”付莉在家排行老二，他下面還有弟弟妹妹，她爸爸前年因車禍去世了，家里就靠她媽拉扯她們姐弟幾個，對于她們家來說，人口多、負(fù)擔(dān)重，媽媽忙里又忙外，既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，經(jīng)常早出晚歸，累得腰酸背痛，付莉看在眼里，疼在心里。多次被評為“三好學(xué)生”。她是一個自強(qiáng)、樂觀、心中充滿陽光的女孩。漸漸地，同學(xué)們也被她寬大的胸懷折服，班級里種種不和諧的音符也慢慢地消失了。總之她是一個愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。此外，我們學(xué)校是一個環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施比較齊全的學(xué)校，里面的一草一木都需要我們一起愛護(hù)，要把公共財物當(dāng)作像自己的財物一樣愛護(hù)。每天中午吃好飯她都幫同學(xué)小心翼翼地放好飯盒，不讓湯水流到地板上，以免弄臟地板。她每天都穿著干干凈凈的校服、剪好手指甲、勤洗手不吃不潔食物。如果遇到難題，她會幫其分析，直到其完全弄懂為止。但陳甫嬋并不像其他同學(xué)一樣對待方海蘭，而是在學(xué)習(xí)上，生活上幫她。常常幫助同學(xué)們寫備忘錄，叮囑同學(xué)不要忘記做作業(yè)。在學(xué)校里做廣播操時她都和同學(xué)們整齊的排好隊做操。無論在學(xué)校還是在社會上都能遵守中學(xué)生行為規(guī)范。如：一天上課時，同桌同學(xué)想跟她聊天，她趕緊制止道：“別說話，好好聽課。面對生活中的人和事，她總是實事求是地反映情況，能分清是非，公平對待他人。她確實是父母的小幫手。有很多撒嬌的機(jī)會和資本，可是她并不嬌氣。她學(xué)習(xí)勤奮刻苦，活潑可愛，熱情大方，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心接受師長的教誨；個人特長表現(xiàn)突出，碩果累累，多次榮獲校、縣級“三好”學(xué)生、“優(yōu)秀少先隊干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。被評為2005年區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部。她孝順父母，關(guān)心親人，懂得勤儉節(jié)約，熱愛勞動。她為人和善、彬彬有禮，尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，從來不為小事和他人計較，語言總是那么文明。如；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾，老師找同學(xué)談心時，只要她了解情況，她總會站在公正的立場上進(jìn)行表述，使老師能及時掌握狀況，有針對性地做同學(xué)的思想工作?！比缓?，繼續(xù)聽講，不再作聲。她自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。她的確是一個熱愛祖國、講文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵。她對班上有困難的同學(xué)會毫不猶豫的伸出援助之手。當(dāng)對方有不會做的題目時，她會耐心的教她。漸漸地，在她的幫助下，方海蘭慢慢地恢復(fù)了信心，人也開朗了很多，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。同時還注意公共衛(wèi)生，不管在學(xué)校還是在馬路上她都不隨地吐痰不亂扔垃圾，如果有廢物她都會很自覺的扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)。在校內(nèi)她經(jīng)常把掉落的枯萎樹葉、紙屑扔進(jìn)垃圾桶。所以她平時對學(xué)校里的貴重物品很注意愛護(hù)，在多媒體教室擦電腦臺時盡量不碰到，尤其是手拿濕抹布時，她還提醒同學(xué)不要損壞物品。她獨(dú)立、自強(qiáng)，自己的事情自己做，是一個自立自強(qiáng)的女孩。生活的不公并沒有使她意志消沉，反而讓她多了一份淡泊和堅強(qiáng)。她是我們莘莘學(xué)子的佼佼者，是我們學(xué)習(xí)的楷模。在學(xué)校尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從無遲到、早退、曠課等不良行為。她經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，每次放學(xué)回家，放下書包就去喂豬喂雞、撿菜做飯，要等吃完飯洗掉碗才去做家庭作業(yè)。有一次，外婆幫她家收玉米，付莉看外婆年紀(jì)大了，不忍心讓外婆背玉米，總是搶先背著玉米往家趕，她掙得滿頭大汗，小臉憋得通紅，可還是堅持把玉米背回家。鄰居們看見付莉做家務(wù)，對她贊不絕口，并以她作為榜樣來教育孩子。在上學(xué)路上，她遵守交通規(guī)則。升降國旗時，他站得最正最直，看著她那專注嚴(yán)肅的神情，讓人激動不已，仿佛看到祖國的希望和未來?！崩蠋煕]辦法，只好陪她練，到演出那天，她情緒飽滿、字正腔圓、感情也很到位，加上她本來音色就好，全體師生都為之震動，其他老師都說這孩子真優(yōu)秀。一次陳金鳳遇到數(shù)學(xué)難題，付莉耐心地給她講解，一遍又一遍，從定義到演算過程都做出詳細(xì)的講解，直到那位同學(xué)聽懂為止，在她的幫助下，陳金鳳學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u好轉(zhuǎn)，班上也形成了互幫互助的學(xué)風(fēng)，并且老師也覺得這個辦法好，省時省力，同時也減輕了學(xué)困生的壓力。有一次上課老師不在，同學(xué)們在教室里無所事事，付莉就組織學(xué)生聽寫生字，她在上面念給學(xué)生寫，讓他們輪流到黑板上寫，老師回來看到那一幕，一種說不出的激動和喜悅同時涌上心頭，教師和學(xué)生是互相成就的，看到學(xué)生如此，老師能不高興嗎？四、爭當(dāng)環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”環(huán)保是大家最關(guān)注的問題，也是最容易忽略的事情，每一次的不經(jīng)意可能都是不環(huán)保的行為，你隨手丟下一片垃圾，還覺得理所當(dāng)然，因為你身邊有很多人都這樣做，可你也可以隨手拾起一片垃圾。記得去年三月的一天，她在公路旁看見一處破裂的自來水管，當(dāng)時水花四濺，她想這時正是我們我們地方缺水的季節(jié)，這些水白白流走怪可惜的，于是她找來橡皮筋和塑料袋，由于她是 好，上課發(fā)言非常積極，從來不拖拖拉拉。她積極參與班級和社會實踐活動，無論平時還是節(jié)假日，她常常帶著需要幫助的同學(xué)來到家里，和她們一起做作業(yè)、做實驗，解決學(xué)習(xí)中的困難。在日常生活中，付莉主動向長輩問候，還幫助父母做家務(wù)，洗衣做飯、清理衛(wèi)生，為外婆捶背洗腳。第三篇：十佳五小標(biāo)兵表附件2慈利縣2010年學(xué)校德育、團(tuán)隊工作“七個十佳”審批表附件2慈利縣2010年學(xué)校德育、團(tuán)隊工作“七個十佳”審批表第四篇：師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡精選5篇【篇一】我于06年4月來到xx市xx小學(xué)工作，既是一名語文老師又是一名班主任。十多年的洗禮，讓我感到做一名教師不容易，做一名班主任更不簡單，它需要我們用心去播種，再用心去耕耘，最后用心去等待，等待屬于我們心的果實。班主作除了要了解學(xué)生的性格特點進(jìn)行因材施教外，還應(yīng)該樹立優(yōu)良的班風(fēng)，建立優(yōu)秀的班集體，因為班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。比如現(xiàn)在每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌，可具體做的時候卻不盡人意。對于學(xué)生個人的衛(wèi)生，我要求他們做好“三勤”：桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。對于班干部的培養(yǎng)，學(xué)期一開始我就采取班干部輪流制(包括班長和組長),讓每個孩子都能得到鍛煉，使他們的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,讓孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。“捧著一顆心來，不帶半根草去。有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)。一、投身教學(xué)改革，勇于探索實踐堅持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平是我從事教師職業(yè)所需要追求的。在課堂中作為幼兒學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已獲