【總結(jié)】的消化誰(shuí)知道吃下去的食物依次去哪里了?你想知道嗎?,發(fā)生了什么變化??解的??請(qǐng)閱讀課文第20頁(yè)下面的資料……食物進(jìn)入我們的身體后,就會(huì)被消化吸收。你認(rèn)識(shí)每個(gè)消化器官的特點(diǎn)及功能嗎?現(xiàn)在食物走進(jìn)人體內(nèi)和你玩捉迷藏,憑
2024-11-17 10:50
【總結(jié)】猜猜這是誰(shuí)我們一天天在長(zhǎng)大,身體悄悄發(fā)生著變化。1、我們?cè)谏L(zhǎng)(鄂教版)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)說(shuō)一說(shuō),自己小時(shí)候是什么樣的。找一些自己小時(shí)候的照片和小時(shí)候穿戴過的衣物,對(duì)照現(xiàn)在的照片和衣物,比較我們身體發(fā)生了哪些明顯變化。?明顯變化胸圍變大個(gè)子長(zhǎng)高體重變重手腳長(zhǎng)大
2024-11-17 14:45
【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《玩具里的科學(xué)》說(shuō)課稿 說(shuō)教材:本課是三年級(jí)第一單元“科學(xué)在我們身邊”的第一課,這節(jié)課的教學(xué)效果直接影響到今后學(xué)生對(duì)科學(xué)課的認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣。玩具是學(xué)生的童年伙伴,每個(gè)小學(xué)生都是...
2024-12-06 02:26
【總結(jié)】第一篇:鄂教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課教案 緒論課——做科學(xué),從身邊開始 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:了解人們對(duì)時(shí)間的測(cè)量記錄歷程。了解做科學(xué)的基本方法,知道做科學(xué)的基本過程。 2、過程與方法:討...
2024-11-09 22:58
【總結(jié)】思考:開關(guān)閉合時(shí),——燈亮;開關(guān)斷開,——燈亮。:電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、靜觸點(diǎn)、動(dòng)觸點(diǎn)等組成。:電磁繼電器是利用電流的磁效應(yīng)工作的。電路通、斷的開關(guān)。想想議議:電鈴是怎樣不停地發(fā)出聲響的?當(dāng)開關(guān)閉合,電路被接通,電磁鐵有了電流,把銜鐵吸過來(lái),在彈簧片
2024-12-13 18:32
【總結(jié)】信任文本細(xì)讀:《信任》是本單元的一篇閱讀課文。文章介紹的是“我”和姐姐看到“自采桃子”的告示而去看個(gè)究竟,在桃林里自采桃子,充分感受到了被主人信任的快樂。作者是按照事情發(fā)展的順序來(lái)敘述整個(gè)故事的:告示牌引起興趣,去桃林要探究竟→小屋子沒人看守,留下紙條表明心意→自采桃子無(wú)比暢快,告別桃林享受信任。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):
2024-12-05 02:27
【總結(jié)】守信學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)10個(gè)字,認(rèn)識(shí)9個(gè)字。學(xué)習(xí)運(yùn)用工具書,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解相關(guān)詞語(yǔ)。能力目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀人物對(duì)話。情感目標(biāo):把握文章的主要內(nèi)容,感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的高貴品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):宋慶齡為什么拒絕父母的建議,堅(jiān)持留在家里?教學(xué)難點(diǎn):理解小珍失約,宋慶齡在空等一天的情
【總結(jié)】《地球》說(shuō)課稿羅田縣三里畈小學(xué)楊潔尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:上午好,我今天說(shuō)課的課題是《地球》。一、說(shuō)教材本課是鄂教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元我們居住的星球第1課的內(nèi)容。本單元是學(xué)生認(rèn)識(shí)地球、建立科學(xué)的地球概念的重要單元,不僅要讓學(xué)生知道地球的大小、形狀。地球是由大部分的水域和小部分的陸地構(gòu)成的,還要了解人類對(duì)
2024-12-09 13:06
【總結(jié)】食物從哪里來(lái)我們熟悉的食物有哪些?來(lái)自什么動(dòng)植物?米飯雞肉饅頭面包我們熟悉的食物有哪些?來(lái)自什么動(dòng)植物?面條牛肉蛋糕瘦肉我們熟悉的食物有哪些?來(lái)自什么動(dòng)植物?竹筍羊肉我們熟悉的食物有哪些?來(lái)自什么動(dòng)植物
【總結(jié)】怎樣使水變清工廠亂排放污水那么怎么把濁水變成清水呢?如何對(duì)一杯混濁的天然水進(jìn)行處理?方法一、將燒杯中的水靜置一段時(shí)間,使水中的一些不溶性固體雜質(zhì)沉降下來(lái),然后再采用某種方法將固體與水分開。方法二、向水中加入某些凈水劑如明礬,利用明礬溶
2024-11-17 20:37
【總結(jié)】同學(xué)們,你們燒過開水嗎?有什么問題要提嗎?火在外面燒,里面的水怎么會(huì)越來(lái)越熱?會(huì)不會(huì)是火先把壺?zé)裏幔瑝卦偈顾儫岬哪??(鄂教版)三年?jí)科學(xué)上冊(cè)怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證?溫馨提示:,根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要領(lǐng)取材料。,實(shí)驗(yàn)裝置都裝好后再加熱。,仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,填寫好記錄表。,小心別燙著手。
【總結(jié)】記得我們學(xué)過的《趙州橋》介紹的是趙州橋的雄偉、堅(jiān)固、美觀;《跨越海峽兩岸的生命橋》寫的是海峽兩岸人民用愛心共同救助一位大陸白血病患者的感人故事。這篇課文僅用一個(gè)字“橋”做題目,作者會(huì)寫些什么呢?這又是一座什么樣的橋呢?這篇課文僅用一個(gè)字“橋”做題目,作者會(huì)寫些什么呢?這又是一座什么樣的橋呢??檢查
【總結(jié)】16課《橋》方城縣券橋鄉(xiāng)第一中心小學(xué)劉建中2020年度感動(dòng)中國(guó)十大人物是:為新中國(guó)核事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家朱光亞,為官清廉的公安戰(zhàn)線楷模劉金國(guó),為人民群眾奉獻(xiàn)一生的黨的基層干部楊善洲,奠基中國(guó)肝膽醫(yī)學(xué)年屆九十依然工作在手術(shù)臺(tái)上的醫(yī)生吳孟超,堅(jiān)持12年愛心長(zhǎng)征,改變山區(qū)麻風(fēng)病村的臺(tái)灣愛心人士張平宜,在危急時(shí)刻奮
2024-11-17 03:33
【總結(jié)】《“捉住”灰塵》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師:您們好!我是___號(hào)選手,我說(shuō)課的題目是《“捉住”灰塵》,我將分七個(gè)部分對(duì)本課教學(xué)展開說(shuō)明。第一部分教材分析本課選自鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元“環(huán)境污染與保護(hù)”的第二課,基本內(nèi)容可分為五個(gè)部分:①灰塵會(huì)漂浮在空氣中。②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“捉住”灰塵。③觀察分析身邊的環(huán)境中
2024-11-28 09:35
【總結(jié)】鄂教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材簡(jiǎn)析: 1、小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教材根據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育科學(xué)(3~6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求來(lái)編寫,這冊(cè)教材著眼于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的逐步形成,把知識(shí)與能力,過程與方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展融為一體,全面體現(xiàn)課程目標(biāo)。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好和認(rèn)知規(guī)律,由近及遠(yuǎn)、由易到難、由具體到抽象,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐步加深學(xué)習(xí)內(nèi)容,逐步開放學(xué)生學(xué)習(xí)
2024-08-12 07:58