【正文】 第三次：5個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)（學(xué)生分組做“找朋友游戲”。三：鞏固練習(xí)：今天你吃早餐了沒(méi)有？不吃早餐有什么危害？課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，為什么？第七課 禮貌大方人人愛(ài)教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際能力，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)快樂(lè)的健康的人。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過(guò)程：一；談話導(dǎo)入小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有吃早餐？你知道不吃早餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。（２）分組討論：游戲中不注意安全，會(huì)給我們的身體帶來(lái)什么損害？（３）小結(jié)：如果做游戲時(shí)不注意安全，會(huì)使我們的身體遭受骨折、扭傷、皮膚劃傷、流血等損害，因此，必須注意安全。培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。勤洗手飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。教學(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、介紹手的作用介紹手的作用。四、作業(yè)：做眼保健操時(shí)要注意什么？第四課講衛(wèi)生勤洗手教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗手的好處多。同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操。）議論：做眼保健操時(shí)要注意什么？（手要干凈，勤剪指甲；輕閉雙眼，找準(zhǔn)穴位；掌握節(jié)拍，操作準(zhǔn)確；做完以后閉目片刻。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)課。4同學(xué)們，有了正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，才有一雙明亮的眼睛，才有一個(gè)健康的身體，希望大家今后要努力做到正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)四、反饋行為 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你知道了什么，讓同桌互相說(shuō)一說(shuō)，做一做四、課后延伸，養(yǎng)成習(xí)慣課后，請(qǐng)同學(xué)們做調(diào)查訪問(wèn)，看看不正確的姿勢(shì)對(duì)身體還有哪些危害？我們應(yīng)該怎么做？還要請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。小明的視力下降了給他帶來(lái)了那些煩惱？（指名說(shuō)一說(shuō)）教師介紹正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)的好處:學(xué)生了解讀書(shū)寫(xiě)字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、引入課題同學(xué)們，你知道有哪些大哥哥大姐姐戴了眼鏡？他們?yōu)槭裁创餮坨R呢？（因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)眼睛，他們近視眼了所以戴上了眼鏡）。第二課 正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)教學(xué)目的：使學(xué)生了解讀書(shū)寫(xiě)字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的？老師示范做課程表。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。師自我介紹。教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)。知道上好健康課的重要性。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。學(xué)生動(dòng)手制作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。你認(rèn)為他們戴眼鏡舒服嗎？(不舒服)指名說(shuō)一說(shuō) 你愿意戴眼鏡嗎？（不愿意）那就需要我們來(lái)保護(hù)眼睛，要保護(hù)眼睛，就得有正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動(dòng)，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。第三課 眼保健操教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍。同學(xué)們，你們都會(huì)做眼保健操嗎？（板書(shū)課題）二、學(xué)習(xí)新課。）請(qǐng)兩位同學(xué)實(shí)踐做眼保健操第一節(jié)?？床鍒D。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。可由學(xué)生來(lái)說(shuō)，總結(jié)到手對(duì)人是很重要的，我們要保護(hù)好手。二、做一做請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔?，看誰(shuí)最正確，由老師和同學(xué)們來(lái)評(píng)說(shuō)一下做得較好和做的不夠的地方。教具準(zhǔn)備: 一組介紹學(xué)生課間游戲的投影片、掛圖（或影碟)教學(xué)過(guò)程: A、導(dǎo)入課題談話：同學(xué)們，你們都喜歡做游戲嗎？會(huì)做哪些游戲？我們來(lái)做一個(gè)“老鷹捉小雞”好嗎？２、組織室外游戲：《老鷹捉小雞》 Ｂ、授新課《游戲與健康》 １、游戲能促進(jìn)健康①談話：剛才我們做了老鷹捉小雞的游戲，能說(shuō)說(shuō)做游戲時(shí)你的心情及感受嗎？②結(jié)論：做游戲不但能使人心情愉快，而且還對(duì)我們的身體健康有好處。（４）提問(wèn)：如果游戲時(shí)不小心摔傷了怎么辦呢？（５）討論①自己不小心摔痛怎么辦？②別人不小心把你摔倒或碰痛怎么辦？ ③如果摔得長(zhǎng)時(shí)間不能動(dòng)怎么辦？ ④摔痛了，可過(guò)一會(huì)就好了，該怎么辦？ ⑤看到別人摔倒，你該怎么辦？（６）小結(jié)：如果出了意外，趕緊報(bào)告老師。二：學(xué)習(xí)課文師范讀課文聽(tīng)后指名說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？生自由讀課文。課前準(zhǔn)備：課件設(shè)計(jì)小品編排教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：你有朋友嗎？你喜歡交朋友嗎？在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一起學(xué)習(xí)，一起生活，遇到問(wèn)題一起商量，一起解決，說(shuō)說(shuō)笑笑，真開(kāi)心呀！這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友！二、活動(dòng)：找朋友游戲要求：以組為單位，每組出一名學(xué)生，倒計(jì)時(shí)從“五”數(shù)到“一”。游戲之后數(shù)一數(shù)：我贏了____次，我輸了＿次。（性格好）課件2：周夢(mèng)和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅。）（3）請(qǐng)看小品：?jiǎn)栴}1：請(qǐng)你幫幫小陳，讓他也能交到朋友。朋友能給人帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)勇氣、帶來(lái)信心。教學(xué)準(zhǔn)備：一些動(dòng)植物保護(hù)自己的資料，以及生活中最容易發(fā)生危險(xiǎn)的事的資料。三、展示動(dòng)植物保護(hù)自己的資料。第九課、背書(shū)包教學(xué)目標(biāo)：了解有關(guān)背書(shū)包的衛(wèi)生知識(shí)養(yǎng)成良好的背書(shū)包的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)正確的背書(shū)包的方法 教具和學(xué)具： 書(shū)包 教學(xué)過(guò)程 1．引入新課師：(出示課本第一圖，或指導(dǎo)學(xué)生觀察插圖)圖中畫(huà)的是什么? 生：是書(shū)包。你們?yōu)槭裁疵刻煲硶?shū)包來(lái)上學(xué)呢?(組織學(xué)生討論，使他們知道，每天要帶齊學(xué)習(xí)用品——課本、作業(yè)本、鉛筆盒等到學(xué)校來(lái)上課。其他同學(xué)注意看看他們背書(shū)包的姿勢(shì)。我們有時(shí)會(huì)背只有一根背帶的書(shū)包，這時(shí)應(yīng)該怎么背呢?請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)背背看。還有一種是書(shū)包在左(右)側(cè)，用左(右)肩，這是掛背。(讓一個(gè)學(xué)生到講臺(tái)上拎書(shū)包，并根據(jù)他拎的姿勢(shì)與學(xué)生討論)師：拎書(shū)包時(shí)，我們的身體總會(huì)有一點(diǎn)側(cè)歪。師：(出示兒歌)我們知道了應(yīng)該怎樣來(lái)背書(shū)包了。(學(xué)生齊讀兒歌)師：你們看課文后有一個(gè)“選一選”的題目，上面有幾種背書(shū)包的姿勢(shì)，在你喜歡的那一種姿勢(shì)下打個(gè)五角星。發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎么做。學(xué)校就像一個(gè)大家庭。(讓學(xué)生自己觀察并匯報(bào)，多讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)言)師：當(dāng)同學(xué)有困難就去幫助他，這是團(tuán)結(jié)互助。” 生：(齊讀)互相幫助。好，大家跟我把圖下的話讀一讀：“愛(ài)護(hù)小同學(xué)。這就是“別人有困難，我們伸出援助的手”。這時(shí)該怎樣做呢?現(xiàn)在我說(shuō)一種情況，各人想想在這種情況下你會(huì)怎樣做。那如果下課時(shí)別人把你的鉛筆盒碰到了地上，鉛筆盒里的東西撤得滿地都是，你會(huì)怎么樣做呢?(讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，注意幫助學(xué)生分辨是非)師：同學(xué)們說(shuō)得也不錯(cuò)，遇到這樣的事情，自己先把撤落在地上的東西撿起來(lái)，放入鉛筆盒。當(dāng)別人擋著你上廁所的路時(shí)，輕輕碰碰他，請(qǐng)他讓一讓，說(shuō)；“請(qǐng)讓我走一下好嗎?” 3．結(jié)束語(yǔ)師：今天我們學(xué)習(xí)了《同學(xué)之間》，我們認(rèn)識(shí)到“我們?cè)趯W(xué)校里，學(xué)校就是個(gè)大家庭”。這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大家在日常生活中也要學(xué)著這樣做。 早睡早起身體好七、板書(shū) 早睡早起身體好 ； ； ；八、教學(xué)反思：學(xué)生上課積極發(fā)言，明確了早睡早起對(duì)身體好處，達(dá)到了教學(xué)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)： 3克服口腔不良習(xí)慣 口腔不良習(xí)慣： 吐舌習(xí)慣 咬唇習(xí)慣 吮指習(xí)慣 口呼吸習(xí)慣 咬物習(xí)慣 偏側(cè)咀嚼習(xí)慣；愛(ài)護(hù)我們的鼻子教學(xué)目標(biāo)：知道鼻子有哪些功能。）生：齊說(shuō)鼻子。（2）學(xué)生跟讀兒歌。2．懂得自己的事情自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，是光榮的。提問(wèn)：同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？ 師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。春生的動(dòng)作圖，隨講故事貼上。(1)．說(shuō)一說(shuō)：春生現(xiàn)在該做什么了呢？（出示衣服，并貼春生穿衣圖）他等著別人幫忙了嗎？板書(shū)：不等幫忙自己穿（衣服圖）春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？ 看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？(2)．小結(jié)：穿衣服是自己的事，應(yīng)該自己做。出圖2（活動(dòng)圖）師：這天，春生正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開(kāi)了。(３)．提問(wèn)：媽媽和太陽(yáng)公公為什么笑了？師：他們也在夸春生呢！春生不僅受到了媽媽和太陽(yáng)公公的稱贊，連同學(xué)也在夸他呢！出圖4 1．同桌互相說(shuō)說(shuō)：你知道老師和同學(xué)在夸春生什么嗎？ ２．小結(jié)：他們都在夸春生是個(gè)自己的事情自己做、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。）１．想想：圖中小朋友做的事，你會(huì)做嗎？２．請(qǐng)同學(xué)在自己會(huì)做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫(huà)一面小紅旗，不會(huì)做的事情先空著，以后做到了再畫(huà)。自己的事一定要自己做，不會(huì)就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。六、總結(jié)：1．說(shuō)說(shuō)學(xué)完這課書(shū)，你知道了哪些事情是自己的事情？為什么自己的事情要自己做？2．總結(jié)：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情會(huì)做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會(huì)的事情要學(xué)著做。重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志，并學(xué)會(huì)使用正確的交通標(biāo)志。六、小結(jié)一日三餐巧安排教學(xué)目標(biāo)：，講究飲食衛(wèi)生。通常情況下，胃排空食物約3—4小時(shí)，也就是說(shuō)進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。四、課后小結(jié)識(shí)別交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序，才能保障交通安全。從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。師：對(duì)。師：準(zhǔn)確地說(shuō)，出生到6個(gè)月開(kāi)始長(zhǎng)出的牙叫乳牙，乳牙長(zhǎng)齊共有20顆，乳牙脫落以后，再長(zhǎng)出來(lái)的牙叫恒牙，恒牙長(zhǎng)齊最多有32顆，也有長(zhǎng)28顆，恒牙是永久的。(三)講述牙病的害處師述：恒牙只有一副，故要保護(hù)其用一生，如果牙齒不好，你的咀嚼功能，發(fā)音功能，面部形態(tài)都會(huì)因此受到影響，特別是青少年兒童中最常見(jiàn)的齲齒病，將會(huì)給生活帶來(lái)許多不便和煩惱。(看完《口腔衛(wèi)生保健》錄像帶后，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)，讓他們各抒己見(jiàn)，只要對(duì)牙齒有益的都給予肯定。選含氟牙膏，牙齒要堅(jiān)固。刷、刷、刷小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙。(六)小品表演《兔子醫(yī)生和齲齒的小貓》老師小結(jié)：這個(gè)小品里的兔子醫(yī)生告訴我們，從小必須養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，注意飲食和口腔衛(wèi)生，并且定期檢查，才可以及早預(yù)防牙病，擁有健康潔白的牙齒。()④刷牙的正確方法是順著牙面左右刷。不喝生水喝開(kāi)水教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得為什么不能喝生水？從小養(yǎng)成不喝生水喝開(kāi)水的良好習(xí)慣。二：學(xué)習(xí)課文：師范讀課文 7開(kāi)窗通風(fēng)好處多 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道為什么要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，經(jīng)常通風(fēng)有什么好處。二：學(xué)習(xí)課文：聽(tīng)?zhēng)煼蹲x課文。師小結(jié)。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，下了課，我們?cè)撛诮淌铱磿?shū)或者玩好呢，還是走出教室在校園里玩好呢。讓學(xué)生同桌間互相說(shuō)一說(shuō)。指名說(shuō)一說(shuō)。第三篇：一年級(jí)健康教案健 康 教 案課 題：春季傳染病預(yù)防知識(shí)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生明白春季為何會(huì)流行傳染病什么是傳染病和傳染病特點(diǎn)如何防控春季傳染病教學(xué)重難點(diǎn)什么是傳染病和傳染病特點(diǎn)如何防控春季傳染病課型 新授課 教法、學(xué)法 講授法 課時(shí)安排 教學(xué)準(zhǔn)備及信息技術(shù)應(yīng)用分析媒體內(nèi)容與形式使用方式 直觀、形象使用效果 2課時(shí)PPT 點(diǎn)擊播放教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入春天來(lái)了，空氣中有很多壞家伙也蘇醒了，這些壞家伙不僅會(huì)讓同學(xué)們生病，還會(huì)傳染給其他同學(xué)，引出課題。及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，交換新鮮空氣，減少病毒通過(guò)空氣傳播幾率。打噴嚏、咳嗽、清潔鼻子用衛(wèi)生紙掩蓋，防止病菌傳播。隔離期滿并確診治愈后憑借醫(yī)院康復(fù)證明返校學(xué)習(xí)。了解個(gè)人衛(wèi)生與健康的關(guān)系與益處。師總結(jié)歸納師提出“五勤”的說(shuō)法 勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤洗頭重點(diǎn)介紹洗手方法 師示范洗手操，生跟著做 在手濕潤(rùn)打肥皂后，洗手歌：兩掌相對(duì)搓一搓，兩手交叉搓一搓，反方向來(lái)搓一搓，握成小鳥(niǎo)搓一搓，反方向來(lái)搓一搓，大拇指也要搓一搓，手腕也要搓一搓。四、板書(shū)設(shè)計(jì)個(gè)人衛(wèi)生我最棒勤洗澡 勤洗頭 勤洗手 勤換衣 勤剪指甲課 題:保護(hù)牙齒教學(xué)目標(biāo) 陶。課型 新授課 教法、學(xué)法 講授法 課時(shí)安排 教學(xué)準(zhǔn)備及信息技術(shù)應(yīng)用分析媒體內(nèi)容與形式點(diǎn)擊播放使用方式 直觀、形象使用效果 1課時(shí)PPT教學(xué)過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入、揭示課題。教師小結(jié)。（2）說(shuō)說(shuō)換牙時(shí)應(yīng)注意些什么？保護(hù)牙齒。課型 新授課 教法、學(xué)法 講授法 課時(shí)安排 教學(xué)準(zhǔn)備及信息技術(shù)應(yīng)用分析媒體內(nèi)容與形式使用方式 直觀、形象使用效果 1課時(shí) 學(xué)生懂得少吃零食、偏食的好處，從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。人每天吃飯、吃菜是為了吸收這些養(yǎng)料。五、指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣吃飯定時(shí)定量，可促進(jìn)胃腸的消化功能，預(yù)防消化不良和胃腸疾病。教學(xué)重難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)三餐的重要性，養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣 課型 新授課 教法、學(xué)法 講授法 課時(shí)安排 教學(xué)準(zhǔn)備及信息技術(shù)應(yīng)用分析 PPT 點(diǎn)擊播放媒體內(nèi)容與形式 直觀、形象使用方式使用效果 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，汽車需要汽油提供能量才能奔跑，我們每天是通過(guò)什么來(lái)提供能量和營(yíng)養(yǎng)呢？ 生回答。出示PPT，形象說(shuō)明一次大量進(jìn)食對(duì)健康的影響。（板書(shū)：兩餐間隔4小時(shí)）。師：今天早上沒(méi)吃早飯的同學(xué)舉手！每天都吃早飯的同學(xué)舉手！請(qǐng)今天沒(méi)有吃早飯的同學(xué)講講你的感受。將寫(xiě)有雞蛋、牛奶、包子、面包、西紅柿、黃瓜、豆?jié){、面條、蘋(píng)果、炸雞翅、清蒸魚(yú)、骨頭湯、豆角、茄子、白菜、絲瓜、辣椒炒肉、紅燒肉、可樂(lè)、冰激凌、薯片、油條、油餅、米飯、炸糕、巧克力、餅干等食物名稱的紙片發(fā)給學(xué)生，并分組討論。有一定的肉蛋奶，最好包括豆制品、新鮮蔬菜與水果大家了解了早餐應(yīng)該選擇哪些食物。我們要學(xué)會(huì)合理選擇食物，安排三餐。二、新授 活動(dòng)一：如廁有別教師在教室前后門(mén)分別貼上男女廁所標(biāo)志，要求學(xué)生在聽(tīng)到指令后，分別到正確的“衛(wèi)生間”門(mén)口集合。教師小結(jié)：因?yàn)槿鐜?xí)慣和動(dòng)作的不同，我們從小要學(xué)會(huì)選擇正確的廁所。課件中出示四種不文明如廁行為: a、在廁所里踢球 b、在廁所里打水仗 c、在廁所里捉迷藏d、用小刀