【正文】 益，影響效能，破壞發(fā)展環(huán)境的，除嚴(yán)格追究當(dāng)事人的過錯責(zé)任外，還要對主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行責(zé)任追究。（3）嚴(yán)格限時辦結(jié)制。對于到單位辦事的人員，不管問到誰，詢問的第一人，即為首問責(zé)任人。沒有鐵的紀(jì)律，就不可能有一支過硬的審計(jì)隊(duì)伍；沒有剛性的約束機(jī)制，必然導(dǎo)致自由主義的蔓延，就必然導(dǎo)致“庸懶散”作風(fēng)的出現(xiàn)。（2）要加強(qiáng)宣傳教育和警示教育。(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)以治庸（1）要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和示范教育。到點(diǎn)來準(zhǔn)點(diǎn)走，不遲到不早退卻不賣力，辦事拖拉，敷衍塞責(zé)，只想混日子湊時間。遲到早退不在崗，不請假不匯報(bào)就離崗，常常不知去向。懶——懶惰成性。2011年8月31日第二篇：治理慵懶散劉家義審計(jì)長提出將治理“庸懶散”作為作風(fēng)建設(shè)的突破口來抓，達(dá)到治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣的效果。“邪、庸、懶、散”猶如傳播傷寒病的虱子，慢慢蔓延。從行動上杜絕“邪、庸、懶、散”。做為一名黨員教師的我，當(dāng)虛心解剖自己，重新認(rèn)識自我。教師的“邪、庸、懶、散”則會影響學(xué)生的發(fā)展。再次是“邪、庸、懶、散”整治當(dāng)從全面抓起。整治“邪、庸、懶、散”需要建立科學(xué)評價體系，完善自我評價辦法。我當(dāng)正確的樹立人生觀、世界觀，事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范。這種行為像瘟疫傳播，最終會讓一個集體徹底的失去凝聚力。導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績不好甚至影響教學(xué)工作。自古庸才誤人，庸師呢？那就不得而知了。在我身上表現(xiàn)為自我意識強(qiáng)遇事愛從別人身上找原因，不喜歡解剖自己。一、對“邪、庸、懶、散”的認(rèn)識。第一篇：治理“邪慵懶散”心得體會治理“邪慵懶散”專項(xiàng)學(xué)習(xí)第一階段心得體會——破夢今年開學(xué)初，我校組織了整治“邪、庸、懶、散”的學(xué)習(xí)活動?！靶啊敝竿犸L(fēng)邪氣?！坝埂本褪秦?zé)任心不強(qiáng)、不想干事、不愿干事，比如得過且過、做一天和尚撞一天鐘、謀人不謀事、不求有功但求無過。在我身上表現(xiàn)為學(xué)習(xí)不夠、教學(xué)能力不強(qiáng)。懶惰的教學(xué)工作者將在課改面前裹腳不前，必將影響學(xué)生的發(fā)展。做為班主任更要注意班級凝聚力，當(dāng)在治理自己和班級的散上下功夫。只有思想認(rèn)識提高了，工作才有效率和效果；只有思想認(rèn)識上端正了，我們才有正確的工作方向；只要心中裝著學(xué)生的發(fā)展，裝著教育事業(yè)的走向，就能真正的配得上“人類靈魂的工程師”這一稱號。進(jìn)一步加大自我業(yè)績考核，明確責(zé)任目標(biāo)，建立自我問責(zé)意識，杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象。所謂“兵熊熊一個，將熊熊一窩” 一個教師散漫影響一個班級的一個學(xué)科，一個領(lǐng)導(dǎo)散漫則會影響一個學(xué)校。作為班主任的我則更當(dāng)注意自己的言行。從思想上杜絕“邪、庸、懶、散”。在能力上大力提高自己，充分認(rèn)識自己的缺點(diǎn)，徹底丟掉庸、懶、散，做學(xué)習(xí)型的教師。他將吞噬我們的這片凈土。筆者認(rèn)為治理“庸懶散”順乎民意，勢在必行。有的遇事不加思考，不愿開動腦筋，不是想方設(shè)法去完成任務(wù)，把工作做細(xì)做精，把事情辦實(shí)辦好，而是死搬教條、硬摳框框，能推則推，能拖則拖；有的胸?zé)o大志，過一天混一天，混一年算一年；有的主觀能動性及參謀助手作用得不到發(fā)揮，主動找事做、想事做、出點(diǎn)子、求創(chuàng)新者少。二是“身在曹營心在漢”。這些散漫行為可以地概括為“上班點(diǎn)個卯，中午洗個澡，下午玩會兒電腦，等著下班了”。堅(jiān)持把治“庸治懶”工作與創(chuàng)先爭優(yōu)、干部考評、精神文明創(chuàng)建等活動結(jié)合起來。采取中心組學(xué)習(xí)、警示教育等多種形式，教育黨員干部認(rèn)真履職，埋頭實(shí)干、無私奉獻(xiàn)。（1）嚴(yán)格公開承諾制。首問責(zé)任人要對當(dāng)事人熱情接待，對當(dāng)事人提出的問題要給予耐心、詳細(xì)解釋。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對其管理和服務(wù)的項(xiàng)目必須在規(guī)定時間內(nèi)予以辦結(jié)。(三)嚴(yán)肅紀(jì)律以治散（1）審計(jì)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行審計(jì)人員職業(yè)道德準(zhǔn)則和審計(jì)的新“八不準(zhǔn)”紀(jì)律。局機(jī)關(guān)將定期、不定期深入一線，檢查、了解審計(jì)組落實(shí)審計(jì)紀(jì)律的情況。紀(jì)檢工作人員要大膽履行監(jiān)督職責(zé)，做好督促和檢查審計(jì)組在執(zhí)行公務(wù)過程中遵守審計(jì)紀(jì)律的情況，定期通報(bào)好的事跡和存在的問題。筆者認(rèn)為治理“庸懶散”順乎民意，勢在必行。有的遇事不加思考，不愿開動腦筋，不是想方設(shè)法去完成任務(wù)，把工作做細(xì)做精，把事情辦實(shí)辦好，而是死搬教條、硬摳框框，能推則推，能拖則拖；有的胸?zé)o大志，過一天混一天，混一年算一年；有的主觀能動性及參謀助手作用得不到發(fā)揮，主動找事做、想事做、出點(diǎn)子、求創(chuàng)新者少。二是“身在曹營心在漢”。這些散漫行為可以地概括為“上班點(diǎn)個卯，中午洗個澡，下午玩會兒電腦，等著下班了”。堅(jiān)持把治“庸治懶”工作與創(chuàng)先爭優(yōu)、干部考評、精神文明創(chuàng)建等活動結(jié)合起來。采取中心組學(xué)習(xí)、警示教育等多種形式，教育黨員干部認(rèn)真履職，埋頭實(shí)干、無私奉獻(xiàn)。（1）嚴(yán)格公開承諾制。首問責(zé)任人要對當(dāng)事人熱情接待，對當(dāng)事人提出的問題要給予耐心、詳細(xì)解釋。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對其管理和服務(wù)的項(xiàng)目必須在規(guī)定時間內(nèi)予以辦結(jié)。(三)嚴(yán)肅紀(jì)律以治散（1）審計(jì)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行審計(jì)人員職業(yè)道德準(zhǔn)則和審計(jì)的新“八不準(zhǔn)”紀(jì)律。局機(jī)關(guān)將定期、不定期深入一線，檢查、了解審計(jì)組落實(shí)審計(jì)紀(jì)律的情況。紀(jì)檢工作人員要大膽履行監(jiān)督職責(zé)，做好督促和檢查審計(jì)組在執(zhí)行公務(wù)過程中遵守審計(jì)紀(jì)律的情況，定期通報(bào)好的事跡和存在的問題。不踏踏實(shí)實(shí)工作，眼睛只盯著別人，很會當(dāng)批評家。上班死氣沉沉，下班活蹦亂跳。，帶動后進(jìn)的方法，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)提高。同時，以學(xué)校作風(fēng)建設(shè)為突破口，帶動學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步樹立教育系統(tǒng)良好形象，推動我校教育的跨越發(fā)展。主要透過召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱等形式，廣泛征求對班子的意見，征求到的意見和推薦16條。三是撰寫剖析報(bào)告。舉辦技能比武，提升業(yè)務(wù)潛力。開展助學(xué)活動，幫忙貧困群眾解決難題。完善制度建設(shè)，建立長效機(jī)制。使干部職工更加熱愛統(tǒng)計(jì)事業(yè)，增強(qiáng)了榮譽(yù)感，更加忠誠統(tǒng)計(jì)、無私奉獻(xiàn)。建設(shè)真實(shí)完整、及時更新的基本單位名錄庫，順利實(shí)施企業(yè)一套表雙軌制運(yùn)行，強(qiáng)化企業(yè)一套表數(shù)據(jù)采集處理軟件的應(yīng)用，扎實(shí)推進(jìn)安全暢通、便捷高效的聯(lián)網(wǎng)直報(bào)系統(tǒng)建設(shè)。做好農(nóng)墾統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)移交市縣工作。多篇統(tǒng)計(jì)分析研究報(bào)告獲得省委省政府領(lǐng)導(dǎo)的批示和肯定。第六次人口普查后續(xù)工作有序進(jìn)行，省和市縣《第六次人口普查數(shù)據(jù)匯編》一書的編印工作進(jìn)展順利，省級《匯編》已完成定稿。七是繼續(xù)推進(jìn)統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)建設(shè)。配合企業(yè)一套表的實(shí)施，向企業(yè)發(fā)放《國家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)法律事務(wù)告知書》，發(fā)放率100%，爭取企業(yè)對統(tǒng)計(jì)改革的支持，取得了良好效果?！酒孔蚤_展治理“庸懶散”活動以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)精神，結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾整改提高狀況報(bào)告如下：一、自身存在的主要問題(一)學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。（三）進(jìn)取意識不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡單，缺乏進(jìn)取精神，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情