【正文】 究的內容。每當我看到銀行的柜臺業(yè)務員時，我都常常替他們感到悲哀，因為他們的工作，重復性那樣的大，雖然他們的收入不菲。用宏大的、泛泛的大學專業(yè)知識，去駕馭中學的課堂，往往會出現(xiàn)很多矛盾或者沖突。大學的專業(yè)知識與中學的學科教學，其間還存在很大的鴻溝。我常常看到，很多新老師一參加工作，就基本上放棄的自己的專業(yè)學習和追求，在他們看來，如何管理學生和如何跟同事打交道，顯得更重要。小到去傳達室拿信件，到總務處領取辦公用品，去油印室復印資料，大到上課，參加教研活動，申報課題研究，都是一個新老師具體而實在的經(jīng)歷。因此，我想作為一個新老師，應該記住這句話：經(jīng)歷是一筆財富。”——《生命因你動聽》喬安娜s Opus(1995)–Adult Gertrude Lang(Joanna Gleason)“這一屋子的人的生命，個個經(jīng)由您的點化，得以健康地長大成人。這是最奇妙的一點。’”——《國際機場》海倫漢德爾特“He was a teacher of always said: 39。s Club(2002)– William Hundert(Kevin Kline)“期盼著，并深知，一個男孩會褪去自己的稚嫩，注定成長為一個男子漢。”——《烏龍博士》羅賓布羅迪小姐的青春》瑪姬”——《生命因你動聽》奧林匹亞漢德爾特“A teacher has two jobs。s Club(2002)–Deepak Mehta(Rahul Khanna)“一名真正偉大的教師沒有什么可供名垂青史的。無論把老師比喻成什么，都是想表達對老師的敬愛。“I will be a teacher because being a teacher is the most worthy thing a person can be.” Confessions of a Teenage Drama Queen(2004)– Lola(Lindsay Lohan)“我愿意成為一名教師，因為教師是人類能夠從事的最有價值的職業(yè)。他的生命都用來影響到他人的人生軌跡中去。fill young minds with knowledge, yes,but more important, give those minds a pass so that thatknowledge doesn39。杜卡基斯扮演的海倫史密斯扮演的簡威廉姆斯扮演的菲利普博士“It is a teacher39。這是教師的責任。Youmustconsider every angle.39。海絲扮演的阿達”——《塞邊狼煙》芭芭拉我們就是您譜寫的交響樂，荷蘭先生。吉爾森扮演的格特魯?shù)潞芏鄷r候，別人告訴我們，剛參加工作，要學會“多做事，少說話”，這更多是從人際關系的角度提出的處世之道。多做事情，就是多多地經(jīng)歷，少說話，就是要積極去經(jīng)歷，經(jīng)歷的直接收獲就是帶來熟悉和經(jīng)驗。我覺得這是一種很大的誤解。比如我們中文系上的課程《中國現(xiàn)代文學》，跟我們在中學講魯迅等作家的篇目，并不是完全匹配的，也不是一種涵蓋關系。那么如何從頭學習專業(yè)知識呢？我的建議就是，找一本比較完備的高考復習指南之類的書，認真研讀一番，不是為了備考，乃是為了獲取新知。工作的魅力在于，工作提供了一個很大研究空間。又比如，你上課學生不歡迎，你就此展開研究，如何提高課堂魅力？研究有時是很痛苦的一件事，比如你要花很多心思和時間，但這種煉獄式的經(jīng)歷，我覺得很重要。通讀一本有故事的教育好書。很多人以為，讀了教育學方面的書就行了，我體會是，讀教育學書籍，不等于讀教育好書。這個平凡得容易懶散的職業(yè)，是需要教育激情來維持的。來到一個新單位，作為一個新老師，我建議向校長或主任打聽一下，這個單位有哪些優(yōu)秀老師，然后盡快溝通好，抽時間跑去聽他們的課。我現(xiàn)在很后悔有些老師的課我沒有去聽，直到人家退休或者離開了，我才醒悟到自己的損失。因此，從一開始，新老師就要有建立自己的資源庫的意識。如果可以，新老師要積極去拷貝有經(jīng)驗老師的資源，遮掩可以省心省力并且高質高效。程式化工作范式不可能一蹴而就的，我們要不斷地在實踐中加以完善。新老師最好給自己制定一個寫東西的計劃或者寫作的系列。工作感受、教學啟迪、生活苦樂、人生感悟、見聞雜感、世界大事等，都可以成為筆下的東西。養(yǎng)成寫東西的習慣，是一個新老師的巨大收獲。利己，但不能損人；損人利己是大家所不容的。十二、要經(jīng)常讀——注意，我說的是經(jīng)常讀——關于教育學、心理學以及教學論等方面的著作，要養(yǎng)成翻閱各種教育雜志的習慣。一定要當著全放學生的面認錯，向學生道歉。十五、品學兼優(yōu)的學生誰都喜歡，但切不可讓學生看出老師的偏愛。讓學生感到你賞識他的辦法很簡單——主動地和他們說說話；夸夸他們的某一長處；拍拍他們的肩；和他們一起玩，如扳手腕；請他們替老師做點事—— 如收作業(yè)本等。如果當了班主任，別忘了搞活動。清代的馮班說：“師太嚴，弟子多不令，柔弱者必愚，強者懟面嚴，鞭撲叱咄之下，使人不生好念也。如果你今天狠批了張三一頓，明天一定要找個理由表揚他，至少要主動和他說話，好像昨天什么事也沒有發(fā)生。也要讓學困生的家長樹立信心。十九、記得京劇藝術大師梅蘭芳說過這樣的一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲。”二十、以上說的，都是初為人師時所要特別注意的。激情不老。不因年齡的增長，環(huán)境的改變，地位的升降而改變。老師和學生一樣，要像海綿一樣不斷地吸收和納取。這種過重的外在負擔會導致“膚淺后遺癥”。堅持用文字記錄自己的教育生活，讓忙碌的自己不斷與寧靜的自己對話，你會獲益良多。但問耕耘，莫問收獲，竭盡全力，就是勝利。隨波逐流，循規(guī)蹈矩是成長的最大敵人。”愛在細節(jié)。無論是現(xiàn)在還是過去，誰走在我的前面，誰就是我的老師，包括學生。因此，強調個人發(fā)展與競爭，一定要依靠環(huán)境和伙伴的合作——學會溝通、學會傾聽，同行彼此理解，彼此支持，共同分享經(jīng)驗